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1、语文试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1. （三）名篇名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。白居易在琵琶行中，“ _ ， _ ”两句用比喻的手法，描写琵琶曲由婉转流利，变得缓慢滞涩。李商隐在锦瑟中，连用两个典故，表现了一个物我混同的境界，并抒发了对失去美好事物的无限怀念的句子是“ _ ， _ ”。劝学中荀子以“木受绳则直，金就砺则利”为例引出了“ _ ， _ ”的结论，强调了学习并自省的重要性。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：“ _ ， _ ”。二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）2. 阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 初归石湖范成大晓雾
2、朝暾绀碧烘，横塘西岸越城东。行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。【注】范成大（1126-1193），宋代诗人。字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏苏州）人。淳熙年间，官至参知政事，因与孝宗意见不合，两个月即去职。晚年隐居故乡石湖。下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 _ A首联描写了晓光晨雾与天空的碧色相互烘染，色彩艳美的景象，同时点明了时间，也交代了石湖位置之所在。 B颔联第一句中的“半出”一词写行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表现了诗人敏锐的观察力和细腻的笔触。 C颔联第二句写一只白鹭在长满菱叶的池塘里夜宿，显得有些孤单落寞，
3、暗合诗人此时的处境与心境。 D颈联第二句写自己碰见老人，仔细辨认，吃惊的发现原来他们都是自己从前的邻居，表明诗人已与石湖阔别多年。诗的尾联运用了哪些表现手法？请结合诗句加以分析。三、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）3. 阅读下面的文字，完成答题。 作为文艺的一个重要组成部分，很长一段时间里，文艺批评似乎远离了普通公众的视野。它们或是化身为高头讲章，仅仅作为“学术成果”，流传于学院内部；或是被出版商包装成各式各样的书评或“软文”，充斥报刊网络。文艺批评褒贬甄别功能弱化，缺乏战斗力、说服力，不利于文艺健康发展。 一切优秀文艺工作者的艺术生命都源于人民，一切优秀文艺创作都为了人民。从具体的
4、层面说，文艺批评所为的是创作者和读者。一方面，文艺批评是为了创作者的批评它敏于发现创作者的长处和短处，帮助创作者扬长避短、取长补短，不断提高自己技艺反复打磨作品。另一方面，文艺批评是为了读者和观众的批评。批评家是一群特殊的读者、观众，是连接作品和普通读者、观众的桥梁，他们以批评引导读者、观众，并对读者、观众的最终评判施加积极有效的影响。说到底，读者、观众才是作品最终的接受者和评判者，而读者和观众鉴赏水平、审美能力、艺术修养的提高，有赖于批评家们专业性的工作。故而，文艺批评不是出于人情、面子，不是为了个人私利，而是为了助益于作家，服务于读者，从而繁荣文艺创作。 文艺评论家要提高批评的素养和能力，
5、一方面要进行系统的理论学习，不断提高自身的理论水平；一方面要接地气，要深入生活、扎根人民，不断提高认识社会、把握现实的能力；另一方面要直面文艺创作的现场，细致深入地研究作品，不断提高自己的专业水平审美鉴赏能力。只有这样，才能把好文艺批评的方向盘，运用历史的、人民的、艺术的和美学的观点评判和鉴赏作品。 倡导说真话讲道理，营造开展文艺批评的良好氛围。这要求批评家有真诚的态度，有敢于批评的精神。俄国 19世纪大批评家别林斯基的行为最好地诠释了文艺批评所应有的爱憎分明的态度和敢于批评的勇气。当年，别林斯基从年轻的果戈理的作品中发现了“高于时代精神”的可贵禀赋，在当时社会各界对作者的一片攻讦中挺身而出，
