《江苏省南京市东山外语国际学校高一化学《07物质的分离与提纯（1）》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市东山外语国际学校高一化学《07物质的分离与提纯（1）》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级 组别 姓名 组内评价 教师评价 江苏省南京市东山外语国际学校高一化学【学习目标】初步学会分离物质的方法：过滤和结晶分离物质的类型、操作方法及主要仪器，初步学会设计简单的实验方案。【重点难点】过滤和结晶的基本操作【自主学习】1请同学们回忆一下，我们初中化学课上曾学习了哪些混合物分离和提纯方法？（在初中，我们已经学习了粗盐的提纯，请同学们结合初中所学知识，完成思考题2、3）2对粗盐中含有少量的泥沙进行提纯。回答下列问题：除去粗盐中少量的泥沙的方法是 ；此方法分离混合物类型 。此操作所需的主要仪器有哪些？ 。进行此操作的步骤及操作要领是什么？ 。3从粗盐除去泥沙后的溶液中提取出食盐晶体结晶法。
2、回答下列问题：结晶法分离混合物类型 。蒸发结晶所需的主要仪器有 。结晶的操作方法有两种：蒸发结晶法和降温结晶法。在进行蒸发操作的过程中，要注意哪些？ 。在进行降温结晶的方法中，要注意哪些？ 。在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？ 。（请同学们仔细阅读教材P18第4段及P19第1、2段，试着完成P18“交流与讨论”）4.交流与讨论1：分离KCl和MnO2的实验方案 。交流与讨论2：提纯混有少量KCl的KNO3粉末的实验方案 。【合作探究】（一）小组内相互交流讨论“自主学习”内容，并展示讨论成果：（二）小组合作讨论：实际上，从海水中获得的粗盐中除含有少量的泥沙外，还含有的可溶
3、性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。请你设计一个简单的实验证明，通过上述提纯操作后得到的盐中含有SO42-。 。如果要除去可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，完成下表。（提示：可参考书P109附录相应物质的溶解性。）杂质加入试剂反应原理(写出有关化学方程式)Na2SO4MgCl2CaCl2【内容总结】1过滤：分离物质类型 主要仪器 操作要点2蒸馏：分离物质类型 主要仪器 操作要点【课堂检测】（请同学们利用课堂上8分钟时间，1、2题每小题10分，第3题每空30分，共50分）错误！未指定书签。下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是 （ ） 过滤 蒸发 溶解 向细口瓶转移液
4、体A和B和C和D和错误！未指定书签。下列实验操作错误的是 （）A蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口B过滤操作中，漏斗下口要紧靠烧杯内壁C过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中D在三脚架上放置泥三角，将蒸发皿放置在泥三角上加热错误！未指定书签。根据右图所示的溶解度曲线，回答下列问题。氯化钠和纯碱晶体均属于_物质（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）。我国某些盐湖里出产天然碱（主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠杂质）。在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱晶体，应采用_的方法（杂质仅考虑氯化钠）。具体的实验操作步骤：加热溶解，_，_，洗涤晾干。完成必备的实验仪器有铁架台（附铁圈、石棉网等）、
5、烧杯、玻璃棒、_和_等。专题1 化学家眼中的物质世界第二单元 研究物质的实验方法物质的分离与提纯(1)自主学习1过滤、蒸发、结晶、重结晶、洗气等。2过滤；固体与液体不互溶的混合物。铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒。一贴、二低、三靠；沉淀要洗涤。3混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶。铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳蒸发结晶法：液体不超过容积2/3；不断搅拌；在大量晶体析出后用余热加热。降温结晶法：在高温下制成饱和溶液；杂质溶解度随温度变化不大。三次。搅拌：加速溶解；搅拌：防液体飞溅；转移固体。4交流与讨论1：将固体溶于水，过滤，洗涤，得MnO2；将滤液蒸发结晶得KCl。交流与讨论2：在80左右制成饱和溶液，降温结晶，过滤洗涤，得KNO3。合作探究取少量晶体溶于水，加盐酸酸化，再加入BaCl2溶液，若有白色晶体产生，证明有溶液中含SO42-。杂质加入试剂反应原理(写出有关化学方程式)Na2SO4BaCl2溶液Na2SO4+ BaCl2= BaSO4+2NaClMgCl2NaOH溶液MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaClCaCl2Na2CO3溶液CaCl2 +Na2CO3= CaCO3+2NaCl课堂检测1D 2C 3（1）易溶（2）冷却热饱和溶液（3）结晶过滤（4）漏斗、酒精灯
