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1、开展“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动实施方案为认真贯彻落实上级党委关于深入开晨“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动的具体部署,进一步加强和改进我校师德建设工作,推进创先争优活动的深入开展,结合我校实际情况制定实施方案如下1、 主题实践活动的目标任务在全校开展“践行师德创先争优、争做优秀教师,办人民满意教育”主题实践活动,是我校深入推进创先争优活动的重要载体,通过动员号召全校党员教师在践行师德上做表率、当楷模,推动党群共建,为强化师德建设,进一步优化教育环境,营造良好氛国。学校将通过贯彻落实教师法、教育规划发展纲要,践行中小学教师职业道德规
2、范,建立和完善师德师风学习教育制度、师德师风建设目标责任制、师德师风考核表彰澈尉制度和师德师风整改制度,激励带动全校教职工爱岗敬业、教书育人,切实解决师德师风方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点问题,努力造就一支忠诚教育事业、受学生爱戴、让学生、家长满意的教师队伍,把XX中学真正办成人民满意的学校。二、师德规范的总体要求和工作重点按照上级党委要求,确定总体要求和工作重点如下师德规范的总体要求是:要爱岗敬业、关爱学生,把全部精力和满腔热情献给教育事业,关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步;要刻苦钻研、严谨笃学,不断提高教学质量和教书有人本领,恪守学术道德,弘扬优良学风;要勇于创新、奋发进取
3、,积极探索教育教学规律,改革教学内容、方法和手段,努力培养创新人才;要淡泊名利、志存高远,自党坚持社会主义核心价值体系,不断加强师德修养,树立高尚的道德情操和精神追求;要自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重,努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率,成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师中小学教师师德设的要求是:坚持为人师表,不违反社会公德坚持爱岗敬业,不从事有偿家教;坚持严燕相济,不体罚或变相体罚学生;坚持以学生为本,不抑制个性发展;坚持面向全体,不坡视偏爱学生;坚持笃学求进,不衍教育教学;坚持高效课堂,不超量增加学业;坚持素质领先,
4、不排名分数成绩;坚持自草自律,不接受家长财物;坚持家校沟通,不训斥、塞家长;堅持规范招生,不索要收受财物;坚持团结协作,不妨害团队和谐。党员教师师德建设要求:以身作则,率先垂范,自觉加强党性修养和师德修养,充分发挥党员的先锋模范作用,以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师,成为践行师德规范的表率,成为具有高尚师德修养的模范,在“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主題实践活动中作出新贡献,保持共产党员的先进性。按照本次实践活动的基本要求,结合我校师德设实际,主题实践活动的重点是排查和解决教师有偿家教、坡视、儔辱、体罚学生、工作责任心淡化、索要或接受学生、学生家长财物等以教谋私行为
5、以及其他有损教育和教师形象的突出问题。党员教师在活动中要以身作则,辜先垂范,自觉加强师德修养,充分发挥党员的先锋模范作用以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师,成为践行师德规范的表率,成为具有高尚师德修养的模范,在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中做出新的贡献三、参加范围及活动安排参加范固为全体教职工。根据区教委的部署,我校主题实践活动,从2018年二季度开始,到2020年三季度结東,分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段(一)动员部暑阶段(2018年二季度)1、通过多种形式,傲好深入细致的思想发动工作。认真筹备精心组织。5月上旬召开动员大会,确保全校教职员工了解开展主题实践活动
