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实际问题教学目标1. 通过练习，使学生能正确分析解答连续比多（少）的实际问题。2. 提高学生分析解答实际问题的能力。3. 教育学生养成认真审题、仔细分析的好习惯。教学重、难点分析数量关系，正确解答。教学过程一、基本练习：1. 口算：（投影）870-500= 340+60= 720+90= 8000-3000=560+80= 87+21= 67+19= 90-34= 75+25= 61-12= 450+500= 730-200=300+290= 980+20= 2300+300= 790-190=学生看投影直接说得数。2. 解决问题。（投影）弟弟摘了50个桃，小明摘了120个桃，妈妈摘的比我们的总和还多25个。妈妈摘了多少个桃？（1）学生读题，说条件和问题。（2）理解：“妈妈摘的比我们的总和还多25个”，这句话你是怎样理解的？（3）学生分析数量关系。（4）独立列式解答。（5）集体交流。二、发展练习（投影）1. 学校开运动会。书上6题学生读题，理解数量关系。学生独立列式解答。2. 商店里的问题。书上7题学生独立分析数量关系，并解答。3. 购物问题。书上8题学生观察图画，说说知道了什么，求什么，有什么不懂的问题？三、课堂总结：通过练习，有什么提高？四、作业：练习册
