鲸教材分析：这篇精读课文介绍了有关鲸的一些知识课文首先讲鲸非常大为了说明鲸大的特点，一开始就拿鲸和象进行比较，接着用具体数字“一百六十吨”“两吨”来说明，再通过举实例来证明举出的实例是我国曾捕获的一头鲸，它有四十吨重，十七米长， “一条舌头就有十几头大肥猪那么重”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书还显得很宽敞”，从这个例子及具体的数字中，让人体会到这头鲸很大 再讲鲸是哺乳动物，不属于鱼类课文具体讲了鲸的生活环境的变化及它的进化过程鲸的祖先是生活在陆地上的，随着环境的变化，鲸的身子变成了鱼的样子很长很长的年代”“渐渐”说明鲸的体形的变化是一个非常漫长的演变过程，是经过了若干年的进化才变成鱼的样子的 接着简要介绍了鲸的种类根据有无牙齿区分，鲸可分为须鲸和齿鲸两大类 然后重点讲鲸的生活习性，具体讲了捕食、呼吸、睡觉几个方面的特点：1．鲸吃什么食物和怎样捕食鲸的种类不同吃的食物也不同须鲸主要吃虾和小鱼吸进”“闭上”“滤”“吞进”等词生动地写出了须鲸捕食的经过一顿就可以吃两吨多”可看出须鲸食量之大齿鲸主要吃大鱼和海兽它有锋利的牙齿，捕食时非常凶猛，具体从“扑上去”“咬住”“很快”可以看出。
2．鲸怎样呼吸鲸用肺呼吸，呼气时浮上海面，从鼻孔喷出水柱；吸足了气再潜入水中须鲸和齿鲸喷出的水柱不一样，须鲸的水柱是“垂直”的， “又细又高”；齿鲸的水柱是“倾斜”的，“又矮又粗”3．鲸怎样睡觉抓住以下几点来写：(1)“总是几头聚在一起”睡觉总是”说明鲸从来不单独睡觉； (2)睡觉时“找一个比较安全的地方”一个“找”字可看出鲸慎重选择睡觉的地方；(3)睡觉的样子很有趣， “头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上”从鲸怎样睡觉可看出鲸很警觉，自身保护意识很强最后讲鲸的生长特点从三个方面讲，一是鲸是胎生的，二是鲸生长快，三是鲸的寿命很长 这是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、列数字、举实例等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象 课文条理清楚，层次分明先写鲸的形体特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律写生活习性又分别从几个方面具体地进行介绍 课文中有两幅插图第一幅插图画的是鲸与大象的形体比较，与课文的第一段相对应，从中可看出鲸确实比象大得多第二幅插图画的是有许多头鲸浮上海面呼气，从鼻孔喷出来的气形成一股股水柱，就像花园里的喷泉一样。
这幅插图直观形象地表现了鲸是怎样呼吸的 课后有三道思考练习题和一道带“★”号的选做题第1题是朗读课文第2题是默读课文，理解内容，说说课文介绍了鲸的哪些特点第3题是读句子，体会用列数字的方法来说明事物的好处后面的选做题是一个拓展练习，要求学生课外查阅资料，了解鲸的更多知识，意在激发学生的学习兴趣，培养学生的综合性学习能力 本课教学的重点是理解课文内容，了解鲸的有关知识，初步认识课文所运用的说明方法。