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1、不能乱吃药中班教案篇一：安全教案：吃药的安全】安全活动名称：吃药的安全活动目标：1 、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不 可多服或误服，了解多服或误服的危害性。2 、分享制作小药箱的快乐。活动准备：1 、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2 、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动重点：了解随便吃药的危险性，知道随便吃药的危险性。 指导要点：关注幼儿是否参加活动，是否积极指导吃错药导致不良 后果的实例。活动过程：一、故事导入教师： “秋天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生 病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都 是
2、我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好 服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了， 可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋 友们牛牛乱吃药的故事。二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1 、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里 的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒 时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去， 肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，因为（ 1）吃药必须在大人的看护下吃药（ 2）因为病情 不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（ 3
3、）吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但 不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而 会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3 、如果你是牛牛，你会怎么办？（1）打电话给爸爸妈妈。（ 2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。（3）打 1204. 教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1 、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有 大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）2 、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？【篇二：幼儿园中班安全教案】幼儿园中班安全教案活动名称：安全小卫士目标：1 、了解日常生活中的一些安全知识 ;2 、初步建
4、立自我保护意识。准备：1 、课件 ;2 、实物：鞭炮、气球3 、录音机、图片、方向盘过程：1 、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看 !他们在干什么 ?（ 大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情 ） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗 ?为什么 ? 我们能不能这样做 ?2 、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔 细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么 ?我们应该怎样去 做?” 不能戴大人的眼镜 ;不能玩煤气 ;不能玩插头 ; 不能玩刀 . 手破了不能用脏抹布擦 ;不能乱吃药 ;喝水前要试试水温
5、;不能用手 捡碎玻璃 . 不能在看电视时离电视太近 ;不能给陌生人开门 ;不能玩锤子 ;不能 乱掏耳朵、眼、鼻 .3 、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4 、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（ 征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与 幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。一、保护自己活动目标： 1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本 的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2 、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备：情境表演 “小明在家 ”、独自在家的各种图片活动过程：
6、1 、引入 “突然遇到事情怎么办 ”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办 ?（ 不惊慌、不害怕、尽力 想办法解决问题 ）你们遇到过什么事，当时你是怎样的 ? 想过什么办法 解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2 、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1） 让幼儿看情境表演，学会 “家里突然来了陌生人 ”的处理办法。 你认为小明这样做对吗 ?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识 ? 如果这个人是 爸爸妈妈的朋友又该怎么办 ?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是 先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能
7、会让坏人 钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3 、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警 （触电、受伤、溺水等 ）时你有什么办法 ? 惊慌失措有帮助 吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4 、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想 一下，相信自己能办好。二、应该怎样做活动目标： 1、知道日常生活中的安全行为。2 、增强自我保护意识。活动重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪 些行为安全的。难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。活动准备： 1、教师准备一些危险行为的图片。2 、日常生
8、活中安全行为的图片若干幅。3 、准备一只鼓。活动过程：1 、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情 ?”2 、开展 “击鼓传花 ”游戏。请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图 片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传 “花 ”，鼓声停止后， “花 落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大 家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。3、讨论： “听到敲门声该不该开 ?为什么 ? 应该怎么做 ?” “能不能随手向窗户外扔垃圾和物品 ? 为什么 ?应该怎么做 ?” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外 ? 为什么 /应该怎么做 ?” “能不能随便
9、开煤气 ?为什么 ?应该怎么做 ?” “能不能随便碰电插座 ?会有什么危险 ? 应该怎么做 ?” “能不能随便吃药品 ?会造成什么后果 ? 应该怎么做 ?” “出人房门应该怎么样 ?” 上“下楼梯应该怎么走 ?” ?.4 、归纳活动内容：在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。三、制作安全标志活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要 保护自己身体的安全。2 、初步懂得避开危险物，不做危险动作。【篇三：幼儿园中班礼仪环保安全教案】中班礼仪教案打电话礼仪活动目标：1 、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。2 、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。 体会与
10、人愉快地交往。 活动准备：1 、台式电话机两部2 、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。3 、幼儿用书。 活动过程： 通过复习歌曲打电话引出活动主题，引发幼儿的兴趣。 教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？ 鼓励幼儿说出自己打电话的经验。教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？3 、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事 项。（1）教师：喂，您好，请问你找谁？ 请稍等，我正在给小朋友上 课，等下课我再打给你，好吗？再见！（2）教师：小朋友，老师刚才在做什么？都说了些什么？（3）幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。（4）教师：谁知道还要注意哪些打电话的问
11、题呢？ 教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能 在别人工作、学习或有事的时候打电话。4 、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩 “打电话 ”的游戏。（1）幼儿和同伴自由组合玩 “打电话 ”的游戏。5 、引导幼儿制作电话，玩 “打电话 ”的游戏。（1）教师 ：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做 电话呢？ 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从 杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑 在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。（2）幼儿两人一组制作电话，玩游戏。中班礼仪活动：你先来吧活动目标：1 、观察并学习谦让和分享
12、的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。2 、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动准备：1 、故事图片山羊过桥。3 、欢快的音乐。活动过程：一、通过看图听故事山羊过桥，引导幼儿了解与朋友相处时要 懂得谦让的道理。1 、教师出示图片，讲述故事。教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样 过桥的吧 ?（ 教师讲述故事 ）2 、幼儿听完故事后，教师提问：教师：小山羊是怎么过桥的 ? 最后的结果是什么 ? 教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对 岸呢?教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢， 我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦
13、让，这样事情才能更加 顺利地进行下去。二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。 教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗? 他是谁 ?为什么喜欢和他做朋友 ? 教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受 吗? 遇到事情时，谦让同伴有什么感受 ?教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地 交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人， 我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦 !中班礼仪活动：让座 大汽车呀刚停下，上来一位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给 她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷 峰叔叔差呀差远啦， 比起雷峰叔叔，差远啦！ 活动目标
14、：1 、 培养幼儿关爱他人 ,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。2、 引导幼儿尊敬、关心老人或 ,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来 的愉快的心情。 活动准备：小椅子若干、小娃娃一个 自制方向盘一个 活动过程：一、谈话引题： 教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ （重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻 ）二、情境表演：公交车上的故事请大班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事 先排练好）三、观看表演，教师提问：a） 车上出现了什么情况 , 乘客们是怎么做的？b） 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？四、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事 ,激发幼儿学习
15、儿歌的热 情和再进行表演的愿望。五、师生有感情地朗读儿歌。六、幼儿表演，教师指导 （1）幼儿自由组合成三组进行表演游戏。（2）教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容 ,尽情想象 ,扮演 社会上各行各业的人 ,将公交车上的故事表演的生动活泼 ,并评选出最 佳的一组 .中班安全游戏：十只小猫咪活动目标：1 、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的 简单方法。2 、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。活动准备：1 、教学挂图：十只小猫咪。2 、卡纸，水彩笔若干。活动过程：1 、听十只小猫咪的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的 事情。 教师出示挂图讲故事。 教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2 、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免 这些危险事情的简单的方法。 教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友 应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样 呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等寻找危险的东西 教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东 西，如插座、电源开关
