《【部编版语文四年级下册】25 宝葫芦的秘密（节选）（2套）课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版语文四年级下册】25 宝葫芦的秘密（节选）（2套）课件PPT（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 共计2套课件 25 宝葫芦的秘密 节选 25 宝葫芦的秘密 节选 第一课时 第一套 看 这是什么 对 一个葫芦 它可不是一个普通的葫芦 它可是有故事的宝葫芦 课文导入 张天翼 1906 1985 中国当代作家 学名张元定 字汉弟 号一之 笔名张天净 铁池翰等 祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村 出生于南京 在杭州读完小学和初中 1925年秋到北京 次年考入北京大学 1929年正式开始职业写作生涯 1931年加入左联 抗战爆发后 一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动 解放后历任中央文学副主任 中国文联委员 中国作协书记处书记 人民文学 主编等职 代表作有童话 大林与小林 宝葫芦的秘密 秃秃大王
2、小说 华威先生 鬼土日记 等 他的童话在儿童文学史上占有重要位置 作者简介 妖怪规矩乖巧撵上脚丫拽住冲着又瘦又长烫着溜开幸福舔手向日葵罢了 字词乐园 注意读准 翘舌音 拽瘦绍 前鼻音 撵舔 后鼻音 烫 字词乐园 冲 ch ng 冲着 ch ng 冲动 舔 左右结构 注意右边的部分 注意笔画的穿插避让 上面的 天 的撇注意不要写太长 下面是 小 多一点点 书写指导 瘦 半包围结构 注意病字框里面的部分 笔顺依次是是 撇竖横折横横横竖横撇捺 添 瘦 葵 上窄下宽 注意第四笔是横撇 第六 七笔都是撇 葵 介绍 沟通使双方相识或发生联系 引入 推荐 使了解 妖怪 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命
3、 即由于认知限制 人们暂时难以以科学解释的现象或事物 规矩 一定的标准 法则或习惯劈面 迎面 正对着脸 可怜巴巴 非常令人可怜的样子 声明 指公开表态或说明 字词乐园 脉络梳理 第一部分 1 4自然段 讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍 第二部分 5 18自然段 奶奶从小给我讲了许多宝葫芦的故事 第三部分 19 21自然段 我非常想得到一个宝葫芦的原因 整体感知 这篇文章主要讲了什么 本文主要讲了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前 经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事 非常希望自己也有这么一个宝葫芦 新知讲解 因为他和宝葫芦有故事 是传说中的那种宝葫芦和王葆发生过一些故事 我姓王 叫王葆 为什么不说 我叫
4、王葆 这样说 比较正式 有仪式感 可是我要声明 我不是什么神仙 也不是什么妖怪 我和你们一样 是一个平平常常的普通人 为什么说王葆说 我不是什么神仙 也不是什么妖怪 课题练习 一 读拼音 写汉字 有一位叫阿f 的小y 头种了一棵向日ku 但是它长得又sh u 又小 她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日ku 养得棒棒的 二 写出下列词语的近义词 规矩 普通 劈面 省心 幻想 福 丫 葵 瘦 葵 准则 空想 通俗 迎面 放心 课堂练习 三 连一连 把词语和相应的意思连一连 规矩沟通使双方相识或发生联系 引入 推荐 使了解 介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命 即由于认知限制 人们暂时以科学解释
