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1、尊师心语心得体会篇一：教师节班会心得体会】教师节主题班会总结 金秋九月、丹桂飘香，我们迎来了第 31 个教 师节。为了庆祝节日、培养学生尊敬师长、 热爱老师的情感，使全校上下形成尊师重教的浓厚氛围。根据学校 安排，我班于九月十日下 午开展了教师节主题班会活动。本次主题班会运用活动引领、细节 渗透、文化熏陶等有效的 策略，让孩子们心怀感恩，领悟生命的真谛，进一步增进了师生之 间的感情。本次活动中，我班都按照学校的要求组织开展。通过黑 板报的形式喜迎教师节的到来， 讴歌了老师的伟大，表达了对老师的无比尊敬之情 ;为老师制作了精 美的贺卡、为老师献上一 首诗、一支歌、一束鲜花，给老师送上了节日祝福
2、;开展了 “感恩老 师”主题演讲，当学生声 情并茂读给老师一封信时，有的学生甚至泣不成声；要求学生们观 察了解老师一天的工作： 上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，让学生理解老师工作 的辛苦，感受老师工作的 伟大；让孩子们收集有关教师节的来历、我国教师节的演变的资料， 既让孩子们学到了知识，又受到了中华尊师重教的传统美德熏陶 ? 一场场、一幕幕、一份份 来自心底的祝福，无不 感染着在场的每一位学生。总之，本次活动在班主任的精心组织下， 在同学们的努力下，取得了圆满的成功。通过 此次活动，让同学们走近老师、了解老师、体验老师工作的辛劳， 在师生之间架起沟通的桥梁，促进了 师生之间的情感交流。
3、让 “感恩之花 ”永开不败！篇二： 教师节主题班会教案 活动要求：1 、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。2 、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统 的民族。3 、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝 教师节。教学过程：一、序 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋 高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快 乐。 打一节日名称（谜底：教师节）主持：很好，同学们都猜得很 正确。那么今天我们这节班会课的内容就是 “庆祝教师节 ”。二、教师节来历：主持： “教师节 ”这个节日我们并不陌生，你知道 “教师节 ”的来
4、历吗？ 现在老师来给同学们讲讲。 “ 6.6教”师节。 1931 年 5 月，教育家、南京中央大学教 授爽秋、程其保等发起，拟定每年 6 月 6 日为教师节。 “8.27 教”师节。 1939 年，国民党政府教 育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师节。 “5.1 教”师节。 1951 年，中华人民共和国教育部、中华 全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。 “9.10 教”师节。 1985 年 1 月 21 日， 六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建 立教师节的议案，并决定 9 月 10 日为我国的教师节。三、“教师节 ”知识抢答题。主持：这节课老师为大家
5、准备了一些有 关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛， 每题时分，积分最高胜出。（学生答题比赛）1 、 教师节是哪一年成立的？今年是第几届？2、 每年的几月几日是教师节 ?3 、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？4 、 人们常把教师比作什么？ （春蚕、蜡烛、园丁、工程师）比赛 后评比，获胜小组领奖。 主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信 大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我 们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。三、体会教师工作的辛苦。主持：我们每天都在学校里上课，接触 最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）四、学习一首赞教师的儿歌。有个同
6、学还自己编写了一首儿歌，我 们一起来欣赏：如果我们是星星，您就是蓝天。如果我是小草，您 就是大地。如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 如果 我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 如果我们是小鱼，那 您是大海培育育了我们 ? 啊！我爱您！五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们 中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师， 在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。 当时正值三九严寒， 天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰， 就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒
7、来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有 一尺多厚，这就是著名的“程门立雪 ”的故事。（2）1937 年，当徐老 60 寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在 信的开头写道： “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我 的先生。 ”他还号召全党向徐老学习。六、画心中的老师。并写上一句祝福的话。七、总结 今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、 还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习， 以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。篇三： 2015 年教师节主题班会总结 2015 年教师节 主题班会总结 总结一： 又是一年秋来到
8、，随着天气渐渐变冷，我们 也迎来了我们在大学里过的第一个教师节。老师在每个人生命里都扮演着十分重要的角色。虽然大学的老师不 一定会记得我们的名字，虽然我们不能像以前那样的亲近我们的老师，但是老师们仍然在教 书育人桃李满天下 ; 教人为事为天下之大事 ; 教人做人做堂堂正正人 ! 古语有云：一日为师，终身 为父。所以师恩难忘，更不能忘。 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深 的敬意，谢谢您，敬爱的老师 !人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智 慧，谢谢您 !老师愿您们永远，健康 !愉快!幸福 !三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑 颊。赞美您，敬爱的老师， 祝
