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20以内数的认识认识1120的数重点要认识11、15、19、20这几个数,通过小棒让学生明白1120数的组成和数的顺序,再通过各种形式明白数的顺序。这节课后需要注意的地方是 一、在教学中,教学用语:“摆”出11根小棒并不是非常好,用“数”出11根小帮更能让学生在操作中直观体会数字是怎样按顺序出现的。可见数学的语言是多么精妙,作为教师应该逐字逐句推敲自己语言的精准性。 二、数的顺序的教学中形式应多变。我已经通过教师范数、学生数、师生对数、生生对数、学生上台体会等各种形式进行教学。但是在数的过程中,什么时候用什么样的数的方法最合适,这是还需要在实际的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中不断探索和改正,这样才能让教学有收有放,更加流畅、生动和有趣,让学生更加热爱数学课堂,这是我需要不断努力的方向。