《周玉玉原地单手侧对投掷方向掷垒球单元教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《周玉玉原地单手侧对投掷方向掷垒球单元教学计划.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原地单手侧对投掷方向掷垒球单元教学计划姓名 周玉玉 学校 杭州天地实验小学1、 指导思想本单元以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，使学生通过对投掷垒球技术动作的学习达到锻炼身体、提高身心素质的目的。本单元教学从培养学生生理和心理健康的实际出发，采用游戏、竞赛等教学方法，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，让每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。二、教材分析投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值，它和学生的生活以及身体和心理的发展有着非常密切的关系。通过
2、一些自然投掷以及游戏活动，教会学生合理的投掷方法，扩大与提高学生身体活动范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学的目标。原地单手侧对投掷方向掷垒球是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高。通过投掷垒球的基本技术动作的学习，让学生体会单手侧向投掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力。投掷教材偏重于发展学生的上肢力量，因此在教学实施过程中，在搭配教材时应注意学者偏重于发展下肢力量的教材，以促进学生的曲面发展。三、学情分析三年级学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生
3、理特征，主要采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。四、设计思路1、挖掘学生潜能，发挥学生主体在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性、自主性。通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣，成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。2、学练结合，学玩相间教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。为使学生乐于学习，掌握运动技能，在课堂的设计中做到：游戏激发兴趣，以激增加智力活动身体。自助创编练习，以
4、增进课堂友好互助。掌握提高技能，以细化课堂评价。创新运用增，以进团结协作。五、单元教学计划表教学内容原地侧向投掷垒球 课时数4教学对象三年级学生单元教学目标通过本单元的学习，学生能够掌握原地单手侧对投掷方向掷垒球的基本技术动作，通过技术动作的学习，增强学生的腰腹、肩带及上肢力量，提高上肢爆发力，发展身体灵敏性、协调性，激发学生对体育课的兴趣，并能够通过努力去克服学习中的困难，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，增强学生重视安全练习的意识，同时学会评价自己、评价他人。教材内容投掷单元重难点重点：上下肢协调，动作连贯。难点：快速挥臂，爆发用力。安全策略1、 注意器材使用安全，在课堂教学中避
5、免迎面投掷的发生。2、 对课堂秩序的管理和调控。课时教学内容教学目标重难点教与学策略第1课1.投掷纸球 2.游戏：轻物投准、20米往返接力1.认知目标：加深了解和掌握折返跑和投掷动作及方法。2.技能目标：初步学习原地侧向投掷轻物的基础动作3.情感目标：体验运动乐趣，培养合作精神与创新意识。重点：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序方向。难点：用力均匀，动作协调连贯。1.结合纸，以发问的形式带动学生的兴趣2.多种方式投掷，探讨和发觉有效动作3.教师和学生一起研究，提出原地侧向投掷轻物正确动作4.游戏形式巩固初学动作第2课1. 投纸球（甩纸炮） 2.游戏：“小蟹快跑”1、认知目标
6、：学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。2、技能目标：初步掌握正确的侧向投掷动作，提高柔韧能力。3、情感目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：动作连贯，协调用力1.趣味热身跑加热身运动2.通过 “纸炮”的形式巩固学生肩上屈肘，爆发用力3.扔纸球，投掷比远体会动作4.通过游戏，进一步提高学生投掷兴趣，增长动作练习第3课1.飞“纸飞机” 2.游戏：“飞机大战”1认知目标：明白出手角度与投掷距离的关系。2技能目标：掌握正确的侧向投掷出手角度。3情感目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。重点：快速挥臂，出手角度难点：动作
