《山东省乳山市南黄镇初级中学六年级数学下册 10.2《近似数和有效数字》学案（第1课时） 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省乳山市南黄镇初级中学六年级数学下册 10.2《近似数和有效数字》学案（第1课时） 鲁教版五四制（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10.2近似数与有效数字(第一课时) 学习目标：1.了解近似数的概念，会按要求取近似数。 2.体会近似数的意义及其在生活中的作用。探究新知：1、生活中有些数据是精确的，有些数据是近似的，指出下列数据哪些是精确的，哪些是近似的？(1)初一(3)班有40名学生；(2)某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加；(3)通过计算，直径为10cm的圆的周长是31.4cm；(4)检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个；(5)1999年我国国民经济增长7.8【友情提示】a在近似数的计算中，分清准确数和近似数是很重要的，它是决定我们用近似计算法则进行计算，还是用一般方法进行计算的依据b产生近似
2、数的主要原因：(1)“计算”产生近似数如除不尽，有圆周率参加计算的结果等等；(2)用测量工具测出的量一般都是近似数，如长度、重量、时间等等；(3)不容易得到，或不可能得到准确数时，只能得到近似数，如人口普查的结果，就只能是一个近似数；(4)由于不必要知道准确数而产生近似数2、将1259330000 精确到百万位【友情提示】 対较大的数进行四舍五入时，先将它变成科学计数法的形式，然后找到要精确到的数位上的原数字，仿照小数精确的方法进行即可。练习：1295000000精确到千万位得 1295000000精确到亿位得 1295000000精确到十亿位得 巩固新知：1、下列由四舍五入得到的近似数，各精
3、确到哪一位？A、(1) 38200 (2) 0.040 (3) 20.0 B、(4) 70万 (5) 9.03万 (6) 1.8亿【反思】带单位的数要看精确到哪一位时，应先 ，再 C、(7) 4104 (8) 6.40105运用新知：1、用四舍五入法取近似值，0. 01249精确到0.001的近似数是_，2、用四舍五入法取近似值，396. 7精确到十位的近似数是_；3、用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值(1)1.5982(精确到0.01)(2)0.03049(精确到0.001)(3)3.3074(精确到个位)4、用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值，(1)26074(精确到千位)(2)7049(精确到百位)(3)26074000000(精确到亿位)(4)704.9(保留2位小数)回顾反思:本节课的收获是什么?应该养成哪些良好的学习习惯？作业:练习册10.2（6选作）
