《校党委委员2019-2020学年度述职述廉报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校党委委员2019-2020学年度述职述廉报告（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校党委委员2019-2020学年度述职述廉报告2019-2020学年度，本人担任校党委委员、政教处主任、先后兼任2019届高三年级部主任、2018级高二年级部主任。主要职责有：全面主持政教处工作，拟定德育工作计划，健全德育管理制度，认真实施、检查、总结；组织开展主题德育活动；负责班主任队伍思想建设和组织管理；负责家长学校工作；开展德育相关课题的申报与研究工作，指导心理发展指导中心开展工作等。全面负责年级部教育教学管理各项工作。一学年来，本人能遵守师德规范要求，贯彻党的教育方针，认真工作，勤奋学习，爱护学生，团结同事。以社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人、五育并举。一年来，先后开展了高一新生
2、国防教育活动（获南通市四星级高中军训会操展演团体一等奖及所有单项一等奖）、开学典礼、十八岁成人仪式、生涯教育系列活动、远足励志活动、校园读书节系列活动、纪念五四运动100周年系列活动、高三年级高考励志系列活动、庆祝新中国成立70周年系列活动、第十一届校园艺术节等主题教育活动。班主任队伍建设方面，进一步完善主题班会公开课的听评课交流活动、落实周一主题班会课的常规检查，依托班主任基本功比赛和主题班会比赛两个大赛，切实提升班主任的德育水平。以“通州高中十大德育主题教育”、“班主任执教主题班会能力提升”两项重点工作为抓手，将高中生思政教育工作落到实处；在做好德育常规工作的基础上，本学年德育科研质量有突
3、破：xx省品格提升工程项目通过中期答辩；“强基计划背景下的生涯教育”入选南通市基础教育教学成果奖培育项目；成功申报南通市学科德育基地、南通市学科德育课题一项。本学年德育工作宣传获好评，被“人民网”“南通教育”“通州教育”等转载。抗击疫情“停课不停学”期间，“云端德育”工作如下：坚持进行社会主义核心价值观教育，发现疫情中的德育契机，开发并实施了“锤炼家国情怀、厚植报国之志、探寻生命重量、强化青年担当、筑牢安全防线、灵活自主管理、夯实防控基础、家校心理共建、弘扬中华传统、创新劳动教育”十大战“疫”主题德育课程；制定通州高中线上学习常规管理要求，做到每班、每天、每节课全面记载；每天汇总、上报疫情防控
4、各类数据，复学前做好全校学生的健康信息排查工作，组织班主任、学生代表进行复学防疫演练，组织拍摄校园防疫指南教育片。本人在每一次部门工作例会上都能结合当前工作实际做到廉政工作与行政工作一起布置，一起总结；政教处团结和谐，风气正。以巡察为契机，带头创新、改革、完善各项德育管理制度。教学管理精致精细，高考质量实现突破。年级管理中，我把德育管理经验用于教学管理：深入学生当中了解学情，激发学生向上向善的内驱力。积极推动“课堂教学改革”和“集体备课规范化”。2019届在高考中取得优异成绩：清华、北大达线人数7人（大市第一），400分以上39人（大市第四），本一率90%，文理科均分分列大市第四、第五。暑假里
5、，结束了2019届的各项收尾工作后，又迎来2018级学生，这是新高考的第一届学生，本人未经历过高一一年的缓冲、欠缺对新高考的学习，假期里通过培训以及与兄弟学校管理者交流等途径熟悉了新高考方案，在第一次年级教师会上提出“不完美的行动胜过完美的等待”，号召全体老师大胆创新、积极行动迎接新高考。抗击疫情“停课不停学”期间，高二年级“线上教学”工作如下：全面规划安排高二年级线上教学每周、每日安排；组织线上测试1次；每周召开线上班主任例会；每两周召开线上备课组长会议；召开全年级教师会议3次；召开线上家长座谈会、线上学生座谈会和教师座谈会并开展学生问卷调查，在线上教学中期，撰写了调研报告通州高中线上教学问
6、题、分析及对策举措。年级部管理中，本人能够认真执行民主集中制，教学管理的重要决策由年级部五人集体讨论决定。积极参加在职培训，促进教学及管理能力提升。2019年6月，本人通过华东师范大学硕士生论文答辩，取得教育管理硕士学位；2019年7月，本人参加了xx省生物骨干教师培训班，学习一周；2019年9月，本人在区德育工作现场推进会上做专题发言；2019年10月，本人组织承办了南通市新高考背景下的高中生物教学研讨活动，并做专题讲座。 作为党员干部，本人能自主开展廉政学习教育活动，积极认真参加学校组织的党风廉政建设活动。一年来，本人能够严格执行领导干部廉洁从政各项规定，廉洁勤政，在群众中有较好口碑，未发生重大违纪违法案件。对照党风廉政建设责任书的相关内容，本人定期对本部门成员开展党风廉政建设检查，并进行专题谈话。本人无任何违法违纪行为。作为一名青年干部，同时担任两个重要部门的负责人，繁杂琐碎事务较多，但一学年来基本完成了工作目标与任务，这很大程度上归功于部门同志高度的工作责任心、既各司其职又通力配合。因工作头绪多，故本人在工作中更看重效率、结果，有时会忽视过程、集体讨论不够。
