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1、 - 1 - - 2 -二年级语文下册第二单元试卷姓名 时间：40 分钟 满分：100 分一、读拼音，写词语。 （8 分）D jun x yo gn cu lng shngm rn li fng shu d xi tin二、读一读下面的字，在正确的读音上打“” 。 （4 分）莹（yng yng ） 屉（t t） 倾（qn qng） 叔（sh f）需（x x） 末（m wi） 簇（z c） 随（shu su ）三、选字组词。 （6 分）晴 蜻 喝 渴 飘 漂 值 植 蜂 峰 洒 酒（ ）蜓 （ ）望 （ ）亮 （ ）日 山（ ） （ ）水（ ）天 （ ）水 （ ）动 （ ）树 蜜（ ） 喝（ ）
2、四、照样子，写字组词。 （10 分）五、连一连，把兔宝宝送到相应的句子中。 （6 分）六、照样子，写句子。 （6 分）1丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴?_2妈妈笑着说：“你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦!”_3我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。_七、把下面的短语连成句子，再读一读。 （8 分）老师 在天空中 上美术课。学生 在办公室里 飞来飞去。燕子 在厨房里 做饭。奶奶 在教室里 批改作业。 - 3 - - 4 -八、把下面的句子补充完整，再读一读。 （4 分）1_，人要人帮。2赠人玫瑰，_。3_，能得到别人的帮助。4诚心能叫石头落泪，_。九、按课文内容填空。 （8 分）1一股清泉从石缝里_
3、，来到这_的世界。2人们从_赶来了。卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。3他们来到林中的一片_。那里盛开着美丽的_。4照吧，照吧！我的水_，像一面_的大镜子。5瞧，那_路上的脚窝，就是他留下的足迹。十、想一想，写一写。 （8 分）1学完本单元的课文，你一定积累了不少优美的词语，请写 6 个。 （3 分）_2不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?请把你的想法先和大家说一下，再写下来。 （5 分）_十一、阅读短文，完成练习。 （12 分）xing mo de q qi熊 猫 的 气 球xing mo bo bao n zhe y
4、 g pio ling de d q qi z co d shang wn y b xio xn熊 猫 宝 宝 拿 着 一个 漂 亮 的大气 球 在 草地 上 玩。一不 小 心，t de d q qi fi le q li gu zi go go de d sh shang xing mo bo bao zn me y gu他的大气 球 飞了起来， 挂 在 高高 的 大 树 上。 熊 猫 宝 宝 怎 么也 够b zho zn me bn ne不 着。怎 么 办 呢?zh sh qi ho fi li y zh xio nio t yng n jin jin de zu ba bng xing
5、mo bo 这 时，恰 好 飞 来一只 小 鸟，她 用 那 尖 尖 的 嘴 巴 帮 熊 猫 宝bao q xi le d q qi xing mo bo bao ki xn j le宝 取 下了大气 球。熊 猫 宝 宝开 心 极了。cng c xing mo bo bao h xio nio chng le ho png you从 此，熊 猫 宝 宝 和 小 鸟 成 了 好 朋 友。1短文一共有（ ）个自然段。 （1 分）2小鸟是怎样帮助熊猫宝宝的?在短文中找一找，用“”画出来。 （3 分）3在文中找出下列词语的近义词。 （3 分）刚好（ ） 高兴（ ） 好看（ ）4小鸟有了困难，熊猫宝宝会怎么做呢?接着写。 （5 分）一天，突然又刮大风，又下大雨，小鸟的房子被风刮跑了_十二、看图，说话写话。 （20 分）1仔细看图，重新排列图的顺序，把序号写在括号里。 （4 分）2想一想，图上有谁?他为什么要快跑?怎么会摔倒的? 谁去帮助他 ?怎么帮助的? 请连起来写成一段话。 （16 分）
