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1、 1 2 剃头匠剃头匠 学习目标 学习目标 1 能用简洁的语言概括文章内容 2 能对文中重要字词进行注音 默写 解释 学习重难点 学习重难点 1 理解文章内容 体会作者在文中所表现的思想感情 重点 2 能找出文中富有表现力的语言 并结合文章分析其表达作用 难点 学习过程 学习过程 一 新知探究 1 作品作者大过关 当代作家 发表的散文 小说 译文 评论等曾被 新华文摘 青年文摘 中外书摘 等刊物转载 并收入各种选本 四次获作家协会创作奖 连续三届获福建省人 民政府颁发的 百花文艺奖 他著有长篇小说是 2 掌握字词 1 给下列词语注音 烹 调 疮疥 忙不迭 睡酣 蹊跷 装潢 怅然 2 释义 不厌
2、其烦 钟鸣鼎食 词不达意 花团锦簇 引车卖浆 二 结合课文 回答以下问题 1 作者在结尾写道 心底怅然 不由追怀起当年的剃头匠 你认为 怅然 是一种 什么样的心情 是谁让他 怅然 又是谁让他 追怀 2 再读课文 解读文本 1 文章开头一段在文中有什么作用 2 2 2 请找出第一段的几组近义词 这样的用词和哪篇文章相似 这一段在语言上有什么 特点 3 文章第二段说 我不喜欢剃头 原因是什么 4 读文章第 16 段 我后来迷途知返 再也不去了 原因是什么 三 达标检测 1 当年的剃头匠有着怎样的形象 现在的理发师呢 请结合实际 2 本文的写作特色有哪些 3 你认为本文的写作意图是什么 4 深入探究 理解主旨 作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比 除了追忆当年的剃头匠 还有 什么目的 你怎样理解作者的 怅然 之情
