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1、咸宁市2015年初中毕业生学业考试和高中阶段招生考试语文学科说明及题型示例第一部分 语文学科说明一、命题指导思想1、命题以教育部2011年正式颁布的九年义务教育语文课程标准为依据。2、命题应遵循“有利于高一级学校选拔人才，有利于初中实施素质教育”的原则，确保科学、规范、公平、公正。3、命题坚持稳中求新，“迈小步，不停步”，尤其注重内容创新。题型及试题结构逐渐与高考试题对接。4、命题注重基础考查，突出能力建构，结合咸宁市语文教材使用和教学实际，体现新课程理念，促进学生语文素养的全面发展和提高。5、试卷应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度，整卷难度系数控制在0.550.60之间。二、考试
2、形式、试卷结构及赋值1、考试形式语文考试实行闭卷考试，试卷满分120分，考试时间120分钟。2、试卷结构及赋值第一部分：知识积累 15分，约占12%第二部分：古诗文阅读 21分，约占18%第三部分：现代文阅读 25分，约占21%第四部分：语言文字运用 9分，约占7%第五部分：写作表达 50分，约占42%三、考试内容考试范围：以现行人教版义务教育课程标准实验教科书语文（课程教材研究所 中学语文课程教材研究开发中心 编著）为主要依据，涉及课本的考试内容以知识为主，约占30%左右。课外内容主要为与教材难易相当的现代文阅读，兼及相关的语文知识和写作。考试内容由五部分构成：知识积累、古诗文阅读、现代文阅
3、读、语言文字运用、写作表达。（一）知识积累能准确识记教材所涉及的相关语文知识，并能熟练运用所学知识解决问题。1、能识记现代汉语普通话常用字的字音。2、能正确使用常用的标点符号。3、正确、规范地书写常用汉字，能辨析并改正错别字。4、在语境中辨析常见的同音字、形似字和多音多义字。5、根据语境辨析词语的意义及其感情色彩、语体色彩。6、根据表达的需要选用同义词、反义词及关联词语。7、正确使用常用词语（熟语或成语）。8、能准确辨析句子成分。9、能辨析并改正常见的语病（用词不当、搭配不当、成分残缺或赘余、逻辑错误）。10、了解教材中列举的部分中外名著。11、了解课文涉及的重要作家、作品知识和相关的文化知识
4、。（二）古诗文阅读能正确阅读浅易的古诗文。1、顺畅地朗读课文中的文言文，掌握文言文的句读。2、理解常用的实词和虚词，借以理解句子的大意，并能准确、通畅地用现代汉语翻译。3、了解课文所蕴含的思想观点和感情。4、了解课文的主要艺术特色和表现手法。5、能准确默写教材规定背诵的古诗文。6、能初步对优秀古诗词予以赏析。（三）现代文阅读现代文阅读主要是通过对富有丰富的人文内涵（具有思想价值和文化价值）的文本阅读，检测学生对语言文字所承载的思想内容的把握，考查学生感受、理解、概括、欣赏、评判、表达的能力。能自主阅读一般的社会科学类、自然科学文章和文学作品，以课外篇目为主。阅读能力的考查，突出对阅读材料的整体
5、理解，整体把握，具体要求主要有：1、领会词句在语境中的意义和作用，阐释含义深刻的句子。2、了解文章的思路，理解主要内容，能概括语段或文章的中心意思。3、准确把握作者在文中的态度、情感和观点。4、理解叙述、议论、说明、描写、抒情等不同的表达方式。5、能了解各类文体的特点，对文章的思想内容、主要写法和语言特色加以分析、归纳和鉴赏。6、初步领悟文学作品的内涵，感受作品中的形象，品味富有表现力的语言，表达自己的阅读感受和体验。（四）语言文字运用1、能根据表达需要，对句子加以紧缩或扩展。2、仿句、造句合乎语境及其规范要求。3、根据语境变换和选择句式。4、能简明、连贯、得体地表情达意。5、能使用常见的修辞
6、手法（比喻、拟人，夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）修饰句子，增强语言的表达效果。6能根据提供的情景完成综合性学习活动。（五）写作能根据表达需要写一般的常见的文体。1、正确理解题意，立意行文有创新意识。2、思想感情真实、健康。3、中心明确，条理清楚，语句通顺。4、根据表达的需要合理安排内容的先后、详略。5、书写规范、工整，不写错别字。卷面整洁，格式正确。6、正确使用标点符号。7、写记叙文，记事写人内容具体形象，有真情实感。8、写说明文，能选用恰当的说明方法，有条理地说明事物的特征。9、写议论文，能发表自己的看法，有一定的根据，作一些简单的分析。10、写应用文类，能做到格式正确，内容符合体式要
