《部编语文二上《第17课难忘的泼水节》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文二上《第17课难忘的泼水节》教学设计（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版语文二年级上册 第 17 课 难忘的泼水节 教学设计 课题难忘的泼水节单元第五单元学科语文年级二年级 学习 目标 情 感 态 度 和 价 值 观 目标 1 学会认读17 个生字 能够正确书8 个汉字 2 过程与方法 1 能正确流利有感情地朗读课文 2 借助资料了解课文所要表达的意思 能力目标 1 熟悉课文脉络及描写的主要内容 2 正确 流利 有感情地朗读课文 知识目标理解词语 学会本课生字词及正确读法 重点1 识字 写字 2 引导学生感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐 难点1 读懂课文 了解故事内容 2 体会周总理和傣族人民的深厚感情 学法问题学习教法师生互动 教学过程 教学环
2、节教师活动学生活动设计意图 导入新课1 出示 水 的图片 让学生回答这是什么 演示第2 3 张幻灯片 如果有人向你们身上泼水 你们会怎么样 为什么呢 但是我国有一个民族有个习惯 就是往别人身 上泼的水越多代表人们对他的祝福越多 你们想知 道是哪个民族吗 2 这个民族就是傣族 接下来 我们一起来了 解傣族的泼水节 演示第4 张幻灯片 回答问题 水 生气 感觉他们是在故 意捉弄人 想 读课题 难忘的 泼水节 以 学 生 喜 欢 的 话 题 切 入 主题 让 学 生 知 道 学习的内容 讲授新课一 初读感知 1 初读课文 感知课文 演示第5 8 张幻灯片 1 自由朗读课文 圈出本课生字 2 说一说这
3、些生字偏旁是什么 度 的偏旁是 广 泼 的偏旁是 氵 炮 的偏旁是 火 令 的偏旁是 人 3 指导生字的笔顺 以 穿 泼 为例指导 2 学习组词 小组内合作学习 扫除生字 词障碍 不能解决的 师生共同解决 出示词语 A 教师领读 B 男女生比读 C 同 桌互读 傣族象脚鼓凤凰花柏树枝 泼洒跳舞祝福健康 二 精读领悟 1 这篇课文主要讲述的是什么事情 演示第9 张 幻灯片 这篇课文主要说的是1961 年 傣族 人民敲着 象脚鼓 地上洒满 凤凰花 一条条龙船驶 过江面 放着花炮 欢迎 周总理 与他们一起过 泼水节 的故事 2 故事简介 演示第10 张幻灯片 1961年 4 月 周恩来总理与缅甸吴努
4、总理来西 让 学 生 在 轻 松 的 状 态 中 识记生字 让 学 生 明 白 课 文 讲 述 的 故事内容 双版纳 正遇傣族一年一度的泼水节 他便和傣族 人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日 四月的 西双版纳正是凤凰花盛开的季节 火红的凤凰花树 下 周总理兴致勃勃地换上傣族服装 手拿银盆与 傣族人民互相泼水祝福 3 同学们 题目中为什么说是 难忘的泼水节 演示第11 张幻灯片 难忘 无法忘记 泼水节 是傣族人民一年一度最盛大的节日 时间 是每年的四月十三日至十五日 在泼水节这天 向 人们身上洒的水越多 代表对人们的祝福越深 4 课文分为几部分 每个部分分别讲述了什么事 情 演示第12 张幻灯
5、片 第一部分 1 2 讲傣族人民为什么特别高兴 第二部分 3 6 周总理和傣族人民一起过泼水 节 第三部分 7 8 1961 年的泼水节因为有周总理 和他们一起过 傣族人民特别难忘 5 接下来 我们就一起来看一看故事追忆到哪一 年 演示第13 15 张幻灯片 火红火红的凤凰花开了 傣族人们一年一度的泼水 节又到了 1961 年的泼水节 傣族人民特别高兴 因为敬爱的 周恩来总理和他们一起过泼水节 凤凰花 也叫凤凰木 花朵颜色是红色 花瓣是五 瓣 1 故事说的是哪一年的事情 2 泼水节和凤凰花有什么关系呢 凤凰花开的季节就是泼水节到来的季节 3 那为什么1961 年的泼水节傣族人民特别高 因为这个
6、泼水节 有敬爱的周总理 和傣族人民一起 过 1961 年 理 解 课 文 题 目的意思 划分章节 兴 6 文章是怎样介绍人们欢迎周总理到来时的情 景 演示第16 20 张幻灯片 人们敲起象脚鼓 从四面八方赶来了 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣 一条条龙船驶过江面 一串串花炮升上天空 象脚鼓 把芒果树或木棉树树干挖空 蒙上牛皮制 成 形如象脚 流传于中国云南傣族等少数民族 龙船 刻有龙形图案或龙形状的船 四面八方 指各个方向或各个地方 这些说明了什么 1 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣 好像铺上 了鲜红的地毯 多音字 p 铺张 铺床 铺 p 当铺 地铺 这句话用了什么样的修辞手法 把什么比作什么 把
