《河南省濮阳市第六中六年级数学下册 6.2.2 积的乘方导学案(无答案) 鲁教版五四制(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省濮阳市第六中六年级数学下册 6.2.2 积的乘方导学案(无答案) 鲁教版五四制(通用)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、积的乘方 【学习目标】1、经历探索积的乘方的运算性质的过程,体会积的乘方的意义,能准确写出积的乘方运算公式;2、能熟练运用积的乘方的运算性质解决一些实际问题。【学习过程】一、复习回顾、引入新课。1.(1) (2)2、计算:二、自主学习、合作交流。认真阅读课本2728页内容,解答下列问题:1 填空:(依据:_)(依据:_) = (依据:_)2仿照上题计算: 3猜想结论:(n为正整数),并写出推理过程:积的乘方等于把_分别乘方,再把_相乘。自我检测:请仿照例题计算: 三、学生展示、教师点拨。1、计算:2、判断下列计算是否正确?如果错误,应怎样改正? 课堂训练: 3.测例题。学生爬黑板。下面学生数写
2、到教学案上。例1.4、教师点拨,知识点总结。书写法则:5、巩固练习:写课本习题6.2习题。(写在练习本上)并有学生板书过程,并点评。四、分层训练、人人达标。A组:一、1的值是( )A B C D2计算的结果是( )A B C D3若N=,那么N等于( )A B C DA B C D4=_。5(-0.125)2=_6.已知(x3)5=-a15b15,则x=_7.(0.125)1999(-8)1999=_B计算1)、(-5ab)2 2)、-(3x2y)2 3)、4)、(0.2x4y3)2 5)、(-0.25)11X411 6)、-81994X(-0.125)1995五、拓展提高,知识延伸1已知,求的值 2已知,求的值3.已知xn=5,yn=3,求 (x2y)2n的值。4比较大小:218X310与210X315六、课堂小结:本节课你学到了什么?七、作业布置:1、完成基训,必做题:基础园、缤纷园。选做题:智慧园2、预习提示,按下一节要求完成导学案自学部分。