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1、商务英语毕业论文-毕业论文写作计划 如何写作毕业论文如何写作毕业论文一、写作毕业论文相当重要毕业论文的撰写，是高等教育各个阶段（大专、本科、研究生）在毕业时对学生的一项重要要求，一项终结考核。它是校方对学生的一次综合的、全面的检验。学习了好几年？学得如何？程度如何？有多高水平？现在，要毕业走向社会，得全面检验一下。过去一门门课的“考试”，当然也是一种检验。但是：第一，这种检验是一门门课的具体考察，不是“全面”的能力、水平的综合考核；第二，这种检验侧重于学科既有知识和成果的掌握，对学生的自动性、创造性和自我“发现”能力没有作为重点去测试。因此，这种检验是有局限的，是不完整的。毕业论文的“检验”，
2、恰恰具有综合性、全面性和创造性，是一种比较理想、比较完备的检验方式。 这是学习阶段的最后一“跳”，最后一“搏”，当然应使出全力；这又是治学阶段的最初一“跳”，最初一“搏”，理当奋力勇为。二、选题1、选题的意义撰写毕业论文的头一道工序就是选定论题。论题即论证的题目，谈水浒的人物和结构，这是标定论述“范围”的题目；闻一多诗歌的音乐美、建筑美与绘画美，这是揭示论述“主旨”的题目。在全部论文题目中，这种“范围题”和“主旨题”最为常见。 选择论题，相当要紧。有经验的行家，只从论题上就可以看出：这篇论文的“重心”在哪里？这篇论文的总体“色彩”是什么？这篇论文有无“新意”，其“价值”如何？行家能够“看”出来
3、。论文的撰写者在自己论述的这个题目范围内理应成为“里手”，完全应该“拟”出来，“定”恰当。论题选得不好，一是宽泛，大而无当；二是陈旧，了无新意；三是琐细，缺少“论”气；四是生疏，力不能胜。这种题写起来费时费力，写出来后没滋少味，只能成为“败笔”。 论题选得好，写好了，价值重大，影响重大，影响社会；写得差些，“力度”虽弱，价值仍在；即使没有写好，“开辟”之功，亦不会磨灭。2、选择论题的原则最重要、最内在的依据，是自己的“库存”，自己在某专业、某方面、某问题上的“特”，自己最有“心得”、最“有话可说”的那一“绝活儿”。写论文要写自己最“拿手”的东西！写论文要写自己最有“发言权”，有属于自己“发现”
4、的东西！写论文要写自己最为“熟悉”的东西！其次，要考虑论题本身的意义、价值。光“熟悉”还不够，熟悉的东西如果没有一定的意义，没有多大的价值的话，那还是不选的好。李闯王胡子考这样的题目，就没有太多意义，价值不大。这样的论题，我看写不写都不“吃劲”。再有，就是要依从现实的需要。论文的论题本身要有意义、有价值，这当然很重要，但还要考虑它是否是现实的紧迫需要。现实的需要，永远是科学研究的最根本、最强大、最内在的推动力。需要，能孕育、催生新的学科；不需要，任何学科都势必要萎缩乃至消亡。假如你现在去写一篇试论一百年后人们消费观念的改变这样的“论文”的话，我看不会有多少人”买帐”；而你要是能写象试论现行工资
5、体制的根本改革、加速城市住房商品化的进程、提高教育经费必须坚决、果断、落在实处这样的论文的话，就可能引起广泛的社会反响。现实需要，这是不能不予以重视的问题。3、论题选择的“三级收缩”论题定得宽泛不实是一个相当普遍的问题。“宽泛”，说明了“研究”的状态；还大体停留在对“问题”“一般”的、“概貌”的宽泛了解上，还没有抓住“精髓”的东西，具有鲜明“个性”的东西，还缺乏应有的“深度”。“宽泛”，还反映了“思维”的状貌；还大体停留在对问题所做的“发散性”思维之上，思想还没有“聚焦”，围绕核心的问题进行深入的“聚敛性”思维还很不够。“宽泛”，往往还拌有初学者“思想方法”上的毛病：喜欢“贪大求全”，难以“忍