9、福您，敬爱的老师 !悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制， 只有我的祝福永恒永远永 远祝福您给予我智慧之泉的老师。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗 水浇灌，用心血滋润，这 就是我们敬爱的老师崇高的劳动。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四 季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路 !老师，谢谢您 ! 在教师节这天，我们用开班 会的方式，祝贺我们敬爱的老师节日快乐。教师是人类灵魂 的工程师。通过这次班会，我们了解更多关于教师节的故事和背景。 感受浓浓的师生情。班会结束了，也许我们以后会变的懂事了 ! 老师教我们知识，教我们做 人的道理。就像迷途的小船需要指路灯，我们也需要老师指 引我们前行。难忘的学生时
10、代，难忘的恩师，就让我们再次祝福我 们的老师，祝他们教师节 快乐，祝他们在新的学年能够心想事成，健康幸福。 总结二： 本 次主题班会主题鲜明，目的明确。班主任明确让学生全面策划，全 体参与，有分工有 合作，在筹备过程中学生通过搜集资料、策划节目、准备礼物、排 演节目、寻找老师的亮点 与特点，在实际行动中学生了进一步学会了尊重老师、欣赏老师、 理解老师。同时，在节目 的进行中，学生与老师双向互动，活跃了气氛，缩小了师生的距离， 深化了师生感情，老师 深受感动，莫海滨老师连夸这是她在外校工作以来参加班会最出色 最成功印象最深的一次班 会。此次班会完全达到了学校举办活动的目的，效果良好。 本次班 会
11、的亮点：用最少的钱办了最大的事情，漫画特具神韵，彰显本班 同学的才情。班会中略显不足的是：参加班会的老师不到齐，陆续 与会，效果受到一定的影响 ; 没有做 到人人有节目，部分同学略显拘谨 ;多媒体没有音响，所用喇叭功率 有限，主持人没有话筒， 这也在一定程度上影响了同学的发挥。篇四：教师节主题班会教案 教师节主题班会教案（一、教育主题：人生方圆 爱老师 通过伟人敬师等小故事，使学 生了解我国素有 “尊师重道 ”的传统；以丰富多彩的游戏 活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落 实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教
12、育、现身 说法和自我教育。通过讲故事、做游 戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1 、课前准备：（ 1 ）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的 好故事。（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何 尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。2 、教育过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感 受到同学们浓浓的尊师之情。每天 清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声： good morning, teacher. 教师节，同学们会向老 师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡
13、， 都折射出中华民族优秀传 统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程 师。是的，当我们刚入学 还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何 做人、如何做事。当我们 犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪 我们，仿佛是在我们的心 灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果 说学校是知识的源泉，那 么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外 就有许多名人尊师的故事流传下来 ,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日 贺信中说道： “你是我二十年以前的老师，现在仍
14、然是我的老师，将来必定还是我的老师。 这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事 比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口 的童谣。随着我们慢 慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大， 却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行 为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我 错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚 心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 同学
15、b :我有时上课不认真听讲，经常开小差。 有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专 心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学c :我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她 身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向 老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也 认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品， 然后开展一场辩论赛：你喜欢 x 老
16、师还有 y 老师？ 正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样 一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如 既往地尊重他们、爱戴他们。（4）下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我 们有没有仔细观察过 老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳 动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家细微的观察， 大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们 的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导， 尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日
