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1、课改下初中政治课如何培养学生的创新思维摘 要：创新对于一个国家和民族的进步有着非常重要的意义，在竞争激烈的当今社会尤其如此。新形势下，要想提高教学质量，培养创新型高素质人才必须重视学生创新思维和能力的培养。所以，对于教育工作者来说。必须努力探索培养学生创新思维和能力的方法，激发学生的学习兴趣，培养创新思维，提高创新能力。 本文采集自网络，版权归原作者所有 更多资料http:/www.mm8.pub/关键词：初中政治;创新思维;培养 新课改实行之后，学生逐渐成为学习的主体，素质教育成为新时期教育的重要目标。素质教育不仅要求学生要学会知识，更重要的是学会知识创新，培养创新能力， 激烈的社会竞争形势
2、。创新思维是在学生学习的 中逐渐形成的， 不是 课来形成，所以，在教学中 要 意对学生的 ， 学生 思维。初中政治是中 的必 目， 时 是 生 关的，在学生以后的学习和生 中意义重 ，所以，在政治课培养学生的创新思维是教育工作者必须思 和 的 。本文 以下 个方如何培养学生的创新思维和能力。 一激发学习兴趣，培养创新思维 兴趣是的 ，学生有对学习有兴趣，才会currency1主“探索，才会主思 。思想才能fi来，才能更fl ， 进行创新和想。此， 在教学中要 意创教学 ， 学生的 意力，激发学生的学习兴趣，学生有兴趣会生”烈的求知，会主思 ，发思维， 之会形成创新意识。在 学生进行创新的时 一
3、要 意， 的时 要和教学 ，不能为 课，不 当的 不仅不期的 ， 会 学生的 意力， 常的教学课和学习。如在教学 学会 一课时， 以多 学生 一 有关 不 的，如 是一个中学生， 时一 社会的不 ，一 要求 和 一fi一家 ， 人于是 和 一fi ， 主发 且报警， 带派出所，受惩罚。由于不 那 不 的 生严重的后 。在生 中 一要学会 不 ，那么怎样巧妙的 种不 呢？ 是需要 思 的 ，通 的 ，激发学生的学习兴趣， 不 的角度思 ，培养创新思维。 二联系生 实际，增”创新思维 思想政治课和社会 实 是紧密 连的，要想让学生把自己在课学的知识和 实 必须提高学生的思 和思维能力，让学生学会
4、不 的角度思 ，发掘新的出发点， 是学会思维创新。此， 在教学中要经常 学生 一 实际社会中存在的热点 ，让学生学会判断和理 ，学会 析，要 意社会发生的一 新鲜事件，让学生用发展的眼光看待 ， 样不仅 以丰富教学，简化理论知识的难度， 时 以使学生fl深对所学知识的理 ，激发学习兴趣，增”学生的创新思维。如，在教学 建社会主义精神文明 一课时，在学习课本的基础， 还 以多 学生介绍一 有关 国社会主义精神文明建的具体， 学生观看一 关的视频和资料，还 以带学生展览馆参观，让学生国社会主义精神文明建的 状和成，通 样 实际能够让学生更真实“感受社会主义建的 形势，感受 国家的变化和兴旺，通 课
5、本和实际的互 ，让学生在深化理论知识的 时 提高自己的思维能力。 三学会多向质疑，发展创新思维 要想学会创新要学会质疑，有于质疑，才会不断“ ，才能用全新的角度观察和看待，才能发展创新思维，所以，在政治教学 中， 要 学生学会多向质疑，首先 以利用学生的奇心，对于初中生来说 的奇心是非常重的， 在 课时 以 个方出发，逐步 学生思 ，拓展学生的探索能力;其 是要利用学生的成感，在学习中每个学生都希望得 的肯和赞扬， 的肯 以增”学生的信心，让学生有一种成感， 种成感会 激发学生的学习兴趣， 鼓励学生不断“思 ， ，在教学 中， 要经常 学生进行理的 和鼓励， 学生提升自信心，提高创新思维水 。
6、如在教学 珍爱生命 一课时， 以根据当今社会经常发生的一 学生 ，对学生进行 ，如学校的一名学生为受不学校和家长 施fl的升学压力选择跳楼自尽，据 ，该名 学在 时的学习中是很刻苦的， 和家长的期望 比 ， 是进 高三之后，由于 高 心理压力 来 得不发 ， 都不理想， 得 家长和 的期望， 选择 自己的生命。 后 以 学生思 ， 苦 ， 得 样的 ， 其根本原是 么？一方是不珍爱自己的生命，更深的原是 么？ 中还能得出 么样的 ？通 一 样的 ，让学生奇和求知，进 发学生主思 ， ，发展学生的创新思维。 实行素质教育意 着 必须对新的思想政治教学 ，对于政治教育工作者来说，必须把培养学生的 素质作为出发点和根本目标， 新时 ，提高学生的学习兴趣和能力，培养学生的创新思维和能力，增”学生的 素质，为学生在以后的发展竞争中实的基础。 参 文： 1.currency1初中政治课教学如何培养学生的创新能力J. “教育教学，2014，11：140.2一fi.在初中政治课教学中如何培养学生的创新精神 实fl能力J. 学学报“学社会学版，2007，S1：84-85. 3 .初中思想政治课如何培养学生的创新能力J. “教育教学，2011，09：113.
