《一年级数学下册 加法和减法(二)1教案 北京版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学下册 加法和减法(二)1教案 北京版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、加法和减法(二)教学内容:北京市义务教育课程改革试验教材第二册88页例题(第一课时)教学目的:1.知识与技能:使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法。2.过程与方法:进一步巩固两位数加、减两位数,提高学生的计算能力。3.情感、态度与价值观:培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。教学重点:使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法。教学难点:使学生掌握两个竖式连写的方法。教学过程:一、铺垫:1.口算下面各题(并说一说计算顺序)8+4+3= 13-4-5= 62-20=9+5+7= 16-8-4= 58-30=2. 笔算下面各题(并说一说)28+34=52-20=二、导入新
2、课,学习新知。 我对大家刚才的表现非常满意,我国运动员们在2020年奥运会上获得奖牌的情况让全国人民也非常满意,你们想知道他们得奖的情况吗? 1.出示表格金牌银牌铜牌3217142.根据表格编一道两步试题。3.指名列式。32+17+14=4.小组内讨论该怎样计算?5.说一说你是怎样计算的?指名说师板书。32+17+14=63 3 2 + 1 7 _ 4 9 1 、 4 6 3师:这几位同学真聪明,说出自己的方法,你们喜欢用 这种方法?好!现在你们就用这种方法来比试一下,看谁做的又快又对!6.完成35+26+24=师:大家看一下,我们刚才在计算时用了几个竖式?谁能只用一个竖式就能算出来呢?你是怎
3、样想的?师板书35+26+24=85 35 + 2、6 61 + 24_ 85师:真棒!现有我们把原来的两个竖式合成了一个竖式,比原来简便多了,这就叫“简便写法”。好!同学们真是太聪明了,连简便写法都能自己想出来。看来下面的这道题也难不住大家了。不过也说不定,你们中间会有个“小迷糊” ,看看谁愿意当小迷糊!7.试一试:(1)对学生提出要求:先叙说题用两个竖式来写,然后再把两个竖式写成竖式的简便写法。(2)指名说计算过程,教师板书。2-15-17=30 6 2- 1 5 4 7-1 7 3 03.做一做98-28-35=三、课堂总结同学们,刚才我们所做的黑板上的这几个题,就是今天我们学习的连加连减,师板书课题。在用竖式计算连加和连减的时候,我们有两种方法,第一种用两个竖式来算,第二种把两个竖式连起来写,叫“简便写法”。四、课堂练习练一练