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1、笔 算 乘 法教学内容：.63页例1、做一做，练习十五1题。教学目标：知识与技能使学生掌握两位数乘两位数不进位的计算方法，理解算理。过程与方法让学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握其计算方法。情感态度与价值观培养学生主动获取知识的良好学习习惯，以及认真书写的态度。 教学重点：学会计算两位数乘两位数的乘法（不进位）。教学难点：两位数乘两位数的竖式写法。教学过程：一、复习用小黑板出示8道口算乘法练习题4040 9050 1230 1170 2230 20040 4090 60300 请同学们口算，指名回答。二、提出问题。呈现例1的画面，让学生观察用完整的话把这幅图的内容、问题说一说。请学生说一说
2、用什么方法解决这个问题，从而列出算式2412。三、探讨计算方法1、各组讨论：怎样计算2412。请把想出的计算方法写在纸上。2、组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。方法一：2410 = 240242 = 48240 + 48 = 280 方法二： 2 4 1 2 48 242的积 2 4 2410的积（个位的0不写） 2 8 83、师生评议。（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充。（3）重点评议笔算。检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。四、练习1、尝试练习。用竖式计算63页“做一做”的8道题。请几名学生上黑板板演，讲评。2、独立完成练习十五第1题。五、总结1、请学生讨论笔算乘法时要注意什么问题，并交流。2、教师强调：用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和那一位对齐。