6、痛割爱”。凡读了的资料总想用上；凡调查来的材料总想写上；凡自己掌握的知识总想让读者也都了解、占有。这样，势必面面俱到、拖泥带水。其实，论题绝不能太宽且泛、大而不实。最好最好的办法，是对每一“宽泛”的论题都来一个“三级收缩”。如下图：很清楚：一级论题较宽，二级论题有所收缩，三级论题比较具体、实在。这种论题的“伸缩性”是普遍存在的，由大而小，由宽而窄，愈来愈实。一级论题适于写“专著”，就象博士论文一般；二级论题宜于写长篇论文，硕士研究生学位论文可以采用；三级论题较适合一般论文的写作。4、为什么会感到选题难先有研究后去选题，则选题必易。先去选题后去研究，则选题必难。对什么问题都没有较多的了解，较深的
7、思考，较厚的储备，一下子要写“论文”，自然不知从何写起。于是，就往往变成这样：看人家选什么，自己也跟着选什么；眼下什么“热门”、“时兴”，凑热闹似地去弄什么；哪儿有“选题计划”，拿来瞅瞅，最好能给自己“指派”一个；反正都是“白手起家”，干脆随便“定”它一个。这样选来的“论题”，或朝定夕改，或人换己变，或知难而退，或中途辍笔，这怎能不感到选题难呢？三、聚材1、聚材是研究工作的基石聚材，就是收集有关论题的研究材料。收集资料的工作是相当重要的。它不仅是整个研究工作的“起点”，也是整个研究工作的“基石”。占有资料稀疏贫乏，必然导致整个研究工作的失败；占有资料不典型、不完备，也势必影响整个研究工作的可信
8、性和与周严性。弄清研究的状貌；发现新问题；提出新线索；搞清问题关键；找到正确答案俱在资料（材料）占有之中！资料之作用，可谓大矣。另外，研究是指：收集丰富的材料，分析这些材料的不同发展形态；揭示出这些材料间蕴含的内部联系。三个阶段或三个层次，一点也离不开、一刻也离不开材料。2、占有材料应尽可能充分完备在占有充分、完备资料的总的精神原则下，有这样三种资料要特别注意收集：第一、动态资料，与静态资料相对，指新近的、尚未沉积的鲜活资料。如具体事实、事例，调查、抽样结果，统计数字、表格，实验、分析报告等。第二、个性资料，和常规资料相对，指自己观察到的、发掘出的关键材料。常规资料是中性的，属于大家；个性资料
9、是个性的，打着作者的印记。第三，第一手资料，和第二手资料相对，指直接从书籍、文献及生活中得来的准确资料。随意刻录“倒手”的资料是不尽可信的。资料的出处缺乏“权威性”，往往影响论据的准确性。因此，论文所引的资料最好是自己撷取的第一手完备的东西，不到万不得已时不转引他人的常规、静态资料。3、要注意利用各类“工具书”的指引查找资料，不能仅凭耳目的印象记忆。印象总是有限的，而且记忆很难确切，找起来大海捞针，费时费力。特别是在现时，这种办法更显得笨拙无力。怎么办？要借助各类“工具书”的指引。一类是“辞书”，比如辞源、辞海，比较好找，但很有用处。一类是资料“汇编”，如中国人民大学书报资料中心编印的“复印报
10、刊资料”就很重要。一类是“索引”。“索引”最便于检查、查找，如全国总书目、全国中文期刊联合书目等。收集有关的资料是为了能站在“巨人”的肩上继续前进。4、收集资料的一些方法笔记、剪贴、复印、卡片、书籍的“折页”或“夹条”等，都是准备资料的一些方法。四、研究1、科学研究的三个基本条件只要有这样三个基本条件，我认为就可以进行某一学科论题的“研究”了：（1）有一定的时间保证；（2）有较好的资料或实验占有；（3）有正常的思维能力。 主客观的其它条件，如指导力量、学识积累、经验多寡等等，都不是最基本的东西。这三条最基本的条件，我看多数人都有，或者说创造点条件，做点努力后都可以具备。2、对研究对象必须相当“
