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1、教科版政治七年级上册期末复习资料第一单元 第1课1、什么是校训:学校为树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。2、我们育才中学的校训及含义:诚:诚实为人,诚信处世勤:勤奋学习,勤俭生活和:与人为善,团结协作毅:坚持真理,百折不挠3“集体的荣誉会给人带来自豪感,但集体的荣誉,只要班干部维护就可以了。”这个观点正确吗?谈谈理由。答:(1)不正确。(2)班级荣誉不仅要班干部维护,而且要全班同学一起维护。只有确立了共同的目标后,大家团结协作,相互配合,才能创建优秀的班集体。4小铭马上就要上中学了,他又喜又愁。喜的是
2、自己长大了,升入重点中学;愁的是中学离爱远,住集体宿舍,更难的是这里没有认识的老师和同学,他感到害怕。(1)你觉得他有害怕的必要吗?答:没有。(2)你有什么好办法告诉他,使他尽快走近新同学?答:主动接触同学,热情和同学打招呼,向同学介绍自己。(3)你还有什么忠告?答:尊重、关心同学,尊敬老师,积极参加班级活动,主动和同学探讨学习经验,了解学习方法等。第2课1、初中学习与小学学习相比,有哪些不同?答:(1)课程门类增多。课程内容系统化深化;学习任务变重,难度加大。(2)授课方式不同。中学老师更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题、解决问题。2、在新的环境下,如何适应初中学习生活?答:在学习
3、上需要更加主动、认真和努力。我们需要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。3、 中学生活给我们提出了哪些新的要求? 答:要适应初中的学习 遵守新的规则 承担新的角色 4、制定校规的目的和要求是什么? 答:制定校规校纪的目的在于维护学校正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活;新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉的遵守校规校纪,逐步学会自我约束、自我管理。5、班会课上,班主任带领大家学习了学校的校规,小乐悄悄对小亮说:“这也不行,那也不行,看来我们没有小学快乐了。”你认为小乐对校规的看法对吗?为什么?答:(1)不对。(2)学校制定校规的目的并不是为了
4、限制我们的自由,而是为了维护学校的正常教学秩序,是为了保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活(目的)。如果学校没有严格的校规校纪,学生不但不能自由快乐地成长,反而连正常有序的学习和生活环境也得不到保证。6、中学生与小学生有什么不同?答:中学生有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由。与此同时,我们也有了更多责任,也应该有更强的自觉性,遇到问题,自己尽量想办法解决。第3课1、明确目标、树立理想,是保证我们成功的第一步。2、理想和目标的实现,关键在于把理想和目标的实现落实在行动中。3、理想怎样才能变成现实?答:(1)要使远大的理想逐步变成现实,需要根据自己的主、客观条件,制定实现理想和目标的具体
5、计划。(2)理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。4、制定计划的注意事项答:(1)具体明确。(2)切实可行。(3)体现个性。(4)留有一定余地。(5)善于听取他人意见。5、“凡事预则立,不预则废”这句话告诉我们:做事要有正确的计划。“他山之石,可以攻玉。”在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见6、列举三个以上古今中外英雄、伟人关于理想的名句,并谈感受。答:(1)周恩来“为中华之崛起而读书”;岳飞“还我山河,精忠报国”;林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”(2)英雄、伟人们往往在青少年时代就树立了远大理想和目标,而远大理想和目标的树立对我们成就伟大事业起
6、着很重要的作用。第二单元 第4课1、如何珍惜时间? 答:(1)首先体现为合理安排时间。要结合学习计划和学习任务,分出任务轻重缓急,安排好先后顺序,科学安排学习、休息、娱乐时间,做到劳逸结合。(2)也体现在充分利用零星时间上。2、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。3、自主学习的要求:(1)自觉地、独立地制定学习计划;(2)自觉地完成学习任务;(3)逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。4、适合自己的方法就是最好的方法。5、参加社会生活和社会实践的作用。(1)学到课堂上学不到的东西。(2)加深对课堂学习内容的理解。(3)培养锻炼实践
7、能力,加深对社会的了解,培养社会责任感。6、如何学习自己不感兴趣的科目?答:面对自己不感兴趣的科目要积极地面对,而不能逃避 提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性,从而提高学科的兴趣 7、“未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。”这句话告诉我们掌握正确的学习方法尤为重要。8、 学习方法、勤奋和惜时,是成功的重要保证。9、实践是另一个重要的学习方式和途径。10、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么?教人知识,不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性9、 在初中阶段,如何改进学习,提高学习效率?答:珍惜时间,合理安排学习时间 独立思考,自主学习 兼顾全面基础与学科特长 从社会实践和社
8、会生活中学习第5课1、文明娱乐、健康休闲不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们的高雅情趣,促进我们的全面发展。2、玩的原则有哪些?答:健康、节制、节俭、个性 第6课1、要成才,最重要的是具备良好的个性(个性是指:一个人整体的精神面貌,包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等诸多因素。)2、在执行学习计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。3、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。4、良好的学习习惯包括:一心向学;专心致志;定时定量。5、没有正确理解竞争会有哪些危害?(1)竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争
