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1、学校 班级 姓名 人教版六年级上册语文测试卷题号一二三四五总分得分一、基础知识。（5小题，共26分。）cng mng c wi tun j jun lin h i k qn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Bo qin ku w zhn zhmng lng d go wng zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、 读音节，找词语朋友。（10分）2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（jun jun） 扁舟（bin pin） 阻挠（no ro） 霎（ch sh）时 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦削（xio xu）3、请你为“
2、肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节2、 按要求填空，你一定行的。（4分）“频”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“欲”的意思：想要得某种东西或达到某种目的的愿望希望，想要快要。东方欲晓（ ） 为所欲为（ ） 求知欲（ ）成语大比拼。（4分）（ ）不（ ）心 （ ）（ ）吞枣 悬（ ）峭（ ） 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ）（ ）高（ ）重 竭（ ）而（ ）张（ ）李（ ） 二、积累运
3、用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。（每空1分）（1） 鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”（2） 写一句有诚信的名言 （3） 必寡信。这句名言告诉我们 。（4） 小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他: 。（5） 大漠沙如雪，。（6） （6）、随风潜入夜，。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 。（2）爷爷叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 。（3）这山中的一切，
4、都是我的朋友。（改为反问句） 。（4）五星红旗在飘扬。（扩句至少两处） 。（5）小鸟在枝头叫。（改写成拟人句） 。三、课内阅读。（7分）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。1、请在括号中填上表示颜色的词语。（1.5分）2、请你写出表示闰土动作的词语 （1.5分）3、请给文段加个小标题： 。（2分）4、从这一文段，我们可以感受到闰土是一个 的少年。（2分）四、阅读（17分）露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中
5、，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园
6、丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1、把文中不恰当的词语划去。（2分）2、用“|”将文章分段，然后概括出各段段意。（5分） 3、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 （2分）4、用“”标出表现“露珠精神”的句子。（2分）5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。（2分）6、 说说下列句子用了什么修辞手法。（3分）1、它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ）2、露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）3、每当黎明到来的
7、时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是 ，把 比作 。（1分）五、写作（30分）题目：我喜欢的动物要求：1、向大家介绍你喜欢的小动物，写出你与它之间的故事。2、叙述的内容要符合动物的习性和实际情况。3、语句通顺，感情真实，内容具体。附参考答案： 1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。第二段（第2、3自然段）：具体描写了露第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼
8、，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！分享到：三、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