11、熟悉”熟悉材料，才能发现差异，发现矛盾，发现问题，更好地找到研究的价值所在，调整好论文“攻坚破锐”的攻击方向。熟悉材料，才能弄清研究的历史和现状，吃透论题的来龙和去脉，发现新线索，找到新角度，开拓自己的研究新领域。熟悉材料，才能看出它们之间的细微区别，隐蔽关系，找到它们的外部特征和内部联系，从而引出其固有的而不是臆测的规律性结论。3、源自主体的思想“创造”围绕课题进行思维的终极目的在于创造。这种创造只能源于研究者这个“主体”，任何别的什么人都无法代替。“课题难度多维思考周严评鉴认定发现”，这是（思想）创造的四个历程。4、注意诱发和捕捉灵感认识在灵感来临时，要注意及时捕捉。最好是用笔记来一些最重
12、要的“闪光点”、“思路线”。否则，“清景一失再难摹”，事过再忘，很难复原。五、立意1、论文的价值在于“新”文章最讲立意，论文亦然；立意求新，论文尤甚。论文不是复述，不是总结，不是重复，也不是宣讲。“新”，是对论文的绝对的、第一位的要求！“新”，主要表现在整体“立意”上，“意新则文新”。当然，这种“立意”，主要是指论文的基本观点，但也包括着内容上的总体指向。“新”，是论文所谓“学术性”的主要体现。各方面均无“新意”，即无任何“学术性”可言。“新”，可以有不同的方面：（1）、“通说”的否定；（2）“前说”的补充；（3）“异说”的辨证；（4）“成说”的质疑；（5）提出新“观点”，宣布新“发现”；（6
13、）填补研究“空白”；（7）发现新材料，提供新事实；（8）论述具有“新角度”；（9）研究采用“新方法论”；（10）预见、假想、推测“未来”。六、大纲1、论文要有一个好的整体框架框架反映了作者对论文的“总体把握”，显示着预想中论文的“轮廓状貌”。框架本身体现着作者的眼力、思辩力、腕力、乃至气魄等综合的水平。2、论文大纲是事理逻辑结构的外化3、大纲的详略依个人习惯而定七、初稿写初稿宜兴会淋漓一气呵成八、修正冷静审视、文不厌改；由大至小、不留芥遗九、提要、注释、书目十、答辩中央广播电视大学毕业论文写作工作计划书 中央广播电视大学毕业论文写作工作计划书中央广播电视大学毕业论文教师指导记录表 省级电大宁波
14、广播电视大学 分校 教学点 指导教师中央广播电视大学毕业论文答辩申报表 中央广播电视大学 毕业论文评审表 题 目 姓 名 教育层次学 号 省级电大专 业 分 校指导教师 教 学 点 中央广播电视大学毕业论文指导教师初评成绩表 中央广播电视大学毕业论文答辩记录表中央广播电视大学毕业论文答辩评语及成绩表 毕业论文诚信承诺书本人郑重承诺开放教育本科 专业的毕业论文 的主要观点和思想系本人独立思考完成，并在此申明我愿承担与上述承诺相违背的事实所引起的一切消极后果。 签名：200 年 月 日 中央广播电视大学毕业论文写作工作计划书中央广播电视大学毕业论文写作工作计划书 中央广播电视大学毕业论文教师指导记录表省级电大宁波广播电视大学 分校 教学点 指导教师毕业论文诚信承诺书 本人郑重承诺开放教育本科 专业的毕业论文 的主要观点和思想系本人独立思考完成，并在此申明我愿承担与上述承诺相违背的事实所引起的一切消极后果。 签名：20 年 月