6、给予坚定的支持。而当多年后功成名就的果戈理在其新作中流露出对专制农奴制的妥协时，别林斯基不惜破裂友情，立即给予尖锐无情的谴责。这样的批评，才能够体现出批评的尊严和价值。 批评家和文艺家之间应该是一种怎样的关系？古罗马美学家贺拉斯用磨刀石和钢刀来描绘批评家和诗人的关系。他说，诗歌仿佛一把刀，只有经过批评的不断磨砺，才能变得锋利。批评家和文艺家应既是朋友又是对手，在思想和审美的较量中，在不间断的挑战和应战中，相互砥砺，彼此成就，共同促进了文艺的繁荣。（摘编自饶翔文艺批评和文艺创作应彼此借力、相互砥砺）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 _ A文艺批评是文艺的重要组成部分，把握好文艺批评的
7、方向有助于文艺健康发展。 B文艺批评既使创作者提高技艺，打造精品，也引导读者更好地接受和评判作品。 C作家立足于人民，繁荣文艺创作，从而有利于文艺批评助益写作，服务人民。 D批评家成就文艺家，反过来文艺家也可以成就批评家，二者彼此借力，相互砥砺下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 _ A文章列举了文艺批评中出现的错误倾向，为下文论证提供了典型的现实基础。 B文章先后论证了文艺批评“为了谁”、如何“为”的问题，采用了层进式结构。 C文章用别林斯基的事例，论证了文艺批评既要态度真诚也要敢于批评的观点。 D文章用贺拉斯关于磨刀石和钢刀的比喻，论述了批评家和诗人彼此成就的关系。根据原文内容，下列说
8、法正确的一项是 _ A各式各样的书评或“软文”和学院的高头讲章式的学术成果，也属于文艺批评。 B读者、观众是作品最终的接受者和评判者，他们决定着文艺创作的题材和方向。 C文艺批评应对作家的创作予以尖锐无情的谴责，否则就会失去尊严和价值。 D文艺批评家只有坚持理论学习，扎根人民，才能营造开展文艺批评的良好氛围。4. 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 为进一步摸清全国中医馆（国医馆）的实际布局与经营状况，有关方面在市场上进行了大范围的普查，详细了解了各地中医馆状况。 全国中医馆样本数据 中医馆所有制类型数量占比连锁药店下属中医馆13222.8%社会单体中医馆28349.0%社会单体中医诊所95
9、16.4%社会连锁中医馆488.3%中医院下属中医馆（中医诊所）203.5%总计578100.0%（摘编自2018年中医馆行业发展调研报告）材料二： 中医药的传承与发展得到了党中央和国务院的高度重视，中医药法已颁布实施，但是中医药的临床治疗地位并未充分体现，歧视中医药、歪曲中医药、排斥中医药的现象仍然大量存在，中医药“被质疑、被辅助、被限制、被停用、被淘汰”等寒流阵阵来袭，这反映对中医药的认知误区尚存。其一是说中药不良反应发生率高，尤其是中药注射剂。而据国家药监部门发布的年度药品不良反应报告，中药不良反应数量占比一直在 17%上下，仅为化学药品不良反应发生率的四分之一。且许多中成药的不良反应并
10、非药物本身所致，而是缺少临床用药指导原则以及不合理使用等导致的。其二是将中药主要作为辅助用药。其三是临床中以现代医学思维模式来使用中药，普遍存在按病种选药和辨证施治经验不足的问题。 （摘编自以高质量标准化突破困境）材料三： 以师带徒、师徒传承是我国中医人才培养的传统方式，几千年来造就了一批批名医。现行中医执业医师考试制度均要求考西医，民间医生大都因西医知识不足过不了考试关。目前全国 2800多家等级中医院没有一家是真正的传统中医医院，几乎都是中西医“结合”医院。查病，主要靠西医仪器来检测与化验；断病，主要靠化验单数据来判定；处方，主要按西医思维与理论来开方治病；抓药，则是中药西药并用、中药西药