7、求。第二部分 试题示例一、知识积累（共5小题，每小题2分，共10分）1、下列词语中，加点字读音全都正确的一项是A.撮合（cu） 颚骨（） 褶皱（zh） 在劫难逃（ji）B.挑衅（xn） 洗濯（zhu） 狡黠（xi） 春华秋实（hu）C.贮蓄（zh） 虔信（qin） 瘠薄（j） 筋疲力竭（jn）D.睥睨（p） 愧怍（zu） 伎俩（ling） 吹毛求疵（c）2、下列各组词语中，没有错别字的一项是A蜿蜒 颤巍巍 盛气凌人 格物直知B祈祷 正能量 袖手旁观 进退维谷C 畸形 沁圆春 根深蒂固 惟妙惟肖D侧隐 文绉绉 贻笑大方 一泻千里 3、下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是杜小康望着父亲，眼中露出
8、了一个孩子的 。 马可波罗在他的游记里，十分 这座桥。 你能坚强，我 一辈子放了心。A.胆怯 推崇 只要就B.胆小 崇拜 只要就C.胆小 推崇 只有才D.胆怯 崇拜 只有才4、下列各句中，没有语病的一项是A一个学生成绩优秀的关键在于他上课是否认真听讲。B2014年在美国召开的世界航天局长峰会上，中国航天科技专家、国际宇航科学院院士吴美蓉授予冯卡门奖。C据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷被砍伐或毁坏。D经过数据下传和地面数据处理，使标有红旗的着陆器和月球车的照片成功传回地面。5、下列有关文学常识的说法，不正确的是A德国作家罗曼罗兰名人传叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生
9、，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。B英国作家夏洛蒂勃郎宁的简爱一书中的女主人公简爱是身材矮小、身份低微、相貌平平的孤女，富于激情、幻想和反抗精神。C繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的。D我们在初中学过鲁迅七篇文章，其中故乡和孔乙已都选自呐喊。二、古诗文阅读（共6小题，共21分）阅读隆中对（节选），完成69题。（其中68小题每题3分，第9小题4分）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德
10、量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而为令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有
11、荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。6、下列语句中，加点词解释不正确的一项是A.由是先主遂诣亮（告诉） B.此人可就见（接近、趋向）C.先主器之（器重，重视） D.欲信大义于天下（通“伸”，伸张）7、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是A.则名微而众寡 而其主不能守B.此用武之国 或置酒而招之C.因屏人曰：“汉室倾颓”高祖因之以成帝业D.信义著于四海 出没于鲸波万仞中8、下列有关选段的理解分析不正确的一
12、项是A.从分析天下形势，并提出对策、蓝图中，可见诸亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。C、选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。 9、将下面文言语句翻译成现代汉语。（4分）将军宜枉驾顾之。然志犹未已，君胃计将安出？10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限写4个小题，如果超过4个，则按所补写的前4个小题计分）（4分）（1）荷
13、笠带斜阳， 。（刘长卿送灵澈上人）（2） ，猎马带禽归。（王绩野望）（3）深林人不知， 。王维在竹里馆） （4） ，恨别鸟惊心。（ 杜甫的春望）（5）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（6） ，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）11阅读下面的诗，然后回答问题。（4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首律诗的颔联主要运用了比喻和 的修辞手法，从这一联可以看出诗人出塞的季节是 。 （2）这首诗歌中的“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古传诵的名句，请任选一角度赏析。三、现代文阅读（一）阅读下面文字，完
14、成1215题。（12分）开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专
