《浙江瞿溪华侨中学八级数学上册 1.2 定义与命题学案1 浙教.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江瞿溪华侨中学八级数学上册 1.2 定义与命题学案1 浙教.doc(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1.2 定义与命题(1)学习目标:1、 了解定义的含义2、 了解命题的含义3、 了解命题的结构,会把一个命题写成“如果。那么。”的形式。一、轻松过关:1、说出三角形的定义2、下列语句哪些是命题,哪些不是命题。对顶角相等。 画一个角等于已知角。 两直线平行,同位角相等。a,b两条直线平行吗? 鸟是动物。 若a2=4,求a的值。若a2=b2,则a=b。 (8)2008年奥运会在北京举行。3、把下列命题改写成“如果那么.”的形式。(1)直角三角形的两个锐角互余。(2)角平分线上的点到角两边的距离相等。(3)两直线平行,同位角相等。三、拓展提高:1、下列语句,哪些是命题,哪些不是命题。(1)若则(2)三角形的三条高交于一点。(3)两点之间线段最短。(4)解方程。(5)1+23。(6)如果,那么a=b.2、指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果那么.”的形式。(1)同角的余角相等。(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。3、观察下列这类整式的次数和项数,找出它们的共同特征,给以名称并作出定义。