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1、三年级科学上册复习提纲 1、观察的方法有:看一看、听一听、尝一尝、摸一摸、用尺量、用放大镜看等。2、真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。从图片中获得的信息是有限的，亲自观察事物会有更多的认识。3、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的世界。4、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。5拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。 6我们认识的小草有狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等。
2、像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。 7小草和大树的相同点是都生长在（土壤）中，都有（根、茎、叶），都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。8常见的陆生植物有：杨树、柳树、榆树、桑树、油菜，水稻、狗尾草等。常见的水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲等。 9水葫芦浮在水面上的原因：水葫芦叶柄部位膨大的气囊里充满（空气） 10水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。 11水生植物和陆生植物的共同点是：都有根茎叶、都会繁殖后代、都需要阳光、水分和空气等。 12植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 13叶也是有
3、生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 新鲜的叶子与落叶相同点：形状相同、叶子结构相同。不同点：颜色不同、软硬不同、新叶有生命，落叶无生命。14从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了叶会衰老直到死亡。 植物在不断发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面，主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果、枯萎等方面。植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。15植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 16植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 17植物的共同特点是
4、：（1）生长在一定的（环境）里（2）都需要水分、阳光、空气和营养（3）都会生长发育（4）都会繁殖后代（5）都有从生到死的（生命）过程。向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。 18陆生植物的生长需要水分、阳光、空气、土壤和营养。水生植物的生长需要水分、阳光、空气和营养。19除了一些植物用（种子）繁殖后代之外，（马铃薯、大蒜）用（地下茎）繁殖。（蒲公英、甘薯）用（根）繁殖后代。（秋海棠、茶花）用（叶）来繁殖后代。蜗牛蚂蚁蚯蚓金鱼生活环境阴暗潮湿的地面泥土的洞穴里阴暗潮湿的土壤里水中身体结构身体分为头、腹、尾。头部有2对触角、眼睛、嘴。腹部有壳、腹足。身体分为头、胸、腹
5、。头部有1对触角。胸部有三对足身体有口、环带、肛门。身体分为头、躯干、尾。头部有嘴、眼睛、鳃。躯干有磷、鳍。运动方式用腹足波浪式爬行用脚爬行用身体伸缩式爬行用鳍游行对刺激有反应缩进壳里逃跑身体收缩游跑食物新鲜的菜叶、草叶杂食腐烂的菜叶鱼食、面包屑呼吸用气孔呼吸用气管呼吸用皮肤呼吸用鳃呼吸繁殖方式卵生卵生卵生卵生20、动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。21、会画出蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的各部分名称，“腹”、“鳍”、“鳃”之类字要会写。用吸管吸一些红色食用调制的水，悄悄伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们可以看到红水从金鱼的鳃部流出来。说明金鱼不是在喝水，而是在呼吸。 22动物
6、具有共同的特点：（1）生活在一定的环境里；（2）会运动；（3）需要食物维持生命；（4）会排泄废物；（5）会对外界刺激做出反应；（5）会生长发育；（6）会繁殖后代。 23人和动物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。这是生物的特点，也是生命的基本特征。 24物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 25我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、橡胶、砖和陶瓷等。 26材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。木头、纸、金属和塑料按硬度从大到小的顺序排列是：金属（最硬）、塑料、木头和纸（最软）。 27金属的特点：具有易
7、传热、能导电、有良好的延展性、有金属光泽、坚硬等特点。（参见课本P49的气泡图）常见的金属有金、银、铜、铁、铝等，常见的金属制品：小刀、剪刀、锅、铁锤、铁钉等。 28韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。塑料具有不易分解、韧性好、耐腐蚀、防水、不导电、不耐高温等特点。韧性从好到差排列：塑料、（纸）、铁片、木条 塑料是从原油中提炼出来的，在自然条件下不容易分解，会造成环境污染，但是许多塑料可以重复利用。常见的塑料制品：雨衣、塑料袋、矿泉水瓶、插座、塑料管等。循环利用的标志。29吸水性是指材料对水的渗透能力。纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和铁最弱。30世界上第一张纸是我们中国的蔡伦制造的。所
8、有的纸都有纸纤维。 31像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。不同的材料在水中的沉浮是不同的，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。 32木头的特点：比较坚硬、承重力大、浮在水面上、有条纹、容易加工、有一点的柔韧性等特点。 比较材料的特点：（1）比较硬度：用刻划的方法，观察留下的痕迹。若能在另一种材料表面划出痕迹，就表示它比较硬，反之则可能硬度相同或较小。 （2）比较柔韧性：在相同长度不同材料的一端，各挂上相同的重物，观察弯曲程度。弯曲程度越大，材料柔韧性越好。（3）比较吸水性：用滴管在材料的表面滴上同样多的水，观察吸水的速度。吸收得越快，吸水性越好。（
9、4）比较沉浮：把实心的材料放入水中，观察沉浮。 33砖是用黏土烧制而成的，黏土是松软的，用黏土制成的砖坯很容易碎裂，砖坯烧过后就变得很坚硬，它的变化非常大。陶瓷是用一种特殊的黏土制造的，也经过烧制。 34像木头、黏土、棉花、皮革等我们可以直接使用的材料叫做天然材料；像塑料、砖、陶瓷和橡胶等材料叫做人工制造的材料（需要人们加工）。 35有些材料可以回收后再利用，有些材料却不能。 36物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于：固体有固定的形状和一定的体积，液体没有固定的形状但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积。 37水和食用油的相同点会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都
10、会形成滴状；不同点：水重、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴更圆。食用油轻、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴不够圆38液体都会流动，流动的快慢与液体的粘稠度有关。流动从快到慢：水、油、洗洁精39液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。测量液体多少的工具是量筒，量筒是一个有刻度的玻璃筒，它可以测量液体的体积，液体体积的单位是毫升、升，用字母ml、L表示。量筒的使用注意点：（1）测量液体时，量筒必须放平稳；（2）视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数；（会使用量筒来测量水的体积）40水和空气的相同点：无色无味、透明、会流动。都是物质，生物都离不开它们。都是占据空间的。都有一定的重量。不同点水看得见。空气直接看不见。水比较重。空气比较轻。水能摸到。空气摸不到。水不能被压缩，有固定的体积。空气可以被压缩，没有固定的体积。石头、水和空气的相同点和不同点形状占据空间情况体积流动情况重量石头固定占据空间固定不能流动重水不固定占据空间固定能流动重空气不固定占据空间不固定能流动轻41、空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以变化的，打气筒、篮球等利用了压缩空气。空气是有重量的，可以用实验证明。
