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1、师德师风教育活动自我剖析材料高州市第一职业技术学校 张三鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多 的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本阶段自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过我校这次“忠诚人民教育事业，争做四有教师” 师 德师风专题 教育活 动，我对师德 师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己教育工作生涯，经跟大家一起学习讨论和评议，自我剖析如下
2、：一、在遵纪守法和遵守社会公德领域存在的问题：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针， 能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策 的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消 极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格 守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准 则。2、3、二、在组织纪律和廉洁自律领域存在的问题三、在工作激情领域存在的问题四、在爱岗敬业和教书育人领域存在的问题：1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传 播有益学生身心健
3、康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业 是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。2、3、五、在爱护学生领域存在的问题、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格； 耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平 等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道 德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能 量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我 尚待努
4、力。2、六、在终身学习领域存在的问题七、在教师形象领域存在的问题教师个人师德师风问题清单高州市第一职业技术学校 王五一、教师道德方面1、缺乏敬业精神。不热爱教育事业，对教师职业缺乏认同感，不钻研业务，不重视学习，得过且过。2、对学生缺少爱。对学生缺乏耐心、不够宽容，教育方式方法简单、粗放。3、爱国心不强，爱党心不纯。政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。4、没能真正“为人师 表” 。不注重个人形象，有晚上晚睡、早上晚起习惯，课间在教室抽烟，作业批改拖沓，个人办公桌杂乱无章，课余时间好休闲娱乐、猜拳行令
5、。5、教书多育人少。对学生德育较少，不和学生谈心，不关注学 生的身心健康成长。二、依法执教方面1、体罚、变相体罚学生；2、有侮辱学生人格的言语；3、歧视学生，对学生的家庭、性格、性别、民族、长相等表现 出歧视的态度；会根据学生学习能力的强弱将学生分门别类；4、因其他工作而不上课，让学生自学；三、育人质量1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研 究,导致教育教学过程中出现很多困惑。2、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。3、教研力度不够,任教期间，没有经常出去听其它年级的课，没能真正进入状态，致使教学质量提升缓慢。同时，没有尽职尽责组织 本校的教研活动，让校本
6、教研流于文字、流于形式。4、备课不认真。某些时候存在不备课就进课堂的行为，导致教 育教学效率低下。5、教育教学工作创新不够。因为思想解放程度不够，教育教学 工作中仍有些默守陈规， 拘泥于传统教学思维和模式， 不能放开思维， 开拓创新。6、德育工作懈怠。只抓学生智的发展，不注重德、智、体、美、劳的全面发展。“四有”师德师风活动个人整改清单（样本）高州市第一职业技术学校 李四序号存在问题 具体整改措施 整改时限1教育信念不够坚定，工作敬业方面有不足之处。坚定学高为师，德高为范的信念，爱岗 敬业，对教育事业尽心尽力，保持理想信念不动摇 。培养正确的世界观、人生观和价 值观，树立先进而纯洁的现代教育观
7、。立即整改并长期坚持2执行遵守学校校纪校规制度方面力度不够。服从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强自己 对学校教育制度的执行力度，在出勤、坐班等方面积极主动，虚心听取立即整改并长期坚持各方的意见和建议，为学校的发展贡献力量。3关心爱护学生，与学生交流沟通方面力度不够。坚持以学生为本，热爱、尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，关爱学困生，勇于承担起自己的那份职责和义务。全心全意为教育、为人民服务，做学生爱戴的好教师。立即整改并长期坚持4能积极工作，但工作业绩和成效还不够理想。加强业务知识的学习，博采众长。学 习新的教育教学理 论，不断加以改进和提高自己的教学水平，提升课堂质量，改善学生的学习成效。立即整改并长期坚持5 参加专业培训、校本研修等力度欠佳。积极参加专业培训、校本研修和继续教育学习，强化自我学习能力， 积极执行高效课堂。立即整改并长期坚持
