《四年级数学下册三分数与除数12真分数与假分数教材分析浙教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学下册三分数与除数12真分数与假分数教材分析浙教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
真分数与假分数教材分析这节课主要使学生认识真分数和假分数。在此之前,学生所认识的分数一般都是分子比分母小或分子等于分母。教学真分数和假分数可以帮助学生比较全面地理解分数的概念。看与问引导学生提出与其他分数相加的问题。做与说第一环节,可以让学生观察与其他分数相加的结果,并进行分类,得到分子比分母小的,分子与分母相等的,分子比分母大的这三类分数。第二环节,理解真分数。先结合图示思考:分子比分母小的分数比1大还是比1小?然后给出真分数的名称。第三环节,给出一些分数,让学生判断是不是真分数。不是真分数的用图表示出来,并与1进行比较,给出假分数的名称。假分数有两类,一类是分子与分母相等的,一类是分子比分母大的。在此基础上,把分数进行分类,一类是真分数,一类是假分数。练与用第1题,对分数进行分类,其中把假分数分成分子能被分母整除与分子不能被分母整除两类,前者可以化成整数,后者可以化成带分数,为后面两节课的学习作准备。第2题,用四个数字写出几个真分数和假分数。对于能力较强的同学,可以要求他们有顺序地进行思考。如真分数有:,。2