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1、中秋来历和习俗活动教案与反思 中秋节是我国传统，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟悉、感兴趣的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传说以及一些民间习俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的开展，体验了活动的乐趣。 1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。 2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。 3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。 1、给幼儿讲述月亮变圆了、月亮姑娘做衣裳等有关月亮变化的故事。 2、各种月饼和水果假设干。 3、中秋节的录像，（包括月亮的变化、人们的活动等。） 4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片
2、。 1、相互交流自己对中秋节的认识。 2、教师介绍节日的来历和有关习俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。 3、讲述嫦娥奔月等传说故事（可欣赏有关中秋节的 录像）。 4、师幼一起品尝月饼、水果。 和父母一起观察八月十五前后月亮的变化 。 中秋节，是我国一个盛大的传统节日，它代表着团圆、桔祥。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄托着对生活的无限热爱。这个时节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个时节，人们盼望团圆、追求团圆、享受团圆 中秋节是中国三大灯节之一，过节要
3、玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。 1、小朋友对中秋节是熟悉的，但是对中秋节的来历还是比拟陌生的。通过故事嫦娥奔月与孩子们进行交流，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。 2、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。 3、通过故事学习，孩子们对中秋节欣赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。 4、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会提供，体验家人团圆的幸福和快乐。 通过活动幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比拟大的传统节日，是孩
4、子们欣赏月亮，品尝月饼，学习提供的大好时机。 的具有教育价值的通过活动让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历传说以及一些民间习俗文化让幼儿进行直接体验促进幼儿的开展体验了活动的乐趣体验节日的快乐气氛激发幼儿对民间节日的兴趣讲出自己的节日感受提高口头语亮变化的故事各种月饼和水果假设干中秋节的像包括月亮的变化人们的活动等有关中秋节的民间故事磁带及实物图片相互交流自己对中秋节的认识教师介绍节日的来历和有关习俗中秋节农历八月十五农历八月十五日是我国民间传统满喜悦讲述嫦娥奔月等传说故事可欣赏有关中秋节的像师幼一起品尝月饼水果和父母一起观察八月十五前后月亮的变化中秋节是我国一个盛大的传统节日它代表着团圆桔祥人们赏月吃月饼走亲访友寄托着对生活的无限热爱这个时节
