《帆和木桨阅读答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《帆和木桨阅读答案(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、帆和木桨阅读答案篇一:三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题】ass=txt 班级姓名课内阅读练习卷(一) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把 红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天 的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到 的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的 ? 美丽的菊花在秋雨里 频频点头。1 、本文选自:2 、在表示颜色的词语下面标上 “ ”。3、文段中有比喻句( )句,用 “邮票”来比喻();用 “小扇
2、子 ”比 喻();用 “金色的海洋 ”比喻();我会写比喻句:4 、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法 ()5 、把下列句子改为比喻句。(1)黄叶飘落下来。(2)阳光照射着大地。6 、联系上下文理解下列词语。 五彩缤纷: 频频: 7、 “你挤我碰 ”说明了什么? 9、用 “”划出拟人句。(二) 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼 前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉, 变成了地。盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了 四季的风和飘动的云;他发出的声音,
3、化作了隆隆的雷声。他的双 眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地东、西、南、北四极; 他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的 雨露 ?1 、从文中找出形容速度很慢的两个词。2、盘古醒了,看见周围一片漆黑,他是怎样做的?请你在文中用 画出。3 、我发现第一段中有不少意思相反的词,请你找出三对。( )( ) () () () ()4 、按短文内容填空。( )的风 ( )的气息 ( )的变化我还( )的云 ( )的江河 ( )的大地 他的双眼变成了;他的四肢,变成了 ;他的肌肤,变成了 ; 能说:_ _ 变成了5 、第二
4、自然段的中心句是: 6、本文段选自课文 。7 、你喜欢盘古吗?说说为什么。(三)这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美 的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的 刻着两条飞龙;前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏 珠。所有的龙似乎 。1 、根据课文内容,写出最后一句。2 、这小节共有3 、这几句之间的关系是4 、在括号里填上合适的词,再仿写两个。( )的图案 ( )的( )( )的()5 、给下列句子中加点的字选择正确的读音,把序号写在括号里。1 )(两条飞龙的)前爪相互抵着。( )2 )敌人的爪牙已被我军一网打尽。()3 )小鸡有两只爪子。()4
5、 )这些张牙舞爪,回旋盘绕,好像在云里雾里飞翔。()6、用二”画出上文的中心句。7 、文中的过渡句是:这样写好在哪里 ?8、练习有 “有的 ? 有的 ? 还有的 ”造句。(四)1、在括号里填上恰当的动词。2 、文段选自3 、用波浪线画出比喻句。句中是把。4 、划去文中错误的拼音。5 、给文段中空白地方加标点。6 、找出文章中的两个多音字,并组词。()( ) ()( ) () ( ) () ( )(五) 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比有深蓝的淡青的浅绿的 杏黄 的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖, 有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。1 、给文段中空白地方加标
6、点。2 、这段话主要写。3、“五光十色 ”的意思:。4 、西沙群岛一带的海水的颜色有:5 、我会写:浅蓝、。6 、西沙群岛的海水的特点:7 、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色?课外阅读(一) 白帆和木桨 在宽阔的江面上,渔夫撑起白帆顺流而下。 于是,白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了: “木桨啊,你这个又无能 又懒惰的家伙,渔船冲波踏浪,飞快地前进,全靠有我这张帆!你 呢?什么事情也不能干,只会躺在那里睡懒觉! ” 木桨一声不吭,好像真的睡着了。傍晚,渔船要返航了。渔夫解开缆绳,白帆刷地从桅杆上落下,卷 了起来。接着,渔夫拿起桨,点破江水,划动起来,渔船便调过头 返航了。1、根据文中的拼音写出正确
7、的词语。2 、给文章的最后一小节加上合适的标点符号。3 、为带点字选择正确意思,将序号填入括号。靠:值得信任;靠山;依靠;接近,靠近。( 1)渔船冲波踏浪,飞快地前进,全靠有我这张帆!( ) ( 2)轮船慢慢地靠码头了。( )(3)王叔叔办事认真,是个可靠的人。( )4、用 “”划出文中的比喻句 ,句中把 比 作。5、理解下面句子的意思,在正确的答案后面打“。木桨一声不吭,好像真的睡着了。(1) 木桨一声不吭,真的睡着了。()(2) 木桨一声不吭,似乎真的睡着了。( )(3) 木桨一声不吭,已经真的睡着了。( ) 6 、想象写话: 听了木桨的话,白帆会明白什么?读最后一小节,展开想象,把白 帆
8、明白的话写下来。(二) 走出绝境的秘诀 去”吧!况且,这口枯井迟早也要填上的。 于是,人们拿起铲子,开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时,驴 子叫得很恐怖 它显然明白了主人的意图,又一铲泥土落到枯井 中时,驴子出乎意料地 “升”到枯井口,在众人惊奇的目光中,潇洒 地走出了枯井。驴子教会了在场的人:走出绝境的秘诀便是拼命抖去落在背上的泥 土,将本来埋葬你的泥土变成自救的台阶。1. 从文中找出下列词语的近义词。 解救() 用意() 惊讶() 聚集 ()2读画线句子,联系上下文填空。(1)“出谋划策 ”的意思是(2)请用 “出谋划策 ”写一句话。( 3)大家伙儿出谋划策的结果是 ( ) 反正驴子己经老