9、而封闭自守,那就错误地理解了竞赛。(2)为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的名次,不仅不利于对方的进步,而且是作茧自缚,妨碍了自己的发展。6、合作的意义: (1)获得知识和经验的重要途径。(2)激发思维、提高创造力。(3)增进同学之间的友谊。(4)个人成功需要借助别人的力量。7、怎样养成良好的学习习惯?勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习 只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。第三单元 第7课1、青春期到来的标志是:身体的发育,年限是10-19岁。2、青春期三大生理变化:(1)身体迅速长高长大、长宽长壮;(2)运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统
10、不断成熟;(3)性器官发育成熟。3、青春期的问题和烦恼;(1)生理变化的烦恼;(2)青春的萌动带来的烦恼;(3)闭锁与开放的矛盾;(4)依赖与独立的矛盾。4、青少年采取哪些方法消除青春期的问题和烦恼?(1)了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正确对待心理、生理变化。(2)培养健康的兴趣爱好,转移注意力。(3)参加集体活动。(4)向朋友、家长、老师或心理倾诉。第8课1、 正确认识自我的三种方法(1)他人评价;(2)比较评价;(3)心理测量与评价。2、比较评价要求对自己和他人作出全面,一分为二的评价3、我们应如何悦纳自己?(1)每个人都有优秀与长处,注意利用各种机会和方法,每个
11、人都可以得到很好的发展。(2)每个人都有不足,要愉快地接受自己,并在此基础上,通过努力改进和发展自己。4、培养良好性格的途径(1)读好书;(2)交益友;(3)学榜样;(4)多参与;(4)常反省。第四单元 第9课1、与人交往是人类心灵和精神的内在需要。2、如果与人交往的需要得不到满足:(1)会产生心灵的孤独和精神的寂寞;(2)不仅会影响人们的心理和精神健康,甚至会危害人的身体健康。3、安全的需要、爱的需要、被尊重的需要,要通过与人交往实现。4、个人的发展、社会的进步离不开社会交往。5、正常交往活动对于我们中学生的成长和发展有什么重要意义?(1)扩大知识面、增长见识、积累经验、锻炼能力。(2)有利
12、于我们情感、意志和人格的健康发展。(3)有助于我们道德、审美等素质的提高。第10课1、 为什么要平等待人?答:(1)因为平等待人是法律的规定;(2)是文明社会的理想追求;(3)是与人交往的基本前提。2、 尊重他人包括:(1)尊重他人人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯;(2)尊重他人的思想、情感、言行和生活方式;(3)尊重他人的劳动和创造。3、学会宽容需要具有宽阔的胸怀、大度的气量。宽容包括:(1)宽容他人的不同之处、不同观点;(2)对于他人的成绩、长处和优点不妒忌;(3)对于别人的错误、缺点、不足或过失、不过分苛责;(4)宽容不是无原则的纵容,是在不违背是非原则基础上的求同存异。4、
13、学会理解的关键是:换位思考“己所不欲,勿施于人”)5、换位思考,与人为善的实质是:为他人着想。 6、与人交往要遵循的五个原则:(1)平等待人;(2)尊重他人;(3)宽容待人;(4)理解他人;(5)关心帮助他人。第11课2、讲究文明礼貌有讲什么作用?(或为什么要礼貌待人?)答:(1)讲究文明礼貌是中华民族的传统美德,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,它反映了一个人的教养;一个社会的精神风貌。(2)讲究文明礼貌有利于社会的安定团结和世界和谐发展;有利于建立亲切、和睦的人际关系;有利于我们的成长和发展。3、文明礼貌体现在语言文明和行为文明。行为文明的要求包括谦虚、恭敬、彬彬有礼、微笑(微笑是交往
14、中最有吸引力、最有价值、最不可忽视的面部表情)。4、你打算怎样做一个懂礼貌、讲礼仪的人?(或想要和他人和谐交往,建立良好的人际关系,我们应怎么做?)答:(1)应当学会平等待人,尊重他人,宽容他人,理解他人,关心帮助他人;(2)注意语言文明、行为文明、学会表达、学会倾听。5、表达的作用:(1)让对方了解我们的真实态度;(2)增进对我们的理解;(3)从而更乐意与我们交流。6、“基本表达技巧”。P907、积极的倾听是成功交往的重要技巧之一。积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧P928在倾听过程中应注意哪些问题?(要求)第五单元第12课1、适度的紧张是有益的,过度的紧张是有害的2、“鲶鱼效应”告诉我
15、们的道理是:适度紧张是有益的。3、紧张心理调节法:(1)认知调节法;(2)积极暗示法;(3)深呼吸调整法。4、要得到理想的成绩最重要的是考前做好充分准备。5、如何正确看待分数? (1)分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力强弱,表明已经取得的成绩和存在的差距。(2)也可在一定程度上反映一个人的心理素质;(3)但分数反映的只是某一前段的学习状况;(4)不能反映一个人全面的素质,更无法体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩;(5)我们要重视考试、关注分数,但不要片面理解分数、过分看重分数;(6)理性、客观地分析分数所反映的问题、及时总结经验教训,改进学习。第13课1、分数的真假反映了人是否诚实。2、所谓诚实:(1)指实事求是、不说谎、不欺骗、不作假;(2)诚实是为人处世的基本原则;(3)诚实的人才能得到别人的信任;(4)诚实是社会生活正常进行的重要条件。3、作弊的危害:(1)对个人而言,作弊掩盖了存在的问题,是自欺欺人;(2)作弊被人发现会失去信誉;(3)即使侥幸成功,也会导致良心上的自我谴责;(4)对社会而言,作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气,