7、地上撒满的凤凰花的花瓣比作鲜红的地毯 2 人们看到周总理来了之后 是什么样的反映 说明了什么 7 周总理来的时候 是怎样的打扮呢 演示第 21 29 张幻灯片 周总理身穿对襟白褂 咖啡色长裤 头上包着一条 水红色头巾 笑容满面地来到人群中 因为敬爱的周恩 来总理和他们一 起过泼水节 人们对周总理的 敬爱之情和场面 的热闹 比喻 欢呼 傣族人民激动 兴奋的心情 体 会 傣 族 人 民 高 兴 的 心 情 体 会 总 理 和 傣 族 人 民 一 起 过 泼 水 节 时的快乐 幸 福 多音字导读 了 解 修 辞 手 法的运用 体 会 傣 族 人 民 兴 奋 的 心 笑容满面 形容内心欣喜 满脸和悦的
8、神态 说明了什么 说明了周总理与傣族人民融为一体 和蔼可亲 平 易近人 用 笑容满面 写写句子 看到我的获奖证书 爸爸妈妈笑容满面 小红是个很乐观的人 整天笑容满面 1 来了之后 周总理是怎样做的 他接过一只象脚鼓 敲着欢乐的鼓点 踩着凤凰花 铺成的 地毯 同傣族人民一起跳舞 看到这个场面 你们是什么感受呢 周总理亲切 随和 和大家一起唱歌跳舞 使傣族 人民心中充满了幸福 快乐 2 傣族人民是怎样向人们送去祝福的呢 3 周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝 福的呢 周总理一手端着盛满清水的银碗 一手拿着柏树枝 蘸了水 向人们泼洒 为人们祝福 多音字 sh n 盛开 盛大 盛 ch n 盛满
9、盛饭 表示周总理泼水时动作的词有哪些 端 拿 蘸 泼洒 祝福 这些动作说明了什么 4 同学们 你们想当清清的水泼洒到傣族人民 身上时 总理都会送给他们些什么样的祝福呢 祝福年轻的小伙子越来越健壮 祝福美丽的姑娘永 泼水 总理和傣族人民 情 了 解 总 理 的 穿着和表情 锻 炼 写 句 子 能力 体 会 总 理 快 乐的心情 多音字导读 体 会 动 词 的 远美丽漂亮 祝福可爱的孩子永远开心快乐 5 傣族人民是怎样做的呢 傣族人民一边欢呼 一边向周总理泼水 祝福他健 康长寿 6 同学们 你们觉得傣族人民还会祝福周总理 一些什么呢 祝福总理事事顺心 每天都快乐 祝福总理万事如 意 笑口常开 7
10、从哪可以看出总理和傣族人民的开心 幸福 清清的水 泼啊 洒啊 周总理和傣族人民笑啊 跳啊 是那么开心 8 同学们 你们说这么幸福的时刻 人们会轻易忘 记吗 演示第30 张幻灯片 课文是怎样说的 多么幸福啊 1961 年的泼水节 多么令人难忘啊 1961 年的泼水节 为什么说1961 年的泼水节是幸福的 难忘的 因为周总理来到这里 把幸福欢乐及美好的祝愿带 给了傣族人民 傣族人民永远也忘不了这一天 三 归纳总结 演示第31 张幻灯片 学习了 难忘的泼水节 这篇课文 你有什么感受 这篇课文描写了傣族人民和周总理一起过泼水节 的无比幸福的欢乐场景 体现了周总理和傣族人民 的深厚感情 四 课堂练习 演
11、示第32 33 张幻灯片 1 我会扩词 2 用下面的词语 说说周总理是怎样和傣族人民一 玩得很尽兴 不会 作用 展开想象 体 会 傣 族 人 民 对 周 总 理 的情感 发挥想象 让 学 生 学 会 归 纳 总 结 课 起过泼水节的 象脚鼓凤凰花银碗柏树枝 周总理踩在凤凰花铺满地的 地毯 上 从傣族人 民手中接过一只象脚鼓 和傣族人民又唱又跳 之 后 总理一手端着一个银碗 另一只手拿着柏树枝 蘸着水洒向傣族人民 向傣族人民送去祝福 五 作业布置 演示第34 张幻灯片 1 带感情地朗读课 2 完成课后习题 文内容 并谈 谈 自 己 的 感 受 课堂小结 难忘的泼水节 这篇课文通过描写傣族人民 和
12、周总理一起过泼水节时无比幸福 欢乐的情景 体现了总理和傣族人民的深厚感情 板书设计难忘的泼水节 火红的凤凰花 傣族人民一串串龙船 一串串花炮 欢度泼水节难忘 周总理 教学反思 难忘的泼水节 这篇课文描写了傣族人民和 周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景 体现 了总理和傣族人民的深厚感情 通过本节课的学习 学生知道了 人民的总理 和人民心连心 周总理是人民的好总理 是这篇课 文的情感重点 可是 上完这节课之后才发现 周 总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离 学生不容易理解周总理和人民之间的那份无法言 明的感情 对课文的理解大打折扣 因此 在上这 节课之前 必须讲解一些有关于周总理的事件 让 及时反思 总 结收获 发现 不足 学生了解周总理的基本情况 明白周总理为什么会 受到那么多人的尊敬 也就明白了为什么傣族人民 会因为能和总理一起过泼水节而感到如此幸福 难 忘
