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1、系统解剖学教学大纲大纲说明课程代码：1001526011 总学时：96学时（讲课68学时，实验28学时）总学分：5学分课程类别：专业基础课，必修适用专业：临床医学预修要求：课程的性质、目的、任务：本课程是按人体系统研究正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学，是人体解剖学的主要分科之一。本课程是基础医学中重要的支柱学科之一，是学习其他医学基础课程和临床医学课程的必修主干课。本课程培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力及一定的自学能力。通过本门课程的学习，使学生理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特征、位置毗邻、生长发育规律及其
2、功能意义，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定必要的形态学基础。教学基本方式：本课程是一门医学生必修的重要主干课程，教学方法主要包括理论教学和实验教学。理论教学应注重形态学教学方法的特点，充分利用图片、幻灯和多媒体等教学手段；实验教学则应充分利用模型、实物等教学手段。在教学过程中，要注意与其他医学基础课和临床医学课的知识联系，并注重学生观察能力、动手能力和创新能力的培养。大纲的使用说明：一、本大纲教学内容按下列三种不同深度的要求进行实施：1、掌握：该内容应在课堂上讲深、讲透，要求学生对此内容的基本知识或基础理论深入地了解，理论联系实际，融会贯通，牢固掌握。2、熟悉：该内容要重点地讲解，使学
3、生在全面理解的基础上，抓住重点。3、了解：对要求了解的内容，则可概括讲授并扼要介绍国内外的进展及一般规律。二、各章重点是对本课程具有重大影响的知识内容，要求教师在授课过程中给予高度重视，通过深入细致地讲解使学生能熟练掌握这部分内容。三、各章难点是大多数学生不易接受的内容，要求教师慎重选择有效的教学方法或清晰的事例，使学生能够顺利接受这部分内容。大纲正文绪论 学时：1学时（讲课1学时）基本要求：1掌握：人体的轴、面和方位术语。2熟悉：解剖学姿势的概念。3了解：学习系统解剖学的目的任务、基本观点和方法；人体解剖学的分类。重点：解剖学方位术语。 难点：每一对方位术语之间的关系及区别。教学内容：一、人
4、体解剖学的分科二、人体解剖学发展简史三、人体的分部与器官系统四、解剖学姿势、方位述语与人体的轴与面DESCRIPTIVE ANATOMICAL TERMl The anatomical positionAll description in human anatomy is expressed in relation to the anatomical position this position is adopted worldwide for giving description and must be understood. By using the anatomical position
5、, any part of the body can be related to any other part of it. A person in the anatomical position is standing erect (or lying supine as if erect) with the head, eyes, and toes directed forward, the upper limbs by the sides with the palms facing forward and the lower limbs together with the digits (
6、toes) pointing forward. You must always visualized the anatomical position in your “minds eye” when describing patients (or cadavers) lying on their backs (the supine position), sides, or fronts (the prone position). Always describe the body as if it was in the anatomical position, otherwise confusi
7、on as to the meaning of your description may exist and serous consequences could result.l Regional of the bodyl Anatomical planesAnatomical description is also based on four imaginary planes (median, sagittal, coronal, and horizontal) that pass through the body in the anatomical position. l Terms of
8、 positionVarious adjectives are used to describe the relationship of part of the body in the anatomical position, several pairs of terms are used, including, anterior and posterior, Superior and inferior, medial and lateral, proximal and distal, superficial and deep, external (outer) and internal (i
