《五5班家长会教学文稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五5班家长会教学文稿（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊敬的各位家长 欢迎您的到来 五5班家长座谈会 2012年11月16日 家长是孩子的第一任老师 也是孩子终生的老师 为了我们共同的目标 沟通 理解 合作 1 通过交流让家长了解自己孩子在班级中的表现 2 帮助家长提高教育孩子的水平 3 阐明学生教育的原则 增加理解 消除误会 4 家长和老师互相提出宝贵意见和建议 班情简介 我们班共54人 男生33人 女生21人 大部分同学学习比较努力 通过与学生的交流 也让我们师生结下了深厚的友谊 作为班主任和数学老师 我对我的学生充满信心 大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯 但也不可否认 孩子毕竟还是孩子 他们的自我约束力还比较差 缺乏持之以恒的毅
2、力 在学习的过程中还会出现这样那样的问题 这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来 共同使孩子提高 培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求 自主管理让每一位学生都健康成长 班级管理理念 一 五年级的变化五年级是小学阶段中一个关键性的年级 在这个阶段 学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化 如果忽视了这个阶段的学习 那对学生今后的学习将会产生很严重的影响 为什么会出现这种情形呢 我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化 1 学习内容从五年级开始 孩子们的学习内容变了 低年级主要是一些非常基础的知识 只要孩子肯下功夫 一般不成问题 到了高年级 学习
3、的知识由简单到复杂 从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡 这对学生提出了更高的要求 基础必须扎扎实实地掌握 2 心理方面孩子长大了 也学会了思考 更学会了察言观色 喜欢的人 他愿意和你交流 不喜欢的人就会跟你对着干 而且有些事他会放在心里 不喜欢和老师 家长交流 如果你关心他了 重视他了 也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说 不高兴就埋在心里 让你摸不透他的想法 这样就无法指导他的学习和生活 这阶段的孩子自尊心逐渐增强 所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度 3 思想意识思想从单纯走向复杂 也就是说想的事情多了 开始有自己的意向 自己有自己的打算和想法 也就是有些家长在说的 我们孩子很
4、犟 不听我们家长的话了 但是他们的辨别力弱 不能把社会上的是是非非搞清楚 也不完全理解到底哪些事可以做 哪些事不能做 这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫 经常提醒他什么该做 什么不该做 以给他明确的方向 但在这方面需要的是大人的 口风 必须一致 不要爸爸妈妈这么说 爷爷奶奶却是那么说 这样孩子就更辨别不清楚了 纪律班长 王澈学习班长 陈思佳学习委员 耿泽惠文艺委员 张羽茜体育委员 聂天赐劳动委员 王泽聪生活委员 申诗涵 杨烨安全委员 杨泽旭饮水机管理员 李泽琳门长 张家硕 吴慧欣讲台长 武泽茜节电员 边佳豪电脑管理员 武博涛医护员 董玉晗洗衣委员 孙晶 李子旭洗澡委员 韩晓凡 彭湃板报员
5、王孜怡 杨佳森 李响 边紫时文艺委员 杨泽旭 杨子童宿舍长 5号王兆运102陈思佳113张羽茜114张泽茹卫生监督员 纠纷调解员 科代表名单语文科代表 王兴豪数学科代表 刘雅璇英语科代表 张非凡副科科代表 孙恺佳美术科代表 张涵音乐科代表 贾子卓微机科代表 张博轩组长名单第一组 大队委 少先队员 王澈第二组 刘雅璇第三组 少先队员 许如龙第四组 赵紫颖第五组 少先队员 耿泽惠第六组 少先队员 侯少菲第七组 少先队员 陈思佳第八组 张泽茹第九组 李万玉 班务成员 光荣榜 一 上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力 上课注意力不集中 不愿意做笔记 课堂效率低 透过成绩看问题 二 作业质量值得重视
6、有些学生作业马虎 作业差错多 计算题只有答案没有过程 老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯 导致已做过的练习屡做屡错 到考试时遇到难题不是去思考 而是乱猜 学习主动性还存在一些问题 一部分同学把学习当作任务来完成 而没把学习当成自己的事 因此处于被动应付的局面 自信心严重不足 特别是一部分学习有困难的同学 由于学习落后 对学习失去兴趣 这要加强正面引导 希望家长配合教育 三 学习态度有待提高 四 学习应该树立信心 给家长们的几点建议 1 教育孩子要有责任心 有的同学虽然成绩不是很突出 但只要有强烈的责任感 今后照样能做出一番事业 打扫教室看上去是一件小事 但实际上能反映出一个人的责任心 正
7、所谓 一屋不扫 何以扫天下 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人 从家庭到学校 从小事到大事 从少到多的原则 在日常生活的具体事情当中 让孩子为自己去尝试承担一定的责任 要求孩子为自己的学习负责 认真完成作业 自己检查作业 要求孩子做一些力所能及的家务 2 家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流 孩子不仅仅满足家长在物质上的给予 学生需要的是和家长的真诚交流 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望 家长要经常性的了解学生的学习情况 在学校表现情况 和孩子共同制订学习目标 家长要投入更多的精力关心孩子的学习 对孩子的学习过程进行管理 这样 孩子感受到家长对其学习的关注 当然在学习上就会非常用功 努
8、力把学习搞好 3 家长要言传身教 父母是孩子的启蒙老师 也是孩子最好的老师 父母的言行会给孩子带来潜移默化的影响 心理学家说 如果孩子生活在批评中 他就学会谴责 如果孩子生活在鼓励中 他就学会自信 如果孩子生活在讽刺中 他就学会自卑 如果孩子生活在表扬中 他就学会感激 如果孩子生活在认可中 他就学会自爱 4 要给孩子创造一个良好的学习环境 从 三字经 中的 昔孟母 择邻处 和孟母三迁的故事中 我们可以知道环境对于孩子的成长起着重要的作用 但我们也要正确的理解 创造良好的学习环境 并不是说要给他住多好的房子 买多好的学习用品 而是指给他一个能够独立学习和思考的空间 不受外界干扰 比如 有的家长叫孩子认真写作业 认真复习 自己却在一旁看电视 上网 甚至打麻将等等 这样的环境 孩子就是想学可能也学不进去啊 5 要重视孩子的心理健康 有些家长对孩子的身体倍加呵护 天凉了怕他冷 天热了 怕他热 却忽视了孩子的心理健康 心理健康非常重要 我们经常听说这一句话 学习不好是次品 身体不好是废品 心理不好是危险品 思想不好是危害品 早恋 上网 6 安全问题不容忽视 这个社会是纷繁复杂的 为了使孩子能够适应这复杂的社会 我们必须对孩子进行各方面的安全教育 在家要提醒他们用电 用煤气的安全 在外要提醒他们注意交通安全 防拐骗等 毕竟人身安全是做一切事情的前提
