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1、2学会宽容 道德与法治六年级下册 清朝康熙年间有个大学士名叫张英 一天张英收到家信 说家人为了争三尺宽的宅基地 与邻居发生纠纷 要他用职权疏通关系 打赢这场官司 张英阅信后坦然一笑 挥笔写了一封信 并附诗一首 千里修书只为墙 让他三尺有何妨 万里长城今犹在 不见当年秦始皇 家人接信后 让出三尺宅基地 邻居见了 也主动相让 结果成了六尺巷 这个化干戈为玉帛的故事流传至今 道德与法治六年级下册 三国故事 诸葛亮七擒孟获 小组讨论 诸葛亮为什么会七擒孟获 孟获的态度有没有发生转变 为什么会出现这样的结果 道德与法治六年级下册 读了这两个故事 你明白了什么 你有什么想说的吗 道德与法治六年级下册 宽容
2、是我们中华民族的传统美德作为青少年我们应该继承和发扬下去 道德与法治六年级下册 感悟理解 我认为 宽容是 结合自己的理解 你能说说 宽容 是什么吗 道德与法治六年级下册 我和张南在小区里玩 张南不小心把我撞倒在台阶上 顿时 我的膝盖磕出了一个大 子 晚上 张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉 我的妈妈没有指责张南 说这只是意外 以后大家玩的时候小心点就行了 事例分析 张南的道歉 思考 如果 我 的妈妈不宽容 而是狠狠地指责张南 你猜想会有什么结果 请对妈妈的行为做出评价 活动一 道德与法治六年级下册 邻居家的橘子熟了 我忍不住摘了两个 正好被邻居看到 邻居并没有责怪我 而是提醒我摘橘子时要小心 不
3、要被树上的刺扎伤了 事例分析 偷橘子的小孩 思考 如果你是故事中那个偷橘子的小孩 当邻居选择宽容你时 你会有什么感受 如果邻居嘲笑或谩骂你 你又会是什么感受 活动一 道德与法治六年级下册 收废品的老人收废品时不小心剐蹭了旁边的车 车上留下一道划痕 老人直骂自己大意 并坐在车旁等待车主回来商量解决办法 车主了解了事情原委并没有要求赔偿 还表示敬佩老人诚实负责的精神 事例分析 收废品的老人 思考 你对故事中这位收废品老人的做法有什么看法 假如车主对老人不依不饶要求赔偿你觉得合理吗 车主没有要赔偿 说说你对车主的评价 活动一 道德与法治六年级下册 综合上面的三则事例 请小组同学交流一下 三个事例中的
4、矛盾冲突是怎样化解的 谈谈宽容对生活的意义 宽容让人们彼此宽待 和睦相处 它是我们和谐 美好生活的基础 综合评析 道德与法治六年级下册 宽容是什么 宽容是一缕阳光 它照亮人的心间 宽容是一种气量 它磨练人的意志 宽容是一种气质 它能增加你和朋友之间的友谊 宽容是一种胸怀 一种睿智 一种乐观的面对人生的勇气 它能驱散生活中的痛苦和眼泪 它能传播心灵的快乐和微笑 宽容盛产幽默 减少人生的沉重感 让人生充满快乐和欢笑 道德与法治六年级下册 宽容是什么 宽容是迎接阳光暴雨的天空 宽容是容纳大树小草的田野 宽容是嵌满繁星的美丽夜空 宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞 宽容是带来甘霖的明媚彩虹 道德与法治
5、六年级下册 自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点 静心泉 包容镇 礼让亭 活动二 道德与法治六年级下册 礼让亭 静心泉 奇特的旅行 宽容城 想象一下 宽容城 三处景点对 宽容城 生活的作用 假如 宽容城 没有宽容 人们生活会是什么样呢 宽容不仅给我们带来了和谐 友善的社会生活环境 也是我们内心保持平和 安定 让我们生活得健康 愉快 活动二 包容镇 道德与法治六年级下册 1 你有过在公交车上拥挤的情形吗 你是怎么做的 2 在生活中 你有宽容大度地对待他人的经历吗 当时你心里是怎么想的 道德与法治六年级下册 拥有一颗宽容的心 道德与法治六年级下册 丁丁和朋友参观过 宽容城 想象一下 假如他们来
6、到一个对他人的无心之失斤斤计较的 计较城 他们会看到什么样的生活景象 在教室里 前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了 假如 计较城 中的同学对此计较 那么 在邻里生活中 楼上住户不小心把浇花的水洒到楼下住户的阳台上 假如 计较城 中的人们对此计较 那么 在拥挤的市场里 人们常常不小心相互蹭到 假如 计较城 中的人们对此计较 那么 第一条虫子 心中有怒气 A 你当时的情绪体验是什么 一直处于这种情绪中 有利于问题的解决吗 B 我们该怎么办 C 拥有一颗宽容的心 让我们平静下来 调整情绪 更为客观 大度地面对问题 道德与法治六年级下册 第二条虫子 想要报复对方 A 以眼还眼 以牙还牙 的想法对吗
7、 假如用暴力进行报复 会有什么后果 B 我们该怎么做 C 拥有一颗宽容的心 不能 以眼还眼 以牙还牙 报复不是解决冲突的方式 反而可能造成更大的冲突 甚至被追究法律责任 道德与法治六年级下册 第三条虫子 不愿原谅对方 A 假如我们执意不原谅对方 我们的内心感受是什么样的 假如我们是犯错者 得不到对方原谅的内心感受又是什么样的 B 我们该怎么做 C 金无足赤 人无完人 别人会犯错误 我们同样也会犯错误 拥有一颗宽容的心 学会原谅他人 其实也是原谅可能犯错误的自己 道德与法治六年级下册 宽容度测试 以下各项 你认为是这样的 就请说是 如果你不赞同 就请说否 1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到