9、nner).l Terms of movement五、人体器官的变异与畸形运动系统第一章 骨学 学时：9学时（讲课3学时，实验6学时）基本要求：1掌握：骨的形态、分类和构造；躯干骨、颅骨和四肢骨的组成、名称、位置、重要形态结构和骨性标志；颅底内面、颅侧面的主要形态结构；眶和骨性鼻腔的形态结构和通邻；骨性鼻旁窦的名称、位置和开口。2熟悉：长骨的结构；筛、蝶、颞骨和上颌骨的分部和形态结构；颅底外面和颅盖外面的形态结构；新生儿颅的特征及生后变化。3了解：不同年龄骨的理化特性；骨的生长和发育；骨的可塑性；四肢骨的变异和畸形。重点：骨的形态分类和构造；全身各骨的名称、重要形态结构和骨性标志。 难点：颅底
10、内、外面的形态结构；眶和骨性鼻腔的形态结构和通邻。教学内容：第一节 总论一、骨的分类二、骨的构造三、骨的化学成分和物理性质四、骨的发生和发育(自学)五、骨的可塑性(自学)第二节 中轴骨骼一、躯干骨Recognize a typical rib, and understand the concepts of true, false and floating ribs, costal margin. Recognize the features of the sternum, the vertebral level of the angle of Louis, and the clinical s
11、ignificance of the useful bony prominence.Understand the formation of the bony thoracic cage. Describe the inlet (superior aperture) and outlet (inferior aperture) of the cage. Understand the movements of the cage, and its physiological significance of the movements.二、颅第三节 附肢骨骼一、上肢骨Understand the pe
12、ctoral girdle (clavicle and scapula) are very mobile, and mainly attached to the ribs, sternum, and vertebrae by muscles. Identify the shapes, positions of the bones lying in the upper limb, such as, clavicle, scapular, humerus, etc. The important landmarks on these bones could be found on yourself
13、body.Recognize the differences between the bones of the upper limb with those in the lower limb. 二、下肢骨第二章 关节学 学时：4学时（讲课2学时，实验2学时）基本要求：1掌握：椎骨间的连结；肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节及颞下颌关节的组成、结构特点与运动方式；骨盆的构成、分界、功能和性别差异。2熟悉：关节的基本结构和辅助结构；脊柱整体观及其运动；骨性胸廓的构成、整体观及其运动；前臂骨间连结和小腿骨间连结；胸骨与肋的连结；脊柱整体观及其运动；耻骨联合的结构特点和功能意义；足弓。3了
14、解：骨连结的分类；颅骨的连结方式；上肢带连结；腕掌关节和指关节；髋骨与脊柱间的连结；跗骨间关节、跗跖关节和跖趾关节。重点：肩、肘、腕、髋、膝、踝和颞下颌等七大关节；椎骨间连结；骨盆。 难点：膝关节；椎弓间的连结。教学内容：第一节 总论一、直接连结二、间接连结第二节 中轴骨连结一、躯干骨的连结二、颅骨的连结第三节 附肢骨连结一、上肢骨的连结二、下肢骨的连结第三章 肌学 学时：4学时（讲课2学时，实验2学时）基本要求：1掌握：主要头颈肌、躯干肌和四肢肌（枕额肌、咀嚼肌、胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、肋间肌、膈、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、腹直肌、三角肌、大圆肌、肱二头肌、肱肌
15、、肱三头肌、肱桡肌、旋前圆肌、桡侧腕屈肌、掌长肌、指深屈肌、鱼际、髂腰肌、臀大肌、梨状肌、闭孔内肌、缝匠肌、股四头肌、长收肌、大收肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌、小腿三头肌等）的位置、起止、配布和功能；全身主要的肌性标志；膈裂孔通过的内容；腹直肌鞘；白线；腹股沟管；海氏三角；三边孔和四边孔；股三角；收肌管；梨状肌上、下孔。 2熟悉：肌的构造和形态；肌群配布与关节轴的关系；腋窝；腕管；臂肌、前臂肌和手肌的分群；躯干肌的分部、分层和配布概况。3了解：肌的起止、作用、分类、命名和辅助装置；足肌的分群。重点：全身主要肌及肌性标志；全身各部局部记载。 难点：腹直肌鞘；腹股沟管。教学内容：第一节 总论 一、 肌的构造和形态二、 肌的起止、配布和作用三、 肌的命名法四、 肌的辅助装置第二节 头肌一、面肌二、咀嚼肌第三节 颈肌一、颈浅肌与颈外侧肌二、颈前肌三、颈深肌 四、颈部筋膜(自学)第四节 躯干肌一、背肌二、胸肌Be familiar wit
