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1、论大学生健身操舞能力培养摘 要：健身操舞作为当代大学生综合素质的一个重要组成部分，在注重健身的当下，对于大学生就业具有一定的影响作用。笔者以下就对如何以就业为导向，培养大学生健身操舞的表演能力、裁判能力和编排能力进行了分析。并在此基础上，对培养大学生健身操舞能力的主要途径进行了阐述，以期为提高大学生健身操舞能力，促使大学生良好就业提供帮助。 本文采集自网络，版权归原作者所有 更多资料http:/www.mm8.pub/关键词：大学生;健身操舞;能力培养;就业 目前，大学生的就业问题成为了全社会关注的焦点，而影响大学生就业难的因素是多方面的，其中大学生自身综合能力与素质就是一个重要的方面。近年来
2、， 社会生 的提高， 对于健身 来 重 ，大 关、 以 业在 作 健身 来 。与此 ，健身操舞作为一 健身 ，其健身 和文 作用 ， 来 多 的与关注。因此， 来 多的用 ，对于currency1具业“和健身舞的大学生fi分。因此，注重对大学生健身操舞能力的培养， 是促使其良好就业的一fl重要 。 一、大学生健身操舞能力的培养 一健身操舞表演能力的培养。健身操舞作为一 表力的 ，因此”要学生具一定的表演能力，而对于健身操舞的表演能力主要 能、 “力、面部表以 具用个方面的能力。 其中 能是表演能力的要，大学生的健身操舞 能中要 要以 为基础，大学生要基本能 、的 ，并要 学生的 作要具一定的
3、、力 和 。 如此 要大学生的健身操舞要currency1具健身 作和一定的舞 。 而 “力， 要 大学生要 一定的基础的 ，使学生能 在学 、 健身操舞的 中 好 和 ，而使其 作合 ，以此来 的 。 面部表 是健身操舞能力中的一个组成部分，因为面部表在 个健身操舞的表演 中，对于 个表演具有 大的 作用。面部表能 的 ，而使 个表演更 。因此，大学生在学 健身操舞的 中，要currency1 面部表的 和使用。 具的用能力 是健身操舞能力的一个有 组成部分，合 的和用具，能 定的 1。 健身操舞裁判能力的培养。目前， 来 多的 关、 以 业对健身 给予了更多的关注与重 ，因此，许多 关、
4、和 业会组织一些健身操舞集 比赛。这就要 ，大学生要具一定的比赛组织和裁判能力。裁判能力的培养”要大学生在 一定的裁判 论“基础上，对健身操舞fl目进行深刻的 解，并能 健身操舞fl目的发 轨迹，而对 作的完成和表进行 的评价2。 三健身操舞编排能力的培养。健身操舞的编排能力 是大学生健身操舞能力的一个重要要 。健身操舞具的一大重大点就是大众 性，健身操舞是一 分年龄，部分 群的 健身fl目，具有 强的 性。因此，大学生要能 根据具 的” 群来编排合 的 作，在编排 中，要遵循既能 发挥每个 的处，又能 使 个队伍 作变 有序的原 。 、大学生健身操舞能力的培养途径 一课堂教授。 高校中都设置
5、了健身操舞修课，在修课中，教师可以在课堂中合 的设计课，使得课 的安排更 倾向于利于学生就业的导向。比如在健身操舞的 论教学课中，可向学生教授健身操舞表演 论、裁判 论以 健身操舞编排 论的，使学生 扎实的 论基础。而在健身操舞实践课中，教师 要向学生讲授 作、 作 巧， 要在课堂增 学生的小组实践环 ，让学生在所属的小组 司其职，最大限 上发挥其自己的。除此 外，教师在健身操舞课 的考试环 ，可采取比赛的式进行，在这个 中，让学生自己进行编排、表演、裁判，最大限 上提升学生的自主能 性，并让学生将课堂中的 论“转 成实践3。 健身操舞俱 部。高校中的健身操舞俱 部是以社团的式存在的组织，它是
6、健身操舞课 的延伸。高校可以将健身操舞俱 部并入修课的 制中来，由学校的 育部对学校健身操舞教师以 俱 部设的 fl实践 与课 进行 介绍，让学生根据自己的兴趣参与俱 部。 俱 部的 个岗 职务均由学生来担任，教师在这个 中只发挥指导的作用。并为了鼓励学生，在每个期末教师可以对每学生在俱 部的表进行打分，并将其分数计入公 课的成绩中4。 三校 合作。校 合作 是培养学生健身操舞能力的一条重要途径，高校在设置健身操舞修课的 中，可以与 业的具 ” 相结合，并与 业建期的实训基地的关系。学校可以带领学生为 业举办丰富多样的健身操舞类比赛和 ，并根据 业员 的身 素质 职业征，给予有针对性的健身指导。 参考文献： 1李沛，马 ， .健操 J. 育大学学 ，200410：1435. 2 .健身操舞与 业文 建J. 育文 导 ，20118：32-34. 3 . 育健身舞 的 发与 J. 育文 导 ，200811：100-101. 4高 .论大学生健身能力与健身指导能力的培养J. 育文 导 ，20022：59-60.