7、连贯，发力有序1.趣味热身跑加热身运动2.通过纸飞机的练，在复习上节课动作的同时，提出出手角度的问题3.游戏飞机大战，明白要投掷距离增加就必须用正确的出手角度第4课原地侧向投垒球2素质练习1认知目标：学会区别侧向投掷垒球和沙包动作的异同2技能目标;大部分学生能够较熟练地完成侧向投掷垒球的动作，并有一定的远度。3情感目标：培养学生合作精神和安全意识。重点：蹬转挥动作协调有力，出手角度合理难点：超越器械，手腕手指爆发用力1.集合热身，组合图形跑2.用垒球练习完整的原地侧向投掷轻物练习3.通过游戏过雷区，炸碉堡，趣味练习投掷动作4.素质练习第5课1复习原地侧向投掷垒球完整动作2.考核：原地侧向投掷垒
8、球1认知目标：引导学生积极参与垒球投掷比远的考核2技能目标：通过动作练习，让大部分学生能够较熟练地完成侧向投掷垒球的动作，并有一定的远度。3情感目标：培养学生相互鼓励、激励的良好学习氛围。重点：蹬转挥动作完整协调，出手角度合理难点：投掷时的蹬、转和手的挥臂动作三者的协调用力1.热身跑加热身操2.复习完整的原地侧向投掷轻物动作3.自主练习，准备考核4.原地侧向投掷轻物考核六 课时教学计划（教案）教案（课时计划）教学内容1.投掷纸球 2.游戏：轻物投准、20米往返接力年级、班级、人数三年级1班36人单元课次第一课教学目标1.认知目标：使学生通过观察同伴的练习，加深了解和掌握折返跑和投掷动作及方法。
9、 2.技能目标：小组成员间，小组与小组间，学生积极地参与练习，因为学生主动的积极参与活动，所以更加深了学生对动作及活动的深刻记忆，近而促进了学生的投掷和奔跑能力。3.情感目标：通过小组合作、展示、交流等形式让学生体验到了运动乐趣，培养良好的合作精神与创新意识。重点难点轻物掷远：重点：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序方向。难点：用力均匀，动作协调连贯。折返跑：教学重点：折返跑起跑与急停动作。 教学难点：蹬转动课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动开始部分3准备部分41.课堂常规2.小游戏：“开火车慢跑”热身操：1.头部运动2.扩胸运动3.体转
10、运动4.弓步压腿5.手腕脚踝绕环1.课堂常规训练。2.向学生问好。1.讲解游戏方法、规则及要求。2.请同学跟老师一起完成“开火车慢跑”游戏。教师喊口令并带头做1.体育班委整队。2.向老师问好。3.认真听讲，了解游戏方法和规则。1.认真听讲，了解游戏方法和规则。跟着老师的动作和口令做操队列：四列横队队形：密集队形x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x O要求：动作整齐精神饱满Ox x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x111330”2课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求 练习教师活动学生活
11、动次数时间基本部分28一.投掷纸球二. 游戏一：纸球投准游戏二：20*4米往返接力探究能力1.导语：我们平时上体育课时很少用到纸，今天我要让同学们想出用纸进行体育锻炼的方法，你们一定能行，是不是？2.肯定学生的想法，并请同学将各人的想法告诉大家。展示能力3.引导学生将想到的投掷纸球的练习方法展示出来，并对做得好的同学进行表扬和奖励。学习展开4.原地正面纸球投掷动作5.邀请学生展示原地正面纸球投掷动作6.教师点评学生动作，讲解示范正确投掷动作7.学生分组迎面投掷练习8.组织学生根据自己的能力，选择适合自己的起点投掷创新协作能力1.教师向学生提出投远方法与要求2.与学生共同探究投远的动作3.师生共
12、同总结讨论投远的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速挥臂”1.向学生说明游戏规则和安全问题2.组织游戏进行1.简单介绍游戏方法及规则2.简单演示游戏方法说一说：1.用语言讲的用纸来进行体育锻炼的方法。练一练：2.让学生通过动作展示折纸抽响的方法。3.学生自主学练队形：四列横队的体操队形练习要求：看谁的纸响4.学生自主学练5.认真观摩，提出意见6.认真听老师讲解示范，了解动作方法。7.学生有序练习8.让每个学生投出的球都超过终点，体验成功。队形：两组对练后，换组。比一比：1.分成四组两队进行投准练习，看看哪一小组投中的次数多。为什么多？2.总结评价。1.认真听讲、按老师要求进行比赛为同伴加油组织：四组轮流投掷* （右半个篮球场地）组织：分成4对两组对练7M* * * * * * * * * * * 7M* * * * * * * * * * *（篮球场左半个场地）* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *20米34
