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1、学 海 无 涯“错别字大王”摘帽记 洞桥镇中心小学 102班 丁驿桓 指导教师 张亚金 我是个特别粗心的小男孩，总是喜欢写错别字。比如：把“给东西”，写成“拾东西”；把“天晴”写成“天情”这样的错误多不胜数。所以妈妈叫我为“错别字大王”。可是，现在我已经渐渐摘掉这顶“错别字大王”的帽子了。这是谁的功劳呢？这功劳要算汉字的故事这本书了。 我生日那天，妈妈送给我汉字的故事这本书，说：“孩子，你总是喜欢写错别字，妈妈送你这本书，你要好好看看，希望能帮你改掉写错别字的坏习惯。”我正为此时烦恼，所以就迫不及待地读起书来。一开始我觉得书里的故事很有趣，不禁读了一遍又一遍。慢慢的，我觉得这本书真是太有用了，
2、让我了解汉字的来源和演变过程。从远古时期，人们都是靠结绳来记事，到后来的“甲骨文”的出现，再到现代的汉字。 其中对我帮助最大的是书中介绍了汉字根据造法不同，分为象形字、形声字和会意字。历史上关于“醋”字产生的传说，相传在夏代，黑塔把酒糟放在酉中已经有二十一天了，如果把“二十一日”合起来就是“昔”（卄，也写作“廿”，表示二十的意思），“昔”和盛酒糟的“酉”合起来就是“醋”字。这样的形声字使人看了，觉得简单易懂，并且容易记住。我以前经常把“给”字写错，觉得“给”应该用手去做的，就把它写成“拾”。后来，妈妈告诉我“给”是会意字，不是形声字。再比如“休息”的“休”字，是一个人靠在树上，这就是“休”，也是会意字。而象“月”、“水”等根据事物的形状想象过来，用图的形式记录下来，再逐渐简化演变过来的字，我们称它们“象形字”。所以，我们在写字的时候不能随心所欲，一定要仔仔细细，以免写成错别字。 看了汉字的故事后，我在学习中用心了，也渐渐把字写正确。摘掉了“错别字大王”这顶帽子。以后，我一定要更加认真学习，研究中国文字的更多奥秘，杜绝写错别字。