11、互见；验效，主要靠西医仪器来检验治疗效果。 60年代以来培养的多数中医已不大会运用传统中医的望、闻、问、切和辨证论治，必须借助西医仪器才能诊疾断病。另一方面，医院为了生存和发展，大量购买西药与医疗仪器设备，西药进出医院的价差大、仪器检测化验费贵，医生靠它创收，医院不仅靠它赢利，还靠它上等级。 （摘编自当代中医药发展与管理改革研究报告）材料四： 期间，全国政协委员、民建中央调研部部长陈百灵认为，目前，我国中医药院校教育在遵循中医药教育规律和中医药人 成长规律、推进内涵式发展和强化中医原创思维等方面还存在一些突出问题。陈百灵认为，要解决这些问题，必须从中医药院校招生制度和教育教学等方面进行改革。她
12、建议允许独立设置的中医药院校通过自主招生等途径，招收有中医家传背景或传统文化功底深厚、热爱中医药学、有较大中医药发展潜力的学生，以及吸引有相关学科背景的学生学习中医，提升中医药生源质量。改革现有中医药专业课程体系，加强顶层设计和整体推进，在有限的教学课时中，坚持以中医专业课、专业基础课教学为主，整合西医课程，优化非专业课程，强化中国传统文化和中医经典理论学习。 此外，提升中医临床教学水平也是陈百灵十分关注的问题。她鼓励国医大师、全国名中医、教学名师为本科生授课，支持中医药院校专任教师从事中医临床工作，让老师用丰富的中医临床诊疗经验和自身的成长感悟教育学生，提高学生对中医的自信心和学习兴趣。 （
13、摘编自陈百灵：为传承中医药事业提供人才支撑）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 _ A通过连锁可以促进多元化经营，但由连锁药店下属中医馆和社会连锁中医馆分别占比22.8%和8.3%可知，中医馆总体连锁化比率并不高。 B在产业发展过程中，中医药“被质疑、被辅助、被限制、被停用、被淘汰”，根源在于全国各地医院已惯用现代医学思维模式。 C从历史上看，以师带徒、师徒传承这种培养中医人才的方法是有效的，但是通过这种方法培养的中医人才在今天难以取得执业资格。 D目前中医尚未得到充分重视，大多中医医生不大会用传统中医的望、闻、问、切和辨证论治，连中医院都主要靠西医仪器来检测与化验。下列对材料相关内容的
14、概括和分析，不正确的一项是 _ A社会单体中医馆和社会单体中医诊所都属于私营性质，其中社会单体中医馆是目前中医馆的主要形式，所占比例接近总数的一半。 B中药不良反应数量占比仅为化学药品的四分之一，不少中成药存在不良反应是缺少临床用药指导等原因造成的，并不是药物本身所致。 C目前全国没有一家真正的传统中医医院，几乎都是中西医“结合”医院，査病、断病、处方、验效等主要按西医的方法和思维进行。 D材料三在做判断分析时善于选择恰当的修饰和限制成分，如“均”“大都”“几乎”“主要”等，体现出研究报告语言的严谨、准确。如何振兴中医药行业？请根据材料简要概括。5. （三）文学类文本阅读。 阅读下面的文字，完
15、成下面小题。 母亲的奖章刘庆邦母亲去县里参加劳动模范表彰大会的时间，是 1957年的春天。从县里回来，母亲带回了一枚奖章，还有一张奖状，奖状和奖章是配套的。 而我只对奖章有印象。那枚奖章相当精美，的确是一件不错的玩意儿。我们小时候主要是玩泥巴，没有什么像样的东西可玩。母亲的奖章，像是为我提供了一个终于可以拿得出手的玩具。母亲把奖章放在一个用牛皮做成的小皮箱里，小皮箱不上锁，我随时可以把奖章拿出来玩一玩。我没把奖章戴在身上试过。因没见母亲戴过，我不知把奖章戴在哪里。有一次，我竟把奖章挂在门口的石榴树上了，好像给石榴树戴了一个大大的耳坠一样，挺逗笑的。 我不仅自己喜欢玩奖章，别的小孩子到我们家玩耍，我还愿意把奖章拿出来向他们显摆，那意思是说：你们家有这个吗？没有吧！我只让他们看一看，不让他们摸。见哪个小孩子伸手想摸，我赶紧把奖章收了回来。 不知什么时候，奖章不见了，我一次又一次把小皮箱翻得底朝天，连奖章的一点影子都没见到。奖章没长翅膀，它却不声不响地“飞”走了。母亲的奖章的丢失，对我们兄弟姐妹来说是一个谜，这个谜也许永远都解