6、的重大意义和活动安排,充分激发全校党员教师和广大师生员工参与主题实践活动的自觉性与积极性2、印发中小学教师职业道德规范。加强学习,认真领会,格按照规范要求做好教育教学工作。3、围绕“四认识、四增强”精心设计主題,开展大讨论活动引导党员教师充分认识党和政府对教育和教师的关心与关注,进一步增强满足感;充分认识师德设水平与数育事业改草与发展的关系,进一步增强使命感;充分认识师德建设中存在的突出问題,进一步增强危机感;充分认识教育形象与教师自我发展的关系,进一步增强紧迫感,以此重点解决好党员教师参与主题实践活动的思想、态度问题充分激发内驱力。4.制定实施方案。根据上级党委的总体部暑,结合我校实际,制定
7、有针对性的主题实践活动实施方案(二)全面推进阶段(2019年二季度至2020年二季度)1.加强师德内涵学习。以创建学习型党组织、争做学习型教师为活动抓手,深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述,学习党章、教育法、教师法以及中小学教师职业道德规范、教育部和省教育厅关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见等有关文件及领导讲话精神。通过学习和开展讨论、演讲、听报告、征文、观看师德先进事、进行岗位练兵、推动有效教学改草等活动,全面把握社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观准确领会新时期师德内涵,把握师德新要求,切实理解“如何做教师”“做怎样的教师”,不断提高师德修养和服务能力,不断提高教
8、育教学水平,使自身教育教学工作受学生欢理。在党内开展“学党史、树理想信念,学典型、树人生标杆”活动,重温中国共产党成立以来的光辉历史,让党员进一步明确新时期共产党员理想信念的科学内涵,明确实现理想信念的实践途径,进一步强化党员教师的宗旨意识和黄任意识,切实加强党性修养、职业道德和思想作风建设。2.撰写学习心得。每位教师必须于2018年7月底结合个人学习感悟完成一篇学习心得,并择优进行推荐和表彰奖励。3.举办师德论坛,开展“师德规范”大讨论活动。围绕主题实践活动要求,举办师德专题论坛。根据本校师德建设存在的问题以及群众反映强烈的热点问题,展开讨论。围绕“新时期师德规范包含哪些内容?”、“我们应该
9、如何落实师德规范”、“当前违背教师职业道德各种表现和存在原因”、“我们应该奉行怎样的奉就精神”等问题,在全校起新时期师德规范大讨论活动,通过讨论把师德教育引!向深入,进一步充实和完善相关师德规范,从正面对师德规范进行一次概括提炼和升华开展师德承诺。全体党员、千部和教师结合自身工作实际公开师德承诺,接受学生、家长和社会监督。承诺应在开展大讨论的基础上,确定主要内容(内容要体现新时期数师职业道德的新要求、新内涵),并结合自身工作实际情况下制定。党员师德承诺还应和以往工作承诺结合。继续开展好五个一活动(与一名家庭困难学生结对帮扶、帮助一名学困生、走访一名学生家庭、上一堂高效示范课、每学期写好一篇教学
10、反思或党性分析材料)。亮出党员身份,坚持挂牌上岗,接受群众監督。促使党员教师在确定师德系诺内容的过程中进步提高遵守师德规范的自觉性和责任感。公开承诺既要尽力而为又要量力而行。体教职工应于5月份完成承诺公示。5.开展师德竟赛。以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标,以学校党支部和党员教师为主体,全体教职工参与,精心策划师德竞赛、服务竞赛技能比赛等活动,打造有特色的优质教育服务品牌,在服务师生、服务社会等方面多做实事、多办好事。是开展“三讲三主动”实践活动:对待工作讲奉献,主动加强业务学习和技能提升,党员教师必须克制私心,带头杜绝有偿家教带头创造出色工作业绩,以高尚的人格、强烈的责任心、出色的
