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1、减数分裂 1 减数分裂基本过程2 减数分裂染色体行为与基因行为的联系3 染色体行为异常的减数分裂 习题归类 例1 下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图 据图分析正确的是A 图 产生的子细胞一定为精细胞B 图中属于体细胞有丝分裂过程的有 C 图示5个细胞均具有同源染色体D 该生物的体细胞中均只含有4条染色体 1 减数分裂基本过程 A 例2 2013江苏 图为某生物一个细胞的分裂图像 着丝点均在染色体端部 图中1 2 3 4各表示一条染色体 下列表述正确的是A 图中细胞处于减数第二次分裂前期B 图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C 染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D 染色体1与3必定会
2、出现在同一子细胞中 C 1 减数分裂基本过程 例3 2014上海22 正常情况下 在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中 一个细胞中含有的X染色体条数最多为A 1B 2C 3D 4 B 例4 如图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系 如图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象 下列分析正确的一项是 A 图1中BC段形成的原因与DE段形成的原因相同B 处于图1中的CD段的细胞是图2中甲 丙 丁C 图2中具有同源染色体的只有甲 丙细胞D 图2中丁细胞的名称为次级精母细胞 如果丁细胞中的M为X染色体 则N是常染色体 D D 例1 下列概念图中错误的是 2 减数分裂染色体行为
3、与基因行为的联系 A a B b A B a b a A B b 例2 一个基因型为AaBb 两对基因独立遗传 的初级精母细胞 在减数分裂过程中发生基因突变 其中一条染色单体上的A突变为a 该细胞以后的减数分裂正常进行 则其可产生多少种配子 A 1种B 2种C 3种D 4种 2 减数分裂染色体行为与基因行为的联系 C A a B b A B a b a A B b 2 减数分裂染色体行为与基因行为的联系 例3 从某种动物产生的精子中提取出四个 经测定基因型分别为AB Ab aB ab 若不考虑交叉互换与基因突变 下列说法错误的是A 这四个精子至少来自两个精原细胞B 这四个精子可能来自同一个精原
4、细胞C AB ab不可能来自同一个次级精母细胞D AB Ab不可能来自同一个初级精母细胞 B A a B b A B a b a A B b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 例 4 同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会增加产生配子的种类 若某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个基因型分别为AB aB Ab ab的精子 请推测这两对等位基因的位置 A 位于两对同源染色体上B 位于一对同源染色体上C 无法判断D 位于一对或两对同源染色体上 3 染色体行为异常的减数分裂 例1 2011山东高考 基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离 而产生一个不含
5、性染色体的AA型配子 等位基因A a位于2号染色体 下列关于染色体未分离时期的分析 正确的是 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A B C D A 例2 一个基因型为AaXbY的精原细胞 在减数分裂过程中 由于染色体分配紊乱 产生了一个AAaXb的精子 则另外三个精子的基因型分别是A aXb Y YB Xb aY YC AXb aY YD AAaXb Y Y A 3 染色体行为异常的减数分裂 例3 2013 安徽 下列现象中 与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 人类的47 XYY综合征个体的形成 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 三倍体西瓜植株的高度不育 一对等位基因杂合子的自交后代出现3 1的性状分离比 卵裂时个别细胞染色体异常分离 可形成人类的21三体综合征个体 3 染色体行为异常的减数分裂 例4 长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配 产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇 已知翅长 眼色基因分别位于常染色体和X染色体上 在没有基因突变的情况下 与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体 其染色体组成及基因分布可能出现的是 A 长翅 a 残翅 B 红眼 b 白眼 A B C D D 3 染色体行为异常的减数分裂
