《《美丽的夏牧场》教学设计.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《美丽的夏牧场》教学设计.（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 美丽的夏牧场 教学设计 教学目标 1 欣赏歌曲 天堂 通过学唱 美丽的夏牧场 培养学生富有表情地演唱歌曲 学会采用 不同的形式表现歌曲的美 2 了解哈萨克相关的音乐文化 3 增强学生对草原的热爱并渗透环保教育 教学重点 让学生用欢快的声音演唱 美丽的夏牧场 教学难点 按照正确的节奏演唱歌曲 教学准备 课件 电子琴 教学过程 一 组织教学 1 师生问好 2 导入 欣赏 天堂 师 同学们 你们看到过大草原吗 你对草原有多少了解 让学生以各种形式表现对大草 原的了解 今天 老师就带领大家欣赏一首内蒙古大草原的歌曲 天堂 二 学唱歌曲 我们的祖国幅员辽阔 在我国很多地方都有草原 除了内蒙古 同学们还
2、知道什么地方 有草原 让学生来回答 据老师知道 在我国的西藏 宁夏 甘肃 四川 内蒙古 新疆等地方都有草原 在新 疆的天山之南 有很多牧草肥沃的牧场 哈萨克族的牧民们就在这片草原上放牧 今天我们 就一起来学习这首哈萨克族民歌 美丽的夏牧场 课件 出示课题 1 初听 初步感受歌曲的情绪和速度 生 中速 赞美地 2 复听 请同学们说一说 歌中唱到了夏牧场的哪些美景 一段描写景色 二段描 写 牧民的生活 3 学生有感情地朗读歌词 4 再听 下面我们一起再来听一遍歌曲 并随音乐轻声学唱歌曲 三 歌曲处理 1 同学们对这首歌曲已经熟悉了 我们能不能自己试着来演唱第一段的歌词呢 师引 导学生有感情地歌唱
3、慢唱 2 演唱第二段歌词 这首歌的旋律和歌词都非常美丽 让我们带着这种感觉来演唱第二段的歌词 3 两段歌词完整演唱一遍 4 介绍 阿肯 师 同学们 第二段词中出现了一个词 名字就叫 阿肯 谁知道是什么意思 看介绍 生 略 师 同学们 现在假设你就是那个富有才气的阿肯 请你带着这种感情 非常热情的演 唱一下这首 美丽的夏牧场 可以吗 伴奏速度稍快一些 4 表现音乐 师 同学唱的非常好 我们刚才的演唱形式是 生 齐唱 师 除了齐唱 我们还可以设计成什么演唱形式 请大家讨论一下并一起演唱歌曲 四 课堂延伸 师 我们说阿肯在演唱歌曲时可以自弹自唱 也可以边唱边跳 那提到自弹自唱 我倒 要向大家介绍几种新疆的特色乐器 请看大屏幕 1 冬不拉 2 热瓦普 3 手鼓 4 铃鼓 五 总结 美丽的草原我的家 的音乐背景下 同学们 我们已经把这首歌曲学完了 今天我们共同领略了大草原所蕴含的古老的民族 文化 宝贵的风土人情 它所蕴含的生命的壮丽与伟大 深深地震撼了我们的心灵 因此 我们要更加的了解草原 热爱草原 可是 在新疆和内蒙古草原的附近都有着大片的沙漠 只要一起风大片的尘土就扑向草原 使草原逐步沙化 今天的人们正在积极造林防沙 部分 草原的生态环境已经得到改善 就让我们爱护草原 让草原成为我们人类永远的天堂
