《一二三木头人游戏目标（文档篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一二三木头人游戏目标（文档篇）.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一二三木头人游戏目标（文档16篇） 以下是网友分享的关于一二三木头人游戏目标的资料16篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇篇一：123木头人游戏 今天，我们玩了一个游戏，名叫木头人。 游戏规则是：口令完毕后，要立即静下来无论原来是什么姿势都必须保持不动。如果有人忍不住说话或者笑、行动，则是游戏的失败者，要惩罚他为大家表演一个节目后再开始下一轮游戏。“要做这个游戏，首先要演好木头人，开动脑筋想想看，你准备摆个什么可爱有趣的姿势演木头人?”老师说。我们很快就想好了。老师一声令下，教室里静得出奇，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得见，同学们就像被定住似的，如果现在你走进教室，会以为进了
2、机器人展览馆，只见班上的同学有的双手伸出两根手指竖在头顶，像一只小兔子; 有的双手托着下巴，像一朵美丽的花。还有的抡起拳头，像是要和人比试。而我双手手心朝前，像个投降的小兵。老师告诉我们要坚持15秒，我想：别说15秒，就是15分钟我也能坚持得下来。过了一会儿，我才听见老师在说：“5、4、3。5、2。7、2。1、1。1、1，停!”我们没等老师说完就都坐了下来，还笑了起来。唉，短短的15秒原来这么漫长啊! 老师笑眯眯地说：“大家演木头人演得这么好，如果有人来逗你们，你们还能忍得住吗? 不如我们请个逗笑人来PK 木头人吧!”老师请我当木头人，朱亚维当逗笑人，一场好戏就要开演了。随着老师的一声令下，我
3、立刻双手托着下巴，定住不动了，朱亚维一边用手贴在脸颊扇动着，一边伸出舌头，眼皮往上翻，把人吓死了，可我一点儿没动。她一计不成又生一计，对我说笑话，可我还是纹丝不动。这下同学们可急了，让朱亚维跳舞，但她自有主张，学起海豚叫，但依然没用。她又泶小狗叫，这下我可受不了了，连肩膀都发麻了，忍不住动了起来。3分钟没到，朱亚维已胜出了。游戏在欢呼声中结束了，通过这个游戏，我明白了一个道理：只有动脑筋，才能成功，朱亚维不是靠智慧才把我逗笑的吗? 木头人一个周六的下午，天空十分灰暗，不时的刮来一阵阵寒风。但一个教室里却传出了明朗、欢快的笑声。 “我们都是木头人，一不能动，二不能笑，三不能露出大门牙，我们都是木
4、头人，看谁坐得最最好！”原来，是同学们在玩“木头人”这个游戏呢！ 规则如下：在一分钟的时间内，两个逗笑人用语言、神态和动作逗“木头人”发笑，但是不能碰“木头人”谁能坚持到最后谁就胜利！随着老师一声令下，逗笑人出场了。我环顾四周，发现同学们皆屏气凝神，一动不动，眼睛发呆地盯着远方，好像连神儿也被勾走了。他们有的双手托着头，用牙狠狠地咬住下嘴唇；有的趴着桌子上，有气无力地像一滩烂泥；手放在桌子上蒙住双眼，使自己不受到逗笑人的诱一惑；有的非常端正地坐在椅子上，两手放平，双眼异常专注地盯着墙上的小点，眉头拧成一一团一，似乎在想什么心事似地。每个人的脸都很沉着，没有一丝笑意。此时的教室，时间仿佛静止了一
5、样，无声无息的仿佛一根针掉在地上都听得见。世界上好像只剩下我们两个逗笑人一样，其他人都成了一尊一动不动的雕塑。 我走到了一位同学身旁，他用手捂住耳朵，双眼紧闭，好像有几大的毅力来保持似的。我灵机一动，想出一招。我像鬼魂一样，悄然无息地“飘”了过去，双手垂直在前，晃动手指，嘴里不时地发出幽灵般的鬼叫一声。那位同学嘴角微微一抽一动一下。但很快就“一如平常”了。我看得出他肯定心里痒痒，一定十分想笑，看来胜利在望了。我使出我的第二招装小猪！我用食指顶一下鼻子，鼓起腮帮，嘟起嘴巴，拉起耳朵，还发出小猪的叫一声，那位同学终于忍不住“扑哧”一声笑了出来，随后就哈哈大笑。 很多同学接二连三地败下阵来，他们有的
6、在椅子上，捂着肚子笑；有的左手拍着桌子，右手捂着肚子，双脚在地上跺，发出像响亮的笑声；还有的同学笑得上气不接下气的，眼睛眯成了缝，脸上带着灿烂的笑意，还露出了白白的牙。 “时间到”!老师一声令下，第一轮结束了。这次游戏有三位同学胜利，老师一一奖给了他们两个笑脸。 第二轮游戏开始了，轮到我当木头人，我的心“扑通扑通”地跳个不停，像关了一只兔子似的。那些逗笑人在身后讲了一个又一个的笑话，木头人也一个接一个地笑出声来。终于，他们到了我身边，先是拌小猪，鼻子一拱，耳朵一竖，成了一只逼真的小猪。虽然我心里笑得痒痒，但我一直在告诫自己，不能笑！我拼命地想着往事，想着令我伤心地往事，总算令自己的笑意变成了悲
7、意，总算是熬了过来！“时间到”！虽然只是短短的一分钟，但这一分钟是如此的漫长，像过了一个世纪一样！ 最终，我坚持了下来。这次游戏令我懂得了：坚持就是胜利。那艰难的一分钟，对我们多么有趣啊！ 我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住
8、了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是。正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的一切。，这时，我发
