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1、字母表示数定向诱导阅读学习目标,了解学习要点。1.在具体情境中,学会用字母表示数,会用含有字母的式子表示数。2.正确书写含有字母的乘法算式。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。自学探究1.数青蛙 1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴, 3只青蛙3张嘴 n只青蛙_张嘴。2.猜年龄已知淘气的妈妈比淘气大26岁,完成下面的表格。淘气年龄/岁妈妈年龄/岁(用算式表示)11+262 ( )3( )( b )( ) 3.摆小棒 三角形个数小棒根数(用式子表示)1132( )3( )10( )a( )4.我自己能学会。含有字母的乘法式子的简写方法:(1)当字母与数字相乘时,去掉乘号,把数字写在字母的前面,也可
2、以用点表示乘号,如:a3通常可以写成3a或3a。(2)当字母与字母相乘时,省略乘号,用点表示或直接去掉乘号,如:ab写作ab或ab;(3)字母与1相乘省略1不写,只写字母本身,如:1a写做a。 5.小法官(1)h3=3h ( ) (2)30-k=30k ( )(3)T4=4T ( ) (4)1M=M ( )讨论解疑 字母a表示一位数,字母b也表示一位数,如果用含有字母a,b的式子表示两位数,能表示成ab吗?如果不能,应该表示为_。反馈总结(一)检测1.完成课本86页试一试1、2题。2.用字母表示你学过的运算律。 加法交换律:_ 加法结合律:_ 乘法交换律:_ 乘法结合律:_ 乘法分配律:_3.用字母表示你学过的有关图形的计算公式。如果用c表示正方形周长,a表示边长,那么正方形周长公式可以写作:_。如果用s表示正方形的面积,a表示边长,那么正方形的面积公式可以写作:_。(二)总结1.我的收获是_2.选择字母来评价一下自己这堂课的表现( )。a、非常满意b、比较满意c、有点遗憾。