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1、Unit 2 Saving the Earth教师寄语：We must study hard so that we will make our hometowns more and more beautiful. （我们必须努力学习以便使我们的家乡变得越来越美丽。）Class_ Grade9 Group_ Name_课型：预习+展示课Title: Unit 2 Saving the Earth (拯救地球)Topic 1：Pollution has caused too many problems.(污染引起了太多的问题。)Section: A 1a-1c (P27) 第一课时Learning
2、 steps (学习过程): 一、抽测反馈 （Check before class）（5）(我会做)1、自学新词汇：先汉译英并写出单词的音标及词性，然后熟读。各组派 C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1) 蜜蜂 ( ) / / _2) 蝴蝶，蝶泳 ( ) / / _3) 肮脏，杂乱 ( ) / / _4)羞耻，羞愧 ( ) / / _5)几个，数个 ( ) / / _6)倒出， 倾泻 ( ) / / _7)丢弃的，浪费 ( ) / / _8)村民，乡下人 ( ) / / _9)摧毁，破灭 ( ) / / _10) 污染 ( ) / / _11)天啊，啊呀
3、( ) / / _12） 砍倒_二、学习目标 （Learning target）（1） 1学习新单词及词组：bee, butterfly, mess, shame, several, pour, waste, villager, destroy, cut down, pollute, goodness ;2学习并背诵1a的对话，了解污染的严重性和危害性，学会保护环境。3. 学习重点句型：1) Oh , what a mess! The flowers and grass have gone!2)Look, there are several chemical factories pouring
4、 waste water into the steam.学习重点 难点 熟记新单词及词组，背诵1a的对话；三、自主学习 （Self-study）（20）（我最棒）1、跟读P27/1a，画出新单词及词组，然后英汉互译下面各题并熟记。1)计划一次野餐 _2)几个化工厂_3)一个漂亮的地方 _4)两年前_5)What a mess!_6) What a shame!_7)Sounds great._8)把倒入 _ 9)Everything has changed._2、听1a的录音一遍完成1b.(用P表示过去或用N表示现在标示这些词。)_beautiful _butterflies _dirty _
5、grass _terrible_factory _bees _fresh _clean _waste water3、根据1a完成1c（完成表格中的句子，然后向你的同伴复述1a.）Two years agoNow1.It was a _2.There were_3.The air was _and you could see_1._have gone.2.The water is _and smells_3.There are several_pouring _into the stream.4._has changed.四展示提升 （Lets show and improve ）（15）（我参
6、与） 1分角色朗读1a的对话。2理解对话内容，在文中划出下面的句子并分析。1)You could see bees and butterflies dancing. 译：_【点拨】:see sb. doing sth.-看见某人正在做某事。强调事件，(延续性)行动正在进行。对比: see sb. do sth.-看见某人做某事。表示看见整个事件，(短暂性)行动的全过程，动作已经结束。【总结】：这样的动词还有-hear, watch, find, feel -叫做感官动词2)The flowers and grass have gone！译：_【点拨】：have/has gone-已经不复存在，
7、不见了，消失了 【练习】我的足球不见了，我找不到它了。My football _ _. I cant find it.3) It smells terrible. 译：_【点拨】：smell terrible - 系表结构 总结：系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（多为形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。常见的系动词:be, feel ,sound, taste, smell, look, turn, become ,get ,go .4) Look, there are several chemical factories pouring waste w
8、ater into the stream. 译：_waste废弃的，无用的(形容词) waste land_ waste water_waste - 废物，废料(名词) 常用短语： (a) waste of-一种的浪费waste - 浪费(动词) 用法： waste doing sth.- 浪费做某事 several = a few 一些 后面接可数名词复数 there be + sb./sth. + doing sth. 有某人某物正在做某事 【练习】有个小男孩正在树下玩耍。译：_ _a boy _ under the tree.【拓展】：there be + sb./sth. + to d
9、o sth. 有某人某物去做某事【练习】：a. There is no time to think. 译：_五 梳理巩固 （Summary ）（4）（我能行）1、本节课我学习_ _ _ _ _五黑体字单词和_ 等词组；2、学习了1a的短文并了解西山过去和现在的巨大变化，明白了污染的严重性和危害性；3、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。六检测达标 （Test in the end ） (5)（我会做）1、根据句意及首写字母提示，完成句子。1) I have b_ to the West Hill before.2)All the flowe
10、rs, grass and fish have g_.3) There are s_ chemical factories pouring waste water into the river.4) We call a small narrow river a s_.【提高题】(A-B 层次学生做)从方框中选择合适的单词，用正确的形式填空。mess shame several waste pollute1) Look！，_birds are singing in the tree.2) What a _! Can you clean your room, Tom?3) Dont throw rubbish around. It can _the environment.4) To my _, I did worst in the last exam in my class.5) Some homeless people live in that _house.七、课后反思1、我今天学到了什么知识？_2、这节课我的表现（ ） A、很好 B、好 C、一般D、有待改进
