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1、分数混合运算 练习教学内容北师大版小学数学五年级下册第6263页 “练习五”教学目标1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算。2、在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。教学重点 熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行分数混合运算。教学难点 熟练掌握运算定律，准确、合理地进行计算并解决生活中的实际问题。教 法 总结法 归纳法学 法小组合作交流 自主练教学过程：一 、复习1、复习分数混合运算的运算顺序。2、复习乘法的简便运算定律乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(ab)c=acbc二、巩固练习1、练习五第1题：应用运算
2、定律进行简便计算（引导学生仔细观察算式特点，正确运用定律进行计算）。2、练习五第2题：审题时强调：这个鸟笼所占的空间有多大，其实就是求鸟笼的体积。3、练习五第3题：注意：求仓库地面的面积就是求仓库占地面积，只求底面积，必须找长和宽，而宽不知道，所以第一步必须求出宽，再求面积，注意单位名称。4、练习五第6题：找准单位“1”，然后理清数量关系，最好画图分析，最后用方程解或是用除法解。5、练习五第11题：要求学生观察题目，这是古算趣题，把整数转化成分数来计算。6、练习五第8、9题：先让学生分析题意，再列式计算。计算中提醒学生注意运用定律使计算简便。三、布置作业练习五第4、5、7题。课前调整：本课时无需调整。板书设计 练习五 运算定律 练习作业设计45 2/3 + 1/3 15 7/19 + 12/19 5/6 1/4 + 3/4 2/3 8/7 21/16 + 1/2 101 1/5 1/5 21 5016040 （58+370）（64-45） 120-14418+35 347+452-416052教学反思本节课的内容紧密联系第一单元和第三单元及以前所学知识，练习简单，易掌握，通过练习，学生对已学的分数混合运算及计算法则掌握较好，学习的积极性高，课堂气氛轻松愉快。