8、熟人我向他打招呼时 他视而不见最令我难堪 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习 4 有的人哗众取宠 说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩 我听到和看到都很生气 5 我能原谅对我态度很坏的人 道德与法治六年级下册 6 晚上躺在床上 我会回想白天与人发生争执的情景 7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9 有的人笨头笨脑反应迟钝 真让人窝火 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢 11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张 12 我不喜欢独断专行的人 道德与法治六年级下册 13 有不少人明知方法不对 还非要别人按照他的意见行事 14 有的人
9、成天牢骚满腹 我认为这种处境全是他们自己造成的 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔 而不顾他人的情绪 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时 我就会大发雷霆 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻 这真令我看不惯 道德与法治六年级下册 评价标准 是 得1分 否 得0分 1 总分为13 18分的 你不够宽容说明你需要在生活中加强自己的灵活性 培养宽容精神 2 总分为7 12分的 表明你具有常人的心态尽管时时碰到难相处的人 有时也会被他们的态度所激怒 但总的来说尚能容忍 3 总分为0 6分的 你有颗宽容的心说明外界的纷繁复杂很难左右你平
10、和的心态 道德与法治六年级下册 2020部编版六年级道德与法治下册 金无足赤 人无完人 原谅他人 善待自己 2学会宽容 2020部编版道德与法治六年级下册 一个小孩子 在学校里面偷偷摸摸的 总是偷同学的东西 看上什么了就去偷 然后也不承认 有一次他回家 他妈妈发现了他偷东西 询问后得知 他喜欢就拿了 也许因为他妈妈经济条件不是很好 他妈妈没有打他 而是说喜欢的话就去拿吧 最后可想而知 这个男孩长大了因偷窃被抓了起来 一次他妈妈来看望他 他对他妈妈说 妈妈 我要跟你说点事情 你把耳朵凑过来 然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵咬了下来 说 都怪你 小时候不知道教育我 偷窃是不对的 还鼓励我 导致
11、了我今天的下场 这都怪你 畅所欲言 道德与法治六年级下册 读了这个故事 你明白了什么 你有什么想说的吗 道德与法治六年级下册 宽容不是无限度得纵容和姑息迁就 宽容是有原则的 道德与法治六年级下册 案例探究 调皮的刘青 玩火的董轩 活动一 道德与法治六年级下册 小组探究 1 材料一中 班主任的做法是否过于严厉 你认为冒犯他人尊严和人格的行为可以宽容吗 2 材料二中 如果董轩的家人不严格要求董轩 而是纵容他玩火的行为 可能会导致什们样的后果 3 两则材料共同反映一个什么道理 道德与法治六年级下册 中华人民共和国刑法 第一百一十四条放火罪放火 决水 爆炸以及投放毒害性 放射性 传染病病原体等物质或者
12、以其他危险方法危害公共安全 尚未造成严重后果的 处三年以上十年以下有期徒刑 活动二 道德与法治六年级下册 自由读18页活动园中的案例 思考 六 2 班的 战火 因为什么而烧起来 这对班级的和谐有什么影响 联系实际想一想 在我们平时的学习或生活中 有没有大家因看法不一致而产生矛盾的事例 说一说遇到这样的情形你该怎么做 道德与法治六年级下册 添加标题添加文本内容添加文本内容添加文本内容添加文本内容 本 文 文本 君子和而不同 论语 子路 君子和而不同 周而不比意思 1 君子和而不同意思是 君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系 但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方 2 周而不比意思是
13、以公正之心对待天下众人 没有预定的成见及私心 不徇私护短 周 圆周 合围合群 比 前后紧随 结党为奸 君子和而不同 出自 论语 子路 是孔子所言 子曰 君子和而不同 小人同而不和 活动三 道德与法治六年级下册 01 02 03 04 司马光 王安石 思考 在老师讲述两位历史人物传记时 同学们有什么感受 司马光和王安石都是北宋朝著名人物 他们既是要好的朋友 又是政见上的对手 二人身上有很多相似之处 如品德 学识 性格等 治国理念却截然相反 耐人寻味 和而不同 的思想在他们二人身上体现的最为明显 活动四 道德与法治六年级下册 营造和谐宽容的班级生活 主题班队活动 道德与法治六年级下册 课堂小结 道德与法治六年级下册 部编版六年级道德与法治下册 谢谢观看