5、的现象或事物 妖怪一定的标准 法则或习惯 四 宝葫芦的秘密 作者是 主要讲了宝葫芦的主人 在得到 之前 经常听 讲许多关于 的故事 非常希望 也有这么一个 张天翼 王葆 宝葫芦 奶奶 宝葫芦 自己 宝葫芦 第二课时 奶奶每次讲的都不一样 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙 得了一个宝葫芦 下次讲的是李四出去远足旅行 一游游到了龙宫 得到了一个宝葫芦 王五呢 他因为是一个好孩子 肯让奶奶给他换衣服 所以得到了一个宝葫芦 至于赵六得的一个宝葫芦 那是掘地掘出来的 新知讲解 张三想 我要吃水蜜桃 立刻就有一盘水蜜桃 李四希望有一条大花狗 马上就冒出那么一条 冲着他摇尾巴 舔他的手 我要是有了一个宝葫芦
6、 我该怎么办 我该要些什么 新知讲解 是啊 王葆 要宝葫芦最想做什么呢 数学不好 不爱动脑筋的孩子 新知讲解 我有几次对着一道算术题发愣 不知道怎么列式子 就有 8 字想到了宝葫芦 假如我有这么一个 那可就省心了 从这段可以看出 王葆是个怎样的孩子 好胜心很强 凡事比别人要好 新知讲解 那 我得要一棵最好最好的向日葵 长得不能再棒的向日葵 从这儿可以看出 王葆是个怎样的孩子 板书设计 宝葫芦使人们 幸福极了过上了好日子要什么有什么王葆 数学不好 不爱动脑筋的孩子好胜心很强 凡事比别人要好 25 宝葫芦的秘密 课堂练习 一 在括号里填上合适的词语 一 小脑袋一 向日葵一 葫芦一 算术题一 事情一
7、 普通人二 给下列生字选择正确的读音 妖 y oi o 怪乖乖 ch ng u i 拽 zhu izu i 下来冲 ch n ch n 着瘦 sh ush u 小规距 j j 个棵个道件个 课堂练习 三 填空 宝葫芦的秘密 是著名作家写的一篇童话 介绍了小时候听讲 的事情 因为得到宝葫芦的人都得到了好处 想要什么有什么 所以想要一个宝葫芦 四 阅读短文 回答问题 我有几次对着一道算术题发愣 不知道怎么列式子 就由 8 字想到了宝葫芦 假如我有这么一个 那可就省心了 1 王葆得到幻想着如果自己得到宝葫芦首先要 2 找反义词发愣 省心 张天翼 奶奶 宝葫芦 自己 帮自己做算术题 警觉 费心 第1课
8、时 第2课时 第二套 第1课时 视频欣赏 25宝葫芦的秘密 节选 作者简介 张天翼 1906 1985 原名元定 号一之 祖籍湖南湘乡 生于江苏南京 中国作家 曾任 人民文学 主编 儿童文学 编委等职 主要作品 大林和小林 罗文应的故事 宝葫芦的秘密 秃秃大王 等 初读课文 自由读课文 圈出文中的生字 词语 借助注音识字 可是我先得介绍介绍我自己 我姓王 叫王葆 我并不是什么神仙 也不是什么妖怪 奶奶每逢要求我干什么 她就得给我讲个故事 这是我们的规矩 乖小葆 来 奶奶给你洗个脚 奶奶总是一面撵我 一面招手 我不干 我怕烫 我总是一面溜开 一面摆手 我光着脚丫 一下地就跑 可是胳膊给奶奶拽住了
9、 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 冲着他摇尾巴 舔他的手 冲 ch n 冲着 ch n 冲锋 我和同学们比赛种向日葵 我家里的那几棵长得又瘦又长 可是那只不过是幻想罢了 葵 古体字 上部的 表示植物 表示测量方位 所以 表示能追逐太阳方位的植物 我会记 乖 乘 舔 小舌头 天天舔一粒小小米 我会写 介 绍 妖 矩 乖 烫 溜 丫 拽 舔 葵 瘦 罢 撵 福 撇短横长 竖为悬针竖 两侧对称 书写时注意先中间后两边 半包围结构 疒 要包住里面的 叟 叟 上半部分的竖要稍出头 整体感知 默读课文 思考课文主要写了一件什么事 课文的主人公是谁 王葆 经常听奶奶讲什么故事着了迷 宝葫芦的故事 结果怎样
