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1、语文竞赛 六年级语文第二学期能力竞赛班级 姓名 分数 一、阅读下面的文段，完成练习。（细心阅读，你一定能发现美妙之处。）（ 16.5 分）我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹 才让你感觉到船在前进，岸在后移。1这文段选自课文 。（1分） 2在文段的括号中填上恰当的词语。（4分） 3在文段中无标点的地方加上标点。（3.5分） 4写出这段话的意思： （2分） 5仿写原文的句子。（6分）我看过 的电影，听过 的歌曲，
2、却从没听到过这样动人的故事。教室里真静啊， 。今晚的月亮真圆啊， 。二、阅读下面的文章，回答问题。（53.5 分）在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行，七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种 u yn cn chun( )的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势，在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”，名【符 副】其实，全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树，在村头有个苖圃，绿绿的一片，让弱不【禁 经】风的我们略感一丝凉意，一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上
3、小心地滴上一点点水，那动作好像是在qn f( )睡梦中的婴儿。我们迫不【急 及】待地迎上去。“小姑娘，能不能给点水？”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍【z z】疼的脸。小姑娘迟疑了一下，转身走向苖圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详，小姑娘轻轻对她说些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。只见小姑娘qn yn( )地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样，
4、走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧!”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里更显得hn zhu( )。本来我是想洗把脸凉爽一下，喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水。等小姑娘转【zhun zhun】过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，我开始洗脸。听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光，老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去chn f( )老妇人，只是惊叫着跑到我身边，迅速地抢过我同伴手中的水碗，然后竟【jn jng】扑到地上，伸开双手用力去挖我脚下那一点被水jn sh( )的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，
5、深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她扶到椅子上。我被这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围和黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老妇人挖的。前年大旱，水窖里也难存住水了，为了让刚栽上的小树苖能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里之外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿，我们这才恍然大悟。 老妇人叹了口气，意味深长地说：“ 。” 1看拼音写词语，写在文中括号内。(6分)2划去【 】内不正确的字、读音。(6分)3写出下列词语的近义词和反义词。(7分)恍然大悟( ) ( ) 意味深长( ) (
6、)4成语接龙。不约而同-( )-( )-( )5给文章加一个恰当的题目。 (2分)6用简短的句子概括出这篇短文的主要内容。（不得超过12个字）(4.5分)7联系上下文理解下列词语。(4分)世事洞明： 迟疑： 8你怎样理解“她双手那碗，像捧着整个世界一样”这句话的意思的。(3分) 9把文章的结尾补充完整。(3分)10听了老妇人的话，文中的“我”会说些什么呢？请你用两三句话写下来。(4分) 11说起“水”，真是无处不在呀！你瞧，好多成语、诗句等里面都带 “水”字，你能写出几个吗？（10分）成语： 诗句： 歇后语： 名言： 公益用语： 12根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。(4分) 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如 。三、作文。（30分）1六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。2“我要开这样一种商店”请创意设想、虚构故事、生动写作。以上两道题目，请你根据自己的实际选其中一题进行习作，要求：内容具体，语句通顺，字数不少于字。
