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1、 3 6 岁儿童学习与发展指南 解读 国培计划 2013 幼儿园骨干教师远程培训专题作业表 姓名李云班级1 班 模块名称 专题名称 3 6 岁儿童学习与发展指南 解读 主讲专家张明红 内容设计 指南 目标框架可以分领域进行架构 但每一个目标项目中 小 中 大班三个年龄段的同一目标必须罗列在一起 因为教师 在教学活动设计时不但要参照不同年龄的目标和要求 同时还要 充分考虑到各年龄段之间的递进 承接与过渡 此外 为了方便 操作 教学内容的安排最好还要细化到上上 下学期 问答 1 指南对学习与 发展的作用 指南 相对于 纲要 的幼儿五大领域的发展总目标相比 更 详细 更具体 由此 我们能更加清楚地认
2、识到每个年龄段孩子 应该具体达到怎样的目标 引导幼儿园教师和家长树立正确的教 育观念 了解3 6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 建立对 幼儿发展的合理期望 问答 2 指南 将五 大领域目标内容归为 2 3 个子领域的意义 同样是五个领域的学习 纲要 提出了 综合性学习 的要求 而 指南 则提升到了 重视各领域的相互渗透与整合 从而更 加明确了 均衡发展 的定义 问答 3 如何构建家庭 支持系统 请从家访 电话访问 家园联系栏 家长会 家长学校 网络的家园 互动论坛等形式回答 指南 还特别提出了家庭教育在各领域 各年龄段的培养目标和教育建议 向全社会提示了 教育不仅是 幼儿园和教师的工作 同
3、时更是家庭和社会所要肩负的重任 只 有在教育机构 教师 家长和社区共同努力下 构建起全方位的 教育共同体 才能真正促进儿童的健康发展 反思 指南 的出台 是不是意味着教师要严 格按照它开展所有活 动 在很多方面教育理论是结合不到实践中去的 在多年的工作经验 中也让我体会到 这份职业它所存在的特殊性 不会向我们想象 的那样 想要做好 想要教育好孩子那么简单 还是要不断的学 习与探究 通学习 指南 在理论与实践 以及目标的解析 案 例的描述 给我们进行了细致地解读 让我清楚地认识到每个年 龄段孩子应该具体达到怎样的目标 而达到这样的目标 我可以 采取哪些有效的措施和手段 这些细致的内容对于我这样的教师 来说 是非常宝贵的经验资源学习让我意识到 现在我们的教育 实践还远远不够 有些方面还要不断的进行改正 将认真贯彻 指 南 在实际工作中多思考 多反思 努力提升自己 创新自己 调整自己 陪每一位孩子一起成长 所以我们应该认真学习贯彻 指南 来开展一日活动那对我们是非常宝贵的经验资源 拓展延伸 未解答问题 如有特殊幼儿该怎么办 意见和建议 这次培训让我学到了太多太多 认识到自己的不足 对我以后的 学习生活启到很大的帮助 希望多多举办这样的活动让我们能更 好的完善自己