9、了,就不用救它了,让它在枯井里死去。 用泥土把枯井填上,同时埋葬这头还活着的驴子。 往枯井里铲泥土,反倒让驴子踏着不断增高的泥土走出枯井。3. 读画线的句子 ,联系上下文填空。(1)“同一件事 ”,在文中具体 指。(2)驴子这样做是为了。4. 文中哪句话概括了走出绝境的秘诀?用 “ ”画出来。5. 读了这篇文章,你有什么感受和启示?写一写好吗?【篇二:三年级语文上册课内阅读与课外阅读练习题(1)】ass=txt (一)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比有深蓝的淡 青的浅绿的 杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低 不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。1 、给文
10、段中空白地方加标点。2、这段话主要写 。 3 、“五光十色 ”的意思: 。 4、西沙群岛一带 的海水的颜色有: 5、我会写:浅蓝、 、。 6、西沙群岛的海水 的特点:、 。7 、西沙群岛的海水为什么会有这些颜色? (二)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银 杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了 秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子 得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的? 美丽的菊花在秋雨里频频点头。1 、本文
11、选自: 2、在表示颜色的词语下面标上 “ ”。3、文段中有比喻句( )句,用 “邮票”来比喻();用 “小扇子 ”比 喻();用 “金色的海洋 ”比喻();放的时间是不同的。凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点睡莲从梦中醒来中午十二点左右午时花 开花了下午三点 万寿花欣然怒放 傍晚六点 烟草花在雾色中苏醒 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花 却在九点左右含笑一现1、用 “ 画”出拟人句,照样子写一句。 2、给第三句话标标点。 3、 用直线划出文中的中心句。 4、我会写牵牛花 蔷薇睡莲万寿菊 烟草花 月光花昙花 5、在文章中找出意思 相近的
12、词。察看( )伸展( ) 争妍斗艳( )我会写比喻句:1、在文中选择正确的读音,用“m示。4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法()2、在段中找出下列词语的近义词写下来。 5、把下列句子改为比喻句。美丽()希望() 伤心()救助()五彩缤纷: 频频: 7、“你挤我碰 ”说明了什么?9 、用 “”划出拟人句。(三)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会 发现,一天之内,不同的花开14 、划线的句子反映了金吉娅的 和。这是人性最美好的一面。金吉 娅小小的年纪能设身处地为他人 ,从中可以看出她的心灵。5 、我想对金吉娅说:(五)有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑
13、,就抡起大斧头, 朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开 了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西, 慢慢下沉,变成了地。盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地东、西、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他 的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨 露?1 、从文中找出形容速度很慢的两个词。 、 。 2 、盘古醒了,看见 周围一片漆黑,他是怎样做的?请你在文中用 “ 画”出。 3 、我发现 第一段中有
14、不少意思相反的词,请你找出三对。( )( ) () () () () 4、按短文内容填空。 ( )的风 ( )的气息 ( )的变化( )的云 ( )的江河 ( ) 的大地他的双眼变成了;他的四肢,变成了 ;他的肌肤,变成了 ;我还 能说: 变成了5 、第二自然段的中心句是: 6 、本文段选自课文 。 7 、你喜欢盘古吗?说说为什么。(六)这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻 着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙;前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双 龙戏珠。所有的龙似乎 。 1、根据课文内容,写出最后一句。 2、这 小节共有 句话。
15、3 、这几句之间的关系是 。 4 、在括号里填上合适的词,再仿写两 个。1 )(两条飞龙的)前爪相互抵着。( )2 )敌人的爪牙已被我军一网打尽。() 3 )小鸡有两只爪子。()4 )这些张牙舞爪,回旋盘绕,好像在云里雾里飞翔。()6 、用二”画出上文的中心句。7 、文中的过渡句是: 这样写好在哪里 ? 8 、练习有 “有的 ?有的 ?还有的 ”造句。2、文段选自 ,共 句话。3、用波浪线画出比喻句。句中是把 比作。 4、划去文中错误的拼 音。 5、给文段中空白地方加标点。 6、找出文章中的两个多音字, 并组词。( )( ) ()() ( )( )( ) () ()() 课外阅读(一)白帆和木桨 在宽阔的江面上,渔夫撑起白帆顺流而下。 于是,白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了: “木桨啊,你这个又无能 又懒惰的家伙,渔船冲波踏浪,飞快地前进,全靠有我这张帆!你 呢?什么事情也不能干,只会躺在那里睡懒觉! ” 木桨一声不吭,好像真的睡着了。傍晚,渔船要返航了。渔夫解开缆绳,白帆刷地从桅杆上落下,卷