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1、新课标八年级第十二章简单机械单元测试题1. 如图14所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力 B.使用乙滑轮不可以改变力的方向 C.使用甲滑轮做的有用功多 D.使用乙滑轮的机械效率为100%2.按照题目要求作图：(1) 要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。(2) 如图所示的曲棒，ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。新-课 -标-第- 一- 网3.用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用最小的是 ( )4.如图l4所
2、示，用沿竖直方向的绳子吊一光滑球靠在墙上，球处于静止状态。请画出小球的受力示意图。5.如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：( )A甲的拉力是乙的拉力的3倍B甲拉力的功率大于乙拉力的功率X|k |B| 1 . c|O |mC乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小6.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）A动滑轮 B订书机 C羊角锤 D镊子8.如图所示：用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上
3、以2m/s的速度做匀速直线运动，且物体所受摩擦力是物重的0.2倍，问：（1）若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力F是多大？（2）若滑轮组的机械效率是90%，则F的大小是多大？（保留一位小数）（3）可见，使用滑轮组时可以省力不能省功，在物理学中这一原理称为 。9.如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（ ）A绳子自由端被拉下3m B动滑轮重20N w W w .x K b 1.c o MC滑轮组的机械效率是83.3% D拉力F的功率是40W10.如下图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的
4、是A甲图赛艇的桨是省力杠杆 B乙图独轮车是费力杠杆C丙图扳子是费力的轮轴 D丁图盘山公路是省力的斜面11.如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是( ) A绳子自由端移动速度为0.6m/sB滑轮组的机械效率为80%C拉力F的功率为2.7WD拉力F的大小为4.5N12.一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？(3)动滑轮的重
5、。 w W w .x K b 1.c o M13.在图中，A装置是_滑轮（选填“定”或“动”）。若用20N的拉力将旗帜匀速提升10m，则拉力所做的功为_J。14.装卸工人用如图所示的装置将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力为500N，货物在1min内匀速上升了5m，在此过程中求：（1）有用功；（2）拉力做功的功率；（3）滑轮组的机械效率15.在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图15的滑轮组，并分别测出了实验数据。钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.410.01.030.0 （1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_ _%。（2）
6、小文用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t。拉力的大小为F,则F的功率P= 。（用本小题中已知字母表示）新课 标 第 一 网16.如图9所示装置，绳重和摩擦不计。（1）请利用图示的3个滑轮，补画出滑轮组完整的绕线。（2）若物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能把物体匀速提升，则将重为90N的物体匀速提升，绳端需要多大的拉力？当90N的重物升高1m时，此时的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可以吊起多重的物体？此时的机械效率又为多大？（4）当动滑轮重为多少时，使用该滑轮组提起20N重的钩码刚好不省力？k B 1 . c o m18.如图所示，物
7、体重120 N，不计滑轮的摩擦当拉力F为_N时物体对地面的压力等于零；当拉力F为_N时，地面对物体的支持力为30 N23.建筑工地上，工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s不计摩擦和绳重，求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此过程中该装置的机械效率；（4） 如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大 的拉力？25.同学们共同研究滑轮的特点：(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮_(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知，使用动滑轮_(3)他们组
8、装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题X|k |B| 1 . c|O |m_ 参考答案1.A B 2.图略 3.D 4. 5.C 6.D 7. (1)1350 (2)钢缆所受的拉力一定使钢缆松紧程度不变8. （1）50N （2）55.6N （3）功的原理。9.C 10.D 11.B12. 75% 120W 150w13. 定 20014（1）4000J 2分； （2）83.3W 2分（3）80% 2分 .15. 80 X k B 1 . c o m16. （1）如
9、图：（2）30N、75%（3）210N、87.5%（4）60N17.(1)3105 6000N (2)80%18.120 90 19.C 20.9 1521. （1）刻度尺；（2）匀速直线；（3）71.4%；（4）机械效率越高；（5）粗糙程度；摩擦力越大，做的额外功越多。22.32 新 课 标 第 一 网23. 解： （1）W有Gh500N6m3000J （2）PW/t300N12m/20s180W （3）Gh /Fs 3000J/(300N12m)83.3% （4）由 F（G物G动）/n300N（500NG动）/2 http:/www. xkb1. comG动100N 当G物400N时由上式可得：F250N 24.A25. (1)不省力，但可以改变力的方向(2)可以省力，但不能改变力的方向(3)提升物体做功W1=Gh=2N0.1m=0.2J，拉力做功W2=Fs=0.8N0.3m=0.24JW1故利用滑轮组提升重物不能省功新课标第一网系列资料