11、岗位业绩提高群众,社会的美誉度;对待学生讲爱心,主动走近和关爱学生。党员教师至少帮拱一名困难学生,每工作日至少和1名学生开展谈心活动,以对学生真诚、无私的关爱实践师德建设的核心价值;对待家长讲重,主动加强和家长的交流与沟通。每位党员教师每周至少走访1位学生家长,通过与家长的心灵沟通,拉近与家长之间的距离,赢得家长的满意是开展各种形式的师德竟赛活动。结合党员示范岗创建活动,开展“党员先锋岗”、“教书育人先锋岗”、“教科研先锋岗”“管理服务示范岗”、“优秀工作案例”等评选活动,为党员教师参与社会实践展示先锋形象创造平台,培养一批优秀教师和先进典型参加上级组织的各项活动6、开展志愿服务。组织党员教师
12、走进社区,通过开展学业辅导、玖策解读、教育咨询、义务劳动等形式,促进社会教育、家庭教育与学校教育的协调推进。结合文明城市创建,组织党员教师上路段、下社区、站岗口开展志愿服务。尤其在上、放学高峰时段,动员全体党员教师轮流值勤,维护校园周边秩序,加强学生安全管理。开展专项整治。公布投诉电话,配挂“有偿家教”举报箱,重点整治从事有偿家教、私自在校外办学机构兼课、向学生推销教辅资料、组织学生参加有偿家教或校外培训等师德失范行为。8.进行阶段评议。结合领导点评、年终总结、学年总结和述职述廉等节点,组织好阶段性的评议工作,充分听取学生、家长、社会的意见和建议,抓好整改落实,不断改进工作作风,切实提高教育教
13、学水平。(三)评议表彰阶段(2020年第三季度)1.坚持将自评与群众评议结合起来,做好评议表彭工作。结合实际工作,有计划组织师德满意度测评。坚持将教师自评、领导点评与群众评议、社会评议相结合,将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准在教师中开展“陶冶师德情操,引領学生成长”青年教师颂师德系列活动,举办“颂师德、铸师魂”演讲比赛,在学生中开展“我心中的好老师”征文活动。开展学生最喜爱的教师和职工评选活动2.健全并完善师德评价机制和激励考核机制。通过学生座谈会等评价机制对师德师风状况进行督和评议,认真听取各方画的意见和蘧议。建立起教育行政监督、学生监督、輿论监督和社会监督的评价体系
14、,达到纠正不良师德行为,积板改进工作,全面提高师德师风建设水平的目的。将学校师德建设作为目标管理的重要内容,将师德评价结果归入教师业务档案,对教书育人、服务育人成绩突出者,予以表彰和奖励;对因师德师风间题而产生教育教学事故的个人在评先评优时予以“一票否决”荐在创先争优活动中师僥表现突出的党员教师报上级表彰四、活动的组织与要求(一)全领导机制。本次主题实践活动分两部分组织进行。党内活动,由创先争优活动领导小组直接领导,创先争优活动办公室负责具体实施。(二)突出统筹推进。把践行师德规范与贯彻落实我校“十三五”发展规划和中长期发展目标结合起来,进一步重视和加强教师队伍建设;把践行师德规范与提升教师综
15、合素质结合起来,增强教师的敬业精神和业务能力,努力提高教育教学质量;把践行师德规范与推进校风、教风建设结合起来,进一步规范教师从教行为,着力提高学生家长、社会对学校的满意度;把践行师德规范和促进学校管理结合起来,努力构建校园文化,努力提升办学品位和层次,增强学校的社会影响力。(三)坚持党群共建。在突出党组织和党员教师主体作用的同时,充分发挥教代会、工、青、妇的桥梁纽带作用,积极推动党建带群建党员带群众,形成党群共协力推动的生动局面,全面提升教师队伍整体素质和形象。(四)加强宣传引导,注意树立典型。充分运用手抄报、校园广播、窗展板等形式,精心培育选树先进典型进行宣传报道,做好争创活动的宣传、交流
16、工作,努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。引导教师严谨治学、严格执教、为人师表、教书育人;改变工作作风,强化服务意识:后勤服务人员改进服务态度,提高服务质量;广大学生改进学习方法、树立学习信心刻苦学习、努力成才。推进学校的三风设,提升学校的办学水平。学院调研座谈会上党建工作汇报大家好,欢迎各位领导莅临我院检查指导工作。现将我院去年党建工作及今年党建工作开展情况作以筒要汇报,不妥之处,敬请各位领导批评指正。2019年党建工作特色亮点(一)注重强化领导核心,抓好班子促发展。提高党建工作水平必须抓好领导干部这个“关键少数”。一是通过各种形式学习,提高党性修养。坚持党委中心组学习和党支部周二政治学习,重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想,并结合“不忘初心、牢记使命”题教育,坚持向文件学,向会议学,
