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1、三年级能力培养与测试答案【篇一：三年级语文下册练习册答案】=txt 一，选字填空。1 ，偏旁 诗篇 遍地2 ，驾驶 书架 责骂3 ，蜻蜓 蜿蜒 拖延 二，根据课文内容填空。1 ，山海关，巨龙穿行，连绵起伏2 ，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。3 ，巨龙，雄伟，绸带，美丽， 是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 我们中华民族的祖先。三，照样子，把句子补充完整。 中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。 万里长城像一条腾飞的巨龙 ,蜿蜒于崇山峻岭之间 四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。 万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。 五，阅读片段，完成练习。1 ，美
2、不胜收 古老 博大雄伟绿意盎然2 ，紧紧围着 看不清楚3 ，八达岭长城的四季美不胜收。 春，夏，秋，冬。喜爱。4 ，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。 六，连一连。北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛 三年级语文下册第 2 课 美丽的南沙群岛 一，给下列带点字选择正确读音。 难以计数选第 1 个，其余选第一个。二，找错别字。1 ，座布2 ，仅计 三，选词填空。1 辽阔 广阔 宽阔2 蕴藏 蕴含3 胜地 圣地 四，根据课文内容填空。1 ，航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。2 ，难以计数 珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。 祖国巨大的蓝色宝库。海
3、洋生物 矿产资源 海洋动力。 五，阅读课文片段，完成练习。1 ，画第一句。2 ，标点有 逗号 2 个顿号 逗号 句号3. 好像 未来 舞动4 ，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的 旅游胜地。三年级语文下册第 3 课 庐山的云雾 一，先组词，再填空。反向 写字 暴风返回 一泻千里 瀑布方访 火伙 包泡二，填上合适的词。神秘顶茫茫座舒服座秀丽条三，写成语。1, 一泻千里2, 腾云驾雾3, 千姿百态四，填空。1, 雄伟2, 美丽的南沙群岛真令人流连往返。五,根据课文内容填空。1, 千姿百态 瞬息万变。变幻无常 一泻千里。2, 千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋
4、上的一座冰山。 六，阅读片段，完成练习。1, 千姿百态2, 笼罩山头,缠绕半山,弥漫山谷,阻挡山峰。绒帽,玉带,大 海,天幕。 3,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。4, 那些云彩不知从哪里飘过来的,一朵朵散落在天空,仿佛茫茫草 原上欢快的羊群。不一会儿,调皮的羊儿们开始玩耍起来,一只只 首尾相连,就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来, 慢慢地聚拢成一座巨大的山峰,给人一种压抑的感觉。大约是风姑 娘不愿意这座大山吓坏了孩子们,轻轻地吹了一口气,大山就碎成 了无数小块,像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了 ?一、在加点字正确的读音上打钩。风驰电掣 呐喊 和 奢望 选第一个遗憾
5、选第 2 个二、仿照例子写句子。1 、祝贺：王小明获得了科技文明奖,大家纷纷前来祝贺。2 、当初：我要好好学习,实现当初的梦想 .三、填空。2001 年 想法：刘翔啊刘翔,你将来能和他跑得一样快吗？2002 年 表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。想法：遗憾2003 年 表现：和约翰逊比赛 10 次,每一次超越他。想法：我已 经站在山脚下。2004 年 表现：跑出 13 秒 6 的成绩,第一次让约翰逊看到我的背影。 想法：成功翻越了远方的大山。道理：只要坚持不懈地去拼搏,就一定能取得成功。四、照样子,写词语。1 、最吝啬的人 一毛不拔2 、最快的阅读 一目十行3 、最大的变化天翻地覆4 、最
6、激烈的辩论唇枪舌剑5、最荒凉的地方 寸草不生6 、最安静的地方 万籁俱寂7 、最有学问的人 学富五车五、阅读片段,完成练习。（一）1. 我总有一天会超过他的，我要继续努力。2. 最后一句。（二）1. 省略2. 相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争3. 刘翔，你是我们中国人的骄傲。 谢谢！我会继续努力的。4. 坚持不懈的努力。三年级语文下册第 5 课 雪儿 一，查字典，填空。1， a 点 哀伤2， s 直刀旁 10 二，填空。道 明媚 轻轻只 蓝蓝 咕咕 双 漂浮 喃喃 三，选词填空。1 ，顽强 坚强2 ，连续 陆续 继续,尽量用四，仔细观察课本上的雪儿插图 ,用几句话描写出雪儿的样子 到下面
7、的词语。 雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠， 见到我就咕咕只叫。五，阅读课文片段，完成练习。1 ，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。2 ，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号2 ，雪儿你去吧，我会祝福你的。 谢谢。蓝天才是你施展本领的地方。 雪儿，保重，我会想念你的。三年级语文下册第 6 课 花瓣飘香 二，选字填空。1，辫 瓣 辨 辩2 ，盘 盆 三，将正确的词语填入括号。1 ，惶恐2 ，惊恐 四，填空。1 ，俯摘 捧 穿 跑2 ，摘 合 看 五，阅读片段，完成练习。（一） 1，好奇 伤心 好奇2 ，懂事的（二） 1，小女孩，小女孩很懂事，我的母
8、亲，我被小女孩感到了 2，我把花送给小女孩时我会说些什么？三年级语文下册第 7 课菩萨兵一、选择读音。3 题全是先选 1 再 选 2二、选择语气。1c2a3b三、读句子，填空。1 、结果 种子选第一个，其余选第二个。 红军播下的种子，对藏民的爱。2 、反动军队，来糟蹋他们的。3 、善良的人。感激四、阅读完成练习。1 、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。2 、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。1 、悄悄 干干净净 平平展展 感激2 、红军帮助他们春耕。五、编写故事提纲。1 、又有军队，躲进山里。 急坏了2 、去找藏胞3 、想帮助他们把地抢种上4 、帮助藏胞春耕5 、回来了，流下感激的