9、现有许多同学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。 最终，朱唯婧被评为最佳木头人。游戏在大家的欢笑中结束了。第二篇木头人游戏晋城师范附属小学 四（4）班 陈南西“嘻嘻。哈哈。”教室里传来了一阵阵欢笑声，怎么回事呢？啊，原来大家要玩游戏，我们快去看一看吧！一上课，老师就说这节课我们玩游戏，听到这消息，我别提有多高兴呀！游戏规则是：一边念儿歌，一边向前走，儿歌结束了大家就停了。无论大家
10、什么姿态都得停住，不能改变，否则就犯规了。游戏开始首先老师让我们齐声念：“木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫。”这时我们的动作千姿百态，每个人的造型都有特点，教室里顿时鸦雀无声，我的手像鸡爪，左脚腾空，像在太空里漫步一样。我心想：同学们做的是什么动作呀？我环顾四周，有的动作像老人，有的像坏人，做得都十分搞笑。时间已经一分一秒的过去了，我的身体开始感觉到了有些酸痛。游戏进入到了第二个环节-逗笑木头人，老师让大家分组进行，一个人继续做木头人，另一个同学负责逗乐对方。我和崔浩然一组，他是负责逗乐，我继续当木头人，游戏开始，他“唰的”直挺挺的站在我的面前，吓了我一跳，然后他抓耳挠腮的摆弄各种姿态引
11、诱我，我摒住呼气的盯住他，他还是认真的，一鼓作气的扮着各种鬼脸，我“扑哧”的笑了出来。游戏在我们的欢笑声中结束了，我不仅收获了游戏带给我们的快乐，也感受了游戏的规则与能力的训练。第三篇 “木头人”游戏三(五)班 孙文韬今天是星期一，我们上作文班。我们上了半节课，突然老师神秘地说要给我们一个惊喜，然后我们居然不上课了，而是玩了半节课游戏。游戏名字叫“木头人”，“木头人”游戏是这样玩的，先找一个人上台说：一不许说话，二不许动，三不许露出白牙齿，其他人听到后要立刻忍住，不要动，要是有人动了，笑了，他就表演个节目。 当我们玩这个游戏时更有意思，先上去一个人做各种搞笑有趣的动作逗我们笑，老师说一不许说话
12、，二不许动，三不许露出白牙齿，等同学们忍住后，那个在讲台上的人就做怪动作，把下面的人都弄笑。大家选马尧同学去做动作， 老师一声令下游戏开始，同学们都定住后，马尧做了个鬼脸，涂红叶同学最先忍不住笑了出来，就上台唱了一首老鼠爱大米，赢得大家一阵掌声，接下来马尧做了个晕倒的动作，逗笑了曾钰熙，她讲了个笑话，更让大家乐得哈哈大笑。最后老师给大家讲了个笑话,这才结束游戏。今天的作文班上得可真有意思呀！第四篇“木头人”游戏三年级三班 杨嘉悦 作文课上，老师在黑板上写了“木头人”三个字。同学们都很高兴，说：“我们又可以做游戏喽！”龚老师也兴奋地说：“这节课我们要玩木头人的游戏，游戏规则是：我们一边拍手，一边
13、喊口号：我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！之后，你们就要一动不动，谁动了，谁就输，好吗？”同学们异口同声：“好！”“木头人”的游戏开始了，老师点到崔佳钰和魏诗昊两名同学，让他们两位先表演。老师宣布：“游戏开始！”我们一边拍着手，一边喊着口号：“我们都是木头人.”当我们说到大门牙的“牙”字时，魏诗昊往地上一躺，双手叠起，头躺在手上，左脚搭在后腿上，眼睛微微闭着，面带微笑，好像在做一个美梦。而崔佳钰往地上一趴，双手叠起，把头埋了起来，双脚使劲弯曲，活像一只大青蛙。大家看到他们滑稽的样子，都乐开了花，都想尝试一把。于是，同学们纷纷起立，做着各种各样的动作和表情。有的耍酷，有的扮鬼
14、脸，还有的学射击，教室里立刻沸腾起来，连龚老师也不由自主地加入进来。其中，我最喜欢的是罗艺晨扮的“小偷”，她的双手举起，眼睛瞪得大大的，好像一个已经被警察抓住的“小偷”，真好玩！ 这个游戏真有意思！第五篇今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。 老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。 游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆
15、出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊 游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！第六篇“木头人”游戏佳丰素质教育学校402班 盛楷文今天作文课上，杨老师说：我们今天来玩一个游戏，叫做“木头人”。同学们立刻欢呼起来。游戏开始了。老师说了游戏词：“我们都是木头人，不许说话不许动。还有一个不许笑，看谁定力最最好。”话音刚落，教室里立刻鸦雀无声，同学们都做了十分可笑的姿势：有的同学做了个瞄准的样子，有的同学用两个手指头捏住嘴巴，就像一个唐老鸭而我却与众不同，我在陈致君的头上做了一个兔耳朵的动作，用一只脚放在他的屁股后面，准备使劲的揣陈致君一脚。过一会儿，有许多同学都被逗得捧腹大笑，只有我和另外几个人保持着完美的姿态，坚持坚持，“耶！我胜利了！”我欢呼起来今天的游戏真好玩，让我
