《《SectionB(2a~2c)》导学案.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《SectionB(2a~2c)》导学案.（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Is this your pencil Section B 2a 2c 课时重点 1 会读写本节课所学单词 in library ask some find lost classroom e mail at call must 2 会读写失物招领启事和寻物启事 一 连一连 二 译一译 1 Askthe teacherforit 2 Callmeat 3743 3435 3 我丢了我的学生卡 4 我必须找到它 三 想一想 1 写出你常丢失的物品 完成教材上的2a 2 阅读教材P17 上 2b 中的公告栏启事 写出丢失的物品 并在 2c 中的 Lost 或 Found 下打勾 完成
2、2c 活动一 在小组里和同伴利用身边的实物编对话 复习上节课的对话 完成任务所需的语言结构 A What s this B It s a n A How do you spellit B 活动二 阅读教材上2b 中的公告栏启事 完成下列句子 1 Tom losthis 2 If 如果 you lostyour you can call at 3 A is in the school library 4 Tom s telephonenumber is 5 Some keys are in 活动三 仿照2b 中的内容 写一则失物招领启事或寻物启事 然后读给同 学们听 知识超市 寻物启事 2 丢失的东西 3 联系电话 4 丢失者姓名 Lost I lostmy Please callmeat name 2 同样 当人们拾到了物品 会以相同的方式在纸上写一个Found 便条 格式 如下 1 标题 2 拾到的物品 3 联系方式 4 联系人 思考 不管是寻物启事还是失物招领启事 除了电话 还可以留下什么联系方 式呢 做一做 假如你是Tom 你丢了一块红色的手表 你的电话号码是234 4747 请依照上面的信息写一则寻物启事 Name
