《山西省吕梁市石楼县高中化学《第二章 第一节 物质的分类》导学案（无答案）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省吕梁市石楼县高中化学《第二章 第一节 物质的分类》导学案（无答案）新人教版必修1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时 分散系及其分类 【学习目标】 1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的性质。 2、了解胶体和其他分散系的区别,能列举胶体的重要应用。【学法指导】1.依据学案通读教材25-29页，问题导学案P40P44；2.完成导学案中设置的问题，依据发现的问题再研读教材或查阅资料，解决问题。3.将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处，认真画出本节的思维导图。【学习任务】知识点1 分散系的概念分散系：_ _问题1 分散剂必须是液体吗？知识点2 分散系的分类1、按分散质或分散剂的聚集状态（气态、液态、固态）来分，有 种组合方式。举例说明2、根据分散质_不同，可将分散系分为_、_和_
2、三大类。问题2 区别溶液、胶体、浊液三种分散系的依据是什么？知识点3 胶体的制备及应用1、不同分散系分散质粒子的大小不同，胶体分散质例子的直径在_之间。2、性质：（1）介稳性：胶体的稳定性介于_和_之间，在一定条件下能稳定存在，属于_体系。（2）丁达尔效应 ：当一束光线透过胶体时，可以看到_ ，这是由于胶体粒子对光线 形成的。（3）电泳现象：胶体粒子带电荷，胶体粒子在电场的作用下发生定向移动。（4）聚沉：胶体形成沉淀析出的现象。使胶体发生聚沉的方法主要有：a、 b、 c、 。3、写出制备Fe(OH)3胶体的步骤及现象： 问题3 丁达尔效应产生的原因是什么？丁达尔效应有何应用？问题4 为什么胶体
3、比较稳定？胶体是比较稳定、均一的分散系，为什么加入电荷能使胶体聚沉？。分散系溶液胶体浊液外观分散质粒子直径组成能否透过滤纸典型实例问题5 制备Fe(OH)3胶体能不能持续加热？知识点4 溶液、胶体、浊液的比较问题6 请用数轴表示出溶液、胶体、浊液的区别知识点5 胶体的应用 举例说明胶体在各领域中的应用【针对练习】1、按溶液、浊液、胶体的顺序，排列正确的是（ ）A.食盐水溶液、牛奶、豆浆 B.肥皂水、泥水、江河水C.白糖水、食盐水、茶叶水 D.Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆2、下列关于胶体说法正确的是（ ）A.胶体是一种液态混合物，属于分散系的一种 B.用丁达尔效应可区分Fe（OH）3
4、胶体和CuSO4溶液C.用过滤器可以将胶体和溶液分开 D.胶体的本质特征是发生丁达尔效应3、下列关于胶体的认识错误的是（ ）A. 在溶有1mol Fe（OH）3的胶体中，含有NA个胶粒 B. 将一束强光透过淀粉溶液也能产生丁达尔效应C. 鸡蛋清溶液中加入(NH4)2SO4溶液生成白色沉淀，属于物理变化D. 纳米材料粒子之间一般从几纳米到几十纳米，因此纳米材料属于胶体4、把一瓶Fe(OH)3胶体分成四份，分别进行以下操作，所述现象不正确的是（ ）A. 直接过滤，没有得到滤渣 B. 加入过量盐酸处理后，再用一束光照射，仍有一条光亮的“通路”C. 长时间加热后再过滤有滤渣 D. 用一束光照射，看到有
5、一条光亮的“通路”5、用下列方法制备胶体：将0.5 molL-1的BaCl2溶液和等体积2 molL-1的硫酸混合振荡；把1 mL饱和的FeCl3溶液 逐滴加入20 mL沸水中，边加边振荡；把1 molL-1 NaOH 溶液滴到1 molL-1 FeCl3溶液中，可行的是 （ ）A B C D6、下列事实与胶体知识有关的是（） 用盐卤点豆腐；生产出果冻；用明矾净水；河海交汇处可沉积成沙洲；初冬凌晨的迷雾的形成，美丽夜景中的光柱；一支钢笔使用不同牌号的蓝黑墨水易出现堵塞医药上用三氯化铁止血A B C D全部都是7、 已知淀粉溶于水后，淀粉粒子的直径在1100nm之间。现有两瓶标签模糊不清，只知道分别盛有淀粉和氯化钠溶液，试用多种方法将其鉴别。【我的疑惑】【思维导图】【课后作业】完成教材习题P295-7题；问题导学方案P44-P46
