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分 苹 果教学目标知识目标:初步体验等分与生活实际的密切联系。能力目标:培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力。情感目标:培养学生解决实际生活问题与数学思考的能力。教学过程(一) 创设情境、激发求知欲望小熊家里来了四个客人,小熊非常高兴,拿出12个苹果热情招待客人,可是小熊不知道该怎样分好,我们大家一起来帮帮小熊吧。(二)小组讨论怎样分公平合理(分的一样多)(三)实践操作分的方法1. 用12块小圆片表示苹果,想想怎样分一样多,动手摆一摆。2. 小组交流各自分的步骤方法。3. 交流汇报:分的方法。一个一个地分,分完为止。一盘一盘地分,每盘分两个,刚好分完。4. 如果现在有15个梨子,想把这些梨子平均分给3个小朋友,怎么分?5.用小棒分组分一分,摆一摆,互相说说是怎么分成的一样多。(四)拓展性练习第1题:用小棒操作,并把结果填在方格内。第4题:让学生用学具具体摆一摆,探索不同的排法,进一步体会平均分的意义。(五)作业我们班有24个人,如果一排4人,我们班的同学可以排成几排?总结:通过这节课的学习,大家学到了什么?