9、泪水。【篇二： 2015-2016 学年三年级试卷卷分析】ass=txt 语文上册期末试卷分析报告一、试卷命题分析1 、试卷内容结构 本次试卷命题依据四年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方 面的考查，考查内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、积累应用、 阅读、习作等等。本试卷满分 100 分，共五个大题（一、基础知识；二、句子；三、积累应用；四、阅读短文；五、习作。）。从整体 上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，难易适中，覆盖面较广。2、试卷特点： 考查内容全面。从知识点上看，覆盖面广，试卷 内容从基础知识到习作，可以说对整学期所学过的每个知识点都有 涉及。 注重能力培养。本次试卷题中，除了
10、突出基础知识的考查 外，还注重设计了考查学生能力的试题。二、答题失分情况1、基础知识部分 表现在混淆同音字和形近字、词语积累少、加上写错别字扣分。2 、句子部分“修改病句 ”时找不准病因，或者改变了句意。 “句型改写 ”上，对设 问句掌握得不好。3 、积累应用部分 按课文内容填空，出错较多。一是课文没背熟，二是写错别字。还 有“写一句珍惜时间的名言 ”忽略了中心词 “珍惜时间 ”。4、阅读短文部分 短文阅读不细心，甚至不读短文而直接答题。部分学生答非所问。5 、习作部分 （1）审题不清，习作要求不明确。没仔细读题目的要求，文不对题、 写离题了。（ 2 ）部分学生还达不到本年级段习作的基本要求：
11、习作内容不充实， 三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺， 有明显的语病。（3）部分学生语文基础知识不扎实，错字多，标点应用不正确。三、努力方向及改进措施1 、规范书写。从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模糊 不清，书写不工整。今后要加强写字教学，严格要求，扎实训练坚 持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。2 、加强检测题型练习。让学生灵活适应各种题型。3 、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对 “优美词句 ”“成 语”“名言警句 ”“优秀诗文 ”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛 的课外阅读中积累。4 、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴
12、 趣的培养。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进 行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。 四年级组（语文）2016.1.15勐板乡 2015 2016 学年小学四年级数学上册期末试卷分析报告一、检测内容及检测整体情况本次试卷命题以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念，体现 了义务教育的普及性和基础性，也体现了数学学科的综合性和实用 性。本次试卷共有七个大题，从基础知识、计算、作图、解决问题 四大方面考查学生的双基、思维和问题解决的能力，全面考查了学 生的综合学习能力。二、学生答题丢分情况1、 基础知识部分本次考试，共有 10 个填空题。从不同方面考查学 生对基础知识，基本
13、概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学 生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知 识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。2 、选择题有的学生不是填序号，而是写答案。4 、列式计算：考查的是综合列式能力，有的学校全部用分步列式， 都一律不给分。还出现不列式，直接写最后得数的情况。5 、解决问题：各学校间两极分化严重，薄弱学校需要加强训练。 解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意， 找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候， 不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别 是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起
14、我们的深思。 三、自我反思通过本次阅卷情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程 中应作如下几方面的工作：1 、严格遵循课标备课上课，灵活处理教材。2 、在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生的 铺导，在以后的教学活动中，找出多种教学方法，尝试有效教学法， 真正做到全面提高教育教学质量。3 、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的 训练。4 、学生的计算水平急待提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计 算题严重失分。今后注重培养学生良好的数学学习行为习惯，认真 读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。四年级组（数学）2016.1.15勐板乡 2015 2
15、016 学年小学四年级科学上册期末试卷分析报告一、试卷概况小学四年级科学期中考试试卷共有四道大题：由填空、选择、判断、 解决问题等类型。题型灵活，涉及知识广泛，还培养了学生联系生 活的实践能力，做到了学科学，用科学，让科学为生活服务的目的。二、学生答卷情况1 、有些题丢分的主要原因是背得默不得。2 、学生缺少实际体验，回答正确的学生也多数属于死记硬背的。3 、写字马虎，阅卷教师随时存在猜字批阅。三、今后教学工作的思考1 、加强背诵和默写。2 、教师要给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解， 注重学生操作实验和观察能力的培养。3 、在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中， 一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还 要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。4 寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。 过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足 和