10、 王葆总想得到一个宝葫芦 王葆对奶奶讲的宝葫芦的故事着了迷 总想得到一个宝葫芦 宝葫芦是什么 传说 宝葫芦法力无边 谁要是成了宝葫芦的主人 宝葫芦就会带他飞上天空 潜入海底 甚至可以帮他实现奥运冠军的梦想 更不用说学习了 它会让它的主人高枕无忧 唯一的条件是不能跟任何人说起它的存在 第2课时 腹有诗书气自华 爱读书的孩子一定会变得更有智慧 更有气质 更有内涵 介绍声明妖怪每逢规矩脚丫劈面幸福水蜜桃向日葵 课文主要写了什么 用文中的语言回答 我 和宝葫芦的故事 课文解读 默读课文 思考 文中的主人公王葆是一个怎样的孩子呢 在文中找出相关语句并做批注 我并不是什么神仙 也不是什么妖怪 天真活泼 我
11、也和你们一样 很爱听故事 爱听故事 乖小葆 来 奶奶给你洗个脚 有点懒 我要是有了一个宝葫芦 我该怎么办 我该要些什么 富于幻想 假如你就是王葆 该怎样给大家做自我介绍呢 大家好 我叫王葆 既不是什么神仙 也不是什么妖怪 和你们一样 我只是一个平平常常的普通人 一个少先队员 很爱听故事 尤其爱听 宝葫芦的故事 所以我总想着有一天能得到一个宝葫芦 朗读课文第15 16自然段 奶奶给王葆讲了哪些关于宝葫芦的故事 张三劈面撞见了一位神仙 得了一个宝葫芦 李四出去远足旅行 一游游到了龙宫 得到了一个宝葫芦 王五呢 他因为是一个好孩子 肯让奶奶给他换衣服 所以得到了一个宝葫芦 至于赵六得的一个宝葫芦 那
12、是掘地掘出来的 所有的故事 都有一个美好的结局 这个结局是什么 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 要什么有什么 张三得到了什么 李四呢 张三想 我要吃水蜜桃 立刻就有一盘水蜜桃 李四希望有一条大花狗 马上就冒出了那么一条 冲着他摇尾巴 舔他的手 这宝葫芦有什特点 神奇 真神奇 奶奶是如何讲故事的 先讲宝葫芦的来历 张三劈面撞见了一位神仙 得了一个宝葫芦 再讲宝葫芦的作用 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 要什么有什么 最后讲得到宝葫芦的结果 张三想 我要吃水蜜桃 立刻就有一盘水蜜桃 按照 来历 作用 结果 的框架 讲讲奶奶的 宝葫芦的秘密 李四 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 要什么有什么
13、李四希望 王五 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 要什么有什么 王五希望 赵六 一得到了这个宝葫芦 可就幸福极了 要什么有什么 赵六希望 朗读课文第17 21自然段 思考 王葆为什么会想得到一个宝葫芦 联系文中的语句说说自己的理解 我要是有了一个宝葫芦 我该怎么办 我该要些什么 我有几次对着一道算术题发愣 不知道要怎么列式子 就由 8 字想到了宝葫芦 假如我有这么一个 那可就省心了 遇到困难时想摆脱困境 我和同学们比赛种向日葵 我家里的那几棵长得又瘦又长 上面顶着一个小脑袋 可怜巴巴的样儿 比谁的也比不上 我就又想到了那个宝贝 那 我得要一棵最好最好的向日葵 长得再棒也没有的向日葵 争强好胜
14、不肯服输 奶奶每次讲的故事都是不一样的 故事里的人有了宝葫芦后都过上了好日子 而富于幻想的王葆也想过上好日子 所以他也想有个宝葫芦 一年又一年过去了 王葆也渐渐长大了 有一天 当王葆真的得到一个宝葫芦后 会发生怎样的故事呢 四人一组合作创编故事 宝葫芦的秘密 课堂小结 宝葫芦的秘密 是一部优秀的童话 它奇思妙想的故事情节 折射出了中国人的幽默和智慧 是值得我们放进书架 珍藏一生的 拓展阅读 想成功却不想努力的王葆终于得到了这个神奇的宝葫芦 他的心情是怎样的呢 可是我不能对任何人泄露一个字 我得保密 可是我又有满肚子的高兴 关也关不住地要迸出来 我没有办法 我只好嘴里大声唱着 说也不好意思 我简直成了一个小娃娃了 不过好在没人瞧见 又打了两个滚 可还是感觉到不够劲 我于是把腰弯着 把头顶着地 叭哒翻了一个筋斗 高兴 课外时间大家可以继续阅读 宝葫芦的秘密 去那神奇的童话世界里恣意遨游吧 板书设计 宝葫芦的秘密 自我介绍 王葆 普通人 爱听故事 奶奶讲故事 洗脚 剪脚指甲 宝葫芦的故事 每次都不一样 王葆的心愿 要是我有那么一个宝葫芦 神奇的想象精彩的故事
