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1、2015届播音专业毕业作品类相关说明一、毕业作品分类及要求（一）广播电视节目类1.新闻节目（1）节目类型：学生自拟具体节目名称，体现媒体或属地新闻节目特点。如，蓟县新闻、全省新闻联播、新闻和报纸摘要、新闻纵横等。（2）节目要素：目标受众、内容定位、节目时长、播出时段、信息量、节目特色、播音特点等。（填写策划书时，进行具体描述）（3）节目编排：节目开始：广播新闻开始曲（电视新闻片头）开始语内容提要。（可采用参考节目的开始曲或片头，也可以自己制作。制作要求：乐起压低，混播节目名，扬起后渐弱，时间68秒）。节目内容：国内要闻热点话题点评国际要闻。板块间转换，可采用节目包装、间乐、片花等串联（新闻节目
2、不能插播广告）。节目结束：结束语（预告下一时段节目，介绍编播人员）。注：可借鉴参考节目的编排方式。（4）播出方式：广播节目,单播或对播；电视节目,出镜口播（单播或对播），新闻片配音。2.栏目主持（1）栏目类型：学生自拟具体栏目名称，体现媒体或属地节目特点。（2）栏目要素：目标听众、内容定位、节目时长、播出时段、信息量、传受互动、栏目特色、主持人特点。（填写策划书时，进行具体描述）（3）栏目编排：栏目开始：广播栏目开始曲（电视栏目片头）开始语主要内容介绍公布互动方式（可采用参考节目的开始曲或片头，也可以自己制作。制作要求：乐起压低，混播节目名，扬起后渐弱，68秒）。栏目内容：相关信息话题讨论（模
3、拟互动方式：热线电话、手机短信、微博等）服务资讯伴随（气象、交通、广告等）。各板块转换，可采用串联词、节目包装、间乐、片花、广告等串联。栏目结束：结束语（预告下一时段节目，介绍编播人员）。注：可借鉴参考节目的编排方式。（4）播出方式：广播栏目,单人主持或双人主持；电视栏目,出镜主持（单人主持或双人主持），视频配音。（二）其他相关类别1.专题片配音、展览解说、婚庆主持、播音教学。2.广播、电视媒体实习播出的音频、视频作品（完整节目，作品时长不限）。（三）作品要求1.毕业生按以下要求制作一档节目。2.导向正确、定位准确、时新性强、编排合理，体现主流价值观；语言规范、叙事清楚、态度明朗、清新流畅；状
4、态积极，对播配合默契、衔接流畅，符合不同节目言语传播样式要求。3.毕业作品总时长不少于10分钟（限20分钟以内），其中本人语言量不少于8分钟；信息量1015条（含节目内容、生活资讯、广告、节目包装等）。所选新闻稿件须是2014年8月18日之后各大媒体播出的新闻。4.新闻节目，国内新闻占四分之三，国际新闻占四分之一；播报方式自行选择（宣读、播报、说新闻、单播或对播，出镜、口播、配音、现场报道）。5.栏目主持“话题讨论”板块。场内，可采用主持人与主持人、主持人与嘉宾、受众方式；场外，采用模拟方式，以热线电话、手机短信、微博与受众互动，互动方式三选一。6.“话题讨论”的选题，要提前做好策划，敏感问题
5、需经指导教师审查，以防出现政治性、导向性错误。7.学生从以上类别中任选一种，独立完成作品选题、策划、采、编、播、制作流程。8.制作技术格式：广播新闻节目、广播栏目主持MP3；电视新闻节目、电视节目主持、影视片配音、展览解说、婚庆主持、播音教学DVD。9.毕业作品制作完成，指导老师审阅通过后，毕业生须按音频、视频分类刻盘，注明专业、年级、班级、姓名、提交日期，上交学院归档保存。二、毕业作品艺术阐释要求（一）文章结构毕业作品艺术阐释写作的结构，包括标题、正文、参考作品（文献）等三部分。1.标题：标题拟定要小、要具体，文字简练，概括性强，能体现文章的主要内容或主要观点。例如：（1）一个总题：新闻联播
6、创作谈从半点养生坊看主持人语言特征音乐之声栏目创作点滴（2）总题副题：叙事清楚新闻感强态度明朗浅谈广播新闻播音创作真诚平等切境得体残疾人之友栏目主持心得目中无人心中有人生活百科栏目的对象交流2.正文：正文内容分为概述、主体、结尾三部分。（1）概述：简要阐述毕业作品的策划思路及主要内容。（2）主体：作品阐释，阐述作品的创作特点、主要心得及不足之处。这部分是重点，阐明播音与主持创作特点和心得，角度35个即可（一个角度为一个自然段）。运用所学专业理论，列举创作具体事例，进行深入细致分析，阐明运用何种理论、方法和内外技巧完成作品创作，归纳成功经验，找出存在问题。（3）结尾：总结归纳，对毕业作品做出自我
7、评价，提出努力方向。3.参考节目：如：中央电视台新闻联播、中央人民广播电台新闻纵横等。参考文献：如：实用播音教程中国播音学广播电视新闻学传播学传播心理学播音主持艺术概论等。（二）写作要求1.必须紧紧围绕各自毕业作品创作确定选题，注意专业理论应用的针对性、目的性，重点阐述在何种专业理论指导下进行创作，取得哪些成功经验、创新亮点，找出存在问题；要求符合写作规范，条理清晰，行文流畅；字数不少于1500字。2.选题方向：新闻节目播音、新闻评论节目主持、社教节目主持、访谈节目主持、综艺节目主持、专题片配音等。也可选择展览解说、婚庆主持、播音教学和媒体实践作品。3.选题角度：舆论导向、节目定位、节目特色，目标受众、节目编排、传播目的、选题策划；对象交流、理解感受、情感态度、内外技巧、创作状态；新闻敏感性、传播方式、节目样态、播音主持风格等；也可自行确定选题，经指导教师审定后实施。4.选题确定后，必须经指导老师审查同意后实施。（三）写作规范 见学校教务处文件实践环节指导手册。
