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1、XXXX中学九上英语导学案 审核人： Class：_ Name:_九年级上英语Unit 2. I think that mooncakes are delicious.(Period 1)编制人：【学习目标】：知识目标：学习并掌握mooncake, lantern, stranger, relative,pound等重点单词及短语put on等；了解由that, if , whether引导的宾语从句和感叹句;能力目标：通过对话练习，角色扮演等活动中，能初步运用目标语言谈论有关节日的话题；情感目标：了解中外各种节日习俗，关注中外文化，乐于接受外国习俗。【学习重难点】：学习使用宾语从句和感叹句描
2、述相关的节日。能够联系实际，运用所学目标语言表达自己对节日的看法。【学习方法指导】：利用有关节日的图片，认识相关节日的英语表述。初步感知宾语从句和感叹句。【预习案】1 你了解中外节日吗，请将相关信息连线。 Festival Specials(特色)Dragon Boat Festival mooncakes, watch the moonSpring Festival zongzi, dragon boat raceThanks Giving DaySanta Clause, Christmas treeMid-autumn Festival dumplings, family mealChr
3、istmaseat tangyuan, Lantern Festivalturkey, say thanks to others二、阅读 p10-2d完成下列问题。1. _is the hottest month of the year in ChiangMai.2. When is the water festival in Thailand?_3. What do people do in Thai New Year?_4. Why do people throw water at each other?_【探究案】探究一：温故感叹句（找到1a，What a great day!）感叹句:
4、是表示惊讶、赞美、喜悦、愤怒等情感的句子，通常由_或_引导。常见结构： 1)What a/an形容词可数名词的单数(主语谓语)! 他是多么聪明的一个男孩啊！What _ _ boy he is! 2)What形容词不可数名词(主语谓语)! 今天的天气真好！What_ _ it is today! 3)How形容词或副词(主语谓语)! 这个故事多么有趣啊！_ _ the story is! 那个男孩跑得真快啊！ _ _ the boy runs! 探究二：感知宾语从句。(仔细读1b中的句子，你会发现什么？)1. Bill thinks that the races were not that i
5、nteresting to watch.2. Bill wonders whether theyll have zongzi again next year.结论：由一个句子来构成主句的宾语的句子，称之为：_1,2两句中的连接词是_和_.即学活用：1.She believes _ I _ _ _.(她相信我一定会成功的)2.I want to know. Is she at home?合并句子I want to know _ _ _at home.九年级上英语Unit 2. I think that mooncakes are delicious.(Period 2)编制人：【学习目标】：1.
6、知识目标：1)单词：folk,goddess,whoever,steal,lay,dessert,garden,tradition,admire2)词组：in the shape of,traditional folk stories,shoot down,live forever,fly up to. call out, lay out, admire the moon,share.with., as a result2.技能目标：能读懂3a短文，解决课后问题（3b,3c）。【学习重难点】：学习重点:读懂短文，掌握部分短语的用法。学习难点:如何提高阅读速度。【学习方法指导】：结合短文前的三个
7、问题去读文章，掌握大意及关键短语的用法。【预习案】1、单词过关民间的，民俗的_ 女神_ 偷，窃取_ （过去式_ 过去分词_ ）安置，放置_ （摆开_ 下蛋_ ）花园，园子_ 甜点_ 欣赏，仰慕_2、短语过关的形状_ 寄托人们对的祝福_传统的民间故事_ 在中秋之夜_最令人感动的_ 射下，击落_长生不老_ 飞向月亮_大声呼喊的名字_ 结果_的传统_ 和分享_结果_ 赏月_【课堂互动】 完成3a课文学习并交流1、快速阅读课文，完成3a任务并交流意见2、仔细阅读课文，完成3b任务并核对答案3、默读课文第1段，回答问题:How long have people celebrated Mid-Autumn
8、 Festival?_Do we celebrate it during the day or at night? _4、默读课文第2段，判断正误：( ) There is only one traditional folk story about Mid-Autumn Festival.( ) A goddess gave Hou Yi magic medicine before he shot down the nine suns( ) Change refused to give the medicine to Hou Yi and drank it all( ) One night,
9、Feng Meng found that the moon was so bright and round that he could see his wife there.( ) Change quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden.【探究案】探究一：Chinese people have been celebrating the Mid-Autumn Festival and enjoying mooncakes for centuries.have been celebrating 是现在完成进行时，
10、其结构为“have/has been +_”。现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。常和“for + 时间段”或“since + 时间点”连用。e.g._我一直在写一本书。(动作还将继续下去)探究二：He quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden.1. lay out 意为“_”，lay 动词，意为“放置，安放”。其过去式和过去分词均为_，现在分词为_.2. lay 作动词，还可意为“_,_”其过去式和过去分词为_ _探究三：辨析h
11、ope 和 wishwish表某种强烈的愿望时，后加从句，一般表示难以实现的愿望。从句常用虚拟语气。“希望做某事”_“希望某人做某事”_wish + that 从句 “希望” e.g. I wish I can fly.表示美好的祝愿。wish + 宾语 + 宾语补足语（形容词或名词）e.g. 我希望你幸福开心。_hope表示可以实现的或能达成的愿望。“希望做某事”_hope + that 从句 “希望” e.g. We hope that we can see you again.注：没有hope sb. to do sth. 的用法。探究四：复习感叹句用法1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！3. How+形容词（副词）+主语+谓语！将下列句子改为感叹句1. Tom
