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1、福建省晋江首峰中学八年级英语下册 Unit 5 Feeling Happy Topic-Section B 学案 仁爱版教学目标1. 学习一些新单词fail, feeling, joke, experience, suggestion, normal, soft, nervous2. 学习表达安慰的句子Dont worry. There, there! Itll be OK.3.学会怎样开导情绪低落的人（怎样提建议）4. 学会处理自己不愉快的心情4.学会和别人分享自己的情感 评 测 点1. 词汇：fail, feeling, joke, experience, suggestion, norm
2、al, soft, nervous2. 句子： Dont worry. There, there! Itll be OK.because I failed the English exam.Why dont you talk to someone when you feel sad?Everyone gets these feelings at your age.They dont know how to stop these unhappy feelings.It is normal to feel sad when something bad happens to us.教学过程参考一预习
3、指导（先学）1. 告知学生本课的学习目标和重难点：2.检查学生自学情况 检查学生完成导学案情况（没完成的同学作为三清对象） 请几位同学朗读本课单词（每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关）预习交流与成果展示（判断）1.尝试自己拼读新单词并识记2.熟读1，基础好的学生背诵3.找出文中表达情感的单词以及系表结构_ _4.找出文中表达安慰及开导情绪低落的人的句子_ _5.找出文中不懂的句子和词组，并再次阅读1，尝试自己解决疑难，并做好记录_ _6.尝试翻译2 ，找出文中不懂的句子和词组_三发现问题，解决疑难（后教）（一）不看书听读1a对话的录音一遍，再听并跟读一遍，然后看视频听录音 并回答下列问
4、题。 1. How is Li Hong feeling today? 2. Why doesnt Li Hong talk to someone when she feels sad? 3. What does Helen do to help Li Hong?（二）阅读1a，并独立完成1b：Read 1a again and mark the following statements True (T) or False (F).（3） 在重点词、短语下画线，鼓励学生在语境中猜词义，然后适当讲解（见知 识链接） 1. because I failed the English exam. 因为
5、我英语考试不及格。 fail +sth. 不及格，评定不合格。 fail in sth. / v-ing 在方面失败了。 e.g. He failed in business. 他经商失败。 Mr. Brown failed in getting a job. 布朗先生没有找到工作。 fail to do sth. 未做, 未履行某事。 e.g. I failed to see him. He was out. 我没见到他,他出去了。 2. Why dont you talk to someone when you feel sad? 当你感到伤心的时候, 为什么不和别人说说话呢? Why d
6、ont you do sth? 相当于 Why not do sth? 意思是: 为什么不? 3. Everyone gets these feelings at your age. 每个人在你这个年龄都会有这样的感受。 at ones age 在某人的年龄 Your father began to work at your age. 你父亲在你这个年龄就开始工作了。 at the age of 在岁时 At the age of seven, he could swim. 7岁时他会游泳了。 （四）让学生英译汉课文，再齐声朗读1a（小组展示，教师点评）四练习巩固（巩固）（一）小组活动：针对L
7、i Hong的情况，小组讨论给她提出更多的建议，要求使 用下列句型：“Youd better .”, “Why not .?”, “Why dont you .?”, “What/How about .?”（每个句型用一次，建议不能重复） 小组板书，教师批改点评。5 课文学习（一）导入：If we have problems, if we have unhappy feelings, or when we have bad experiences, what should we do?（2） 听2a录音，回答What should we do? 让学生利用四1的句型进行口头回 答。（三）请学生
8、英译汉课文，然后教师讲解语言点：1. They dont know how to stop these unhappy feelings. 疑问词who, what, which, when, where, how等与不定式连用构成不定式短语, 在句中 做主语, 宾语, 表语等。 如：Do you know how to answer the questions?2. It is normal to feel sad when something bad happens to us. (1) It is + adj.+to do sth. 是不定式做定语的句型. It 形式主语, 真正的主语是
9、to do sth. (2) 形容词修饰不定代词时, 放在被修饰的不定代词后面 something different, nothing wrong (3) happen to意思为“发生, 遇见”, 若指发生了什么事情, 主语应是物。 happen to sb. /sth. Whats happening to your car?（四）听2a录音跟读。六. 练习巩固（巩固） 1.小组活动：结合2b的内容，学生两人一组进行对话练习： A：I. B：Youd better .”/ “Why not .?”/ “Why dont you .?”/ “What/How about .?2. 学生进行
10、对话表演3. 小组代表进行汇报3.完成随堂练习七布置任务（任务）1. 根据导学案预习Section C；2. 做好明天听写单词的准备；3. 分层次背诵或熟读课文2a的第二段。经典例题、素材、练习、作业等导学案1 预习目标1.学习一些新单词fail, feeling, joke, experience, suggestion, normal, soft, nervous2.学习表达安慰的句子Dont worry. There, there! Itll be OK.3.学会怎样开导情绪低落的人（怎样提建议）4.学会处理自己不愉快的心情二课文探究1.尝试自己拼读新单词并识记2.熟读1，基础好的学生背
11、诵3.找出文中表达情感的单词以及系表结构_ _4.找出文中表达安慰及开导情绪低落的人的句子_ _5.找出文中不懂的句子和词组，并再次阅读1，尝试自己解决疑难，并做好记录_ _6.尝试翻译2 ，找出文中不懂的句子和词组_ _三知识链接1. because I failed the English exam. 因为我英语考试不及格。 fail +sth. 不及格，评定不合格。 fail in sth. / v-ing 在方面失败了。 e.g. He failed in business. 他经商失败。 Mr. Brown failed in getting a job. 布朗先生没有找到工作。 fail to do